體育賽事及文化活動對小學體育興趣課程的影響

陸丹吉 郭恒濤

中圖分類號：G80 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-026-01

在全民健身大背景下，為了提升學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)專項運動技能，豐富學生的課外體育生活，形成良好的運動習慣，眾多中小學均積極響應(yīng)國家號召，開展陽光體育運動。陽光體育運動指在學校放學后的一個小時內(nèi)開展各類運動興趣課程，此類運動課程的開展旨在激發(fā)學生的運動興趣，挖掘?qū)W生的運動潛能，培育學生勇敢、堅韌、拼搏、吃苦的意志品質(zhì)。

1體育賽事及文化活動

體育賽事及文化活動都是隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展而產(chǎn)生并得以發(fā)展的。它們受社會、政治和經(jīng)濟等因素的影響。體育賽事的內(nèi)容、形式，體育賽事的運作方式等都在持續(xù)地發(fā)生變化。本文涉及的體育賽事主要指：以競技為主，一次性、不經(jīng)常發(fā)生的有一定期限的集眾性活動。本文所提及的文化活動是指與文化相關(guān)，以學生參與為主體，旨在豐富文化生活的群眾性事件。

2井圭路小學輪滑興趣課開展情況

輪滑是一項新興的時尚體育運動，近年來，為配合2022年北京冬季奧運會選材，彌補冰雪運動在夏季無天然冰場雪場、人造場地建造維護成本高昂等短板，輪滑運動得到社會各界的廣泛注意，群眾對輪滑運動項目也有了全新的認識。

湖南省長沙市雨花區(qū)井圭路小學自2013秋季學期起開展輪滑興趣課程，至今已超過6個年頭，輪滑作為一項偏重于技巧性的全身性運動，對人體的平衡能力及青少年的感統(tǒng)功能有很大的助益，因其特有的觀賞性深受學生們的喜愛，是適合所有學生參與的一項體育運動。

相較于其他同期開展的運動興趣課程比，輪滑，因其形式上的有趣、好玩，吸引了更多學生參加，而參與過學校組織的賽事或活動的那部分學生，參與輪滑課程更積極，課堂表現(xiàn)更突出。

3井圭路小學體育賽事及課程現(xiàn)狀

3.1小學階段主要的體育賽事和文化活動

小學階段，學生們參與的賽事主要以學校組織的運動會為主，活動以六一兒童節(jié)的校內(nèi)文化會演為主，其中，學校運動會是大部分人最初接觸到并參與的體育賽事。在九年制義務(wù)教育學齡期，學校每年會舉辦春秋兩季的田徑運動會，以班級為單位，在班主任的帶領(lǐng)下組織各班學生以不同形式參與到學校的這兩次運動會，簡稱校運會，學校運動會兼具賽事和活動的功能，是校園體育文化的重要展示平臺。

校運會和六一兒童節(jié)是我們所熟知的學校賽事和活動的重要組成部分和主要形式，其優(yōu)點在于舉辦時間固定，參與人數(shù)廣，內(nèi)容形式明確，即全校師生都將在這些時間共同參與到校內(nèi)的運動會和文藝會演。

3.2參與賽事對井圭路小學輪滑興趣課的影響

2013年7月，在井圭路小學開展輪滑興趣課程的第二年，學校組織輪滑興趣課程的全部學生參加“湖南省自由式輪滑錦標賽”，雖然最好成績僅為一個第三名和一個第六名，但作為一項開展時間不久的運動，能取得這樣的比賽成績著實令人欣慰，2013秋季學期，學校加大力度宣傳輪滑興趣課程，并將其視為本校特色體育運動課程。

2014年，學校由于基礎(chǔ)建設(shè)，輪滑興趣課程停開了兩期，當重新開展輪滑興趣課程后，當時參與了比賽的學生們大部分都回歸隊伍。

4討論與建議

2007年，中共中央在《國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》中明確指示要確保學生每天鍛煉一小時。以湖南省長沙市雨花區(qū)井圭路小學為例，學校開展了種類繁多的下午課后體育鍛煉項目，學生們可以自由選擇參與喜愛的體育運動項目。輪滑作為這些運動項目之一，已經(jīng)開展超過六年，已然成為學校的一個特色下午課后體育興趣課程，該項目所反映的體育興趣課程現(xiàn)在所面臨的實質(zhì)問題，亦是其他體育興趣課程所共同面對的問題，有鑒于此，遂提出以下建議：

（1）針對學校開展的體育興趣課程中具有觀賞性，能展示表演的項目進行創(chuàng)新性編排，在一些賽事及慶典活動上，如校運會、六一兒童節(jié)等，給予學生充分的展示可能性，讓學生們學以致“用”。（2）在學校運動會中加入體育興趣課程項目趣味性比賽，給予學生同場競技及展示所學技巧的舞臺，在比賽中鍛煉自我檢驗自我，而學生們在參與比賽的同時，亦是對這些運動項目的宣傳及推廣，能讓更多同學了解這些項目并主動參與運動鍛煉。（3）創(chuàng)立全校性“體育節(jié)”活動，沒有條件創(chuàng)造條件，為學校體育興趣課程創(chuàng)造平臺，讓更多學生通過“體育節(jié)”形式的活動接觸體驗這些已經(jīng)開設(shè)了的運動項目，從而自主選擇自己喜歡的項目，以期學生們能積極主動參與到下午課后的運動鍛煉中去。

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作者簡介：

陸丹吉（1988—），女，研究生在讀，湖南師范大學，體育教學。