秦睿鵬
它是學(xué)校里一個(gè)不起眼的花壇。每次回家與返校,它的身邊總是人來(lái)人往,熱熱鬧鬧的,但卻沒(méi)有人在意它,也沒(méi)有人與它打招呼,它只是用自己的美麗默默地裝點(diǎn)著校園。
但,就在那一天,我遇到了它。
那是一個(gè)星期四的下午,一切都顯得那么平靜,那么祥和。校園里靜悄悄的,這時(shí),一陣突如其來(lái)的腳步聲打破了平靜。一群花季少年飛一般地向形體教室沖去——那里面,就有我。天不盡如人意,教室門沒(méi)開(kāi),我便在四處閑逛,這時(shí)遇見(jiàn)了它。
它是那么平凡,中間立著一棵中等高的小樹(shù),如同神圣而不可侵犯的衛(wèi)士,兩邊是不同顏色的灌木叢圍繞著小樹(shù)。旁邊還有兩排花,一排紅的,一排紫的,煞是好看?;ǖ呐赃吺且恍惨恍驳囊安輩?,散發(fā)著生命的活力。
我仔細(xì)看著花壇,植物們也搖晃著它們的身體,對(duì)我表示歡迎?;ǘ鋫?cè)诳罩恤骠嫫鹞瑁鹑缳Y深的舞者,綻放著光彩。綠色的灌木叢也沙沙地?fù)u晃著它們的身軀,但相比之下,它們就顯得比較死板。為什么它們不開(kāi)花呢?這個(gè)問(wèn)題縈繞在我的腦海中。
第二天我回到教室,當(dāng)我看到老師用粉筆在黑板上書(shū)寫,當(dāng)我看到老師不厭其煩地為我們講解,我好像突然明白了什么。他們選擇了老師這一平凡又神圣的職業(yè),他們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)遮雨,提供養(yǎng)料,他們寧愿成為綠葉,只為襯托美麗的小花。
當(dāng)我再次把目光投向花壇,投向那些灌木叢時(shí),我突然覺(jué)得,它是最美的一個(gè)角落。
(指導(dǎo)老師:向 ?萃)