以“快樂籃球”推動潛能教育內涵式發(fā)展

吳曉紅

大連市高新技術產業(yè)園區(qū)凌水小學自2012年開始，將“快樂籃球”作為推動潛能教育內涵式發(fā)展的突破口，以“體育藝術2+1與課堂教學的融合”為牽動，全校師生全員全程參與每天的“1+1+X”特色大課間活動（一個面向全體的籃球普及項目，一套天天堅持的柔韌素質練習，X是滿足學生成長需要的其他運動體驗項目）。旨在引領學生樹立健康的意識，養(yǎng)成運動的習慣，掌握鍛煉的技能。通過運動，激發(fā)學生的潛能優(yōu)勢，強健他們的體魄，陽光他們的心態(tài)，促進學生個性的充分發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

一、加強項目統(tǒng)籌管理，打好體衛(wèi)工作基礎

學校圍繞國務院辦公廳《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》、教育部等八部門關于印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知、《中小學校體育工作評估辦法》《大連市小學體育教學質量監(jiān)測評價標準》等文件，循環(huán)開展專項工作研討會。采用PDCA閉環(huán)方式（PDCA的含義是將質量管理分為四個階段，即計劃（Plan）、執(zhí)行（Do）、檢查（Check）、處理（Action））進行項目管理，提高認識，明確任務，創(chuàng)新機制，形成常規(guī)，孕育特色，讓體育衛(wèi)生工作在學校落地有聲。從校園文化健康意識的浸潤，校本課程多樣化運動技能的掌握，大課間活動的培養(yǎng)，其他體育社團運動興趣的激發(fā)，校內外活動賽事平臺的展示交流等機制的協(xié)同構建，推動學校體育衛(wèi)生工作有效落實，為每一名學生的身心健康發(fā)展奠定了良好的基礎。

二、實施課題牽動策略，推動項目有效開展

面對青少年身體素質急劇下降的國情校情，學校明確提出：健康第一，健康成長比成功更重要。學生的體質健康達到國家規(guī)定的水平，這個目標是堅定不移要實現(xiàn)的。“讓我們的孩子參加大課間操不再有氣喘吁吁的;讓我們的孩子參加大型集會時不再有暈倒的;讓我們的孩子在遭受困苦磨難時能堅強面對，不輕賤生命”。正是在這種理念的引領下，我校體育衛(wèi)生工作才開展得越來越規(guī)范，越來越有成效。

2011年開始，我校實施大連市“一校一品”工程。當年學校在遼寧省中小學首屆《國家學生體質健康標準》達標競賽中獲得團體第三名。結合這一結果和現(xiàn)狀，學校通過問卷、座談、研討、論證等途徑，于2012年確定了將“快樂籃球”作為全員必修大課間活動項目進行推廣。與此同時，學校積極參與省、市級相關課題的立項研究，力求在理論指導下科學實踐。體育課堂中變“以教為主”為“以學為主”，重視“出汗”和心率檢測?；@球課程注重技術戰(zhàn)術、體育精神、體育品格的培養(yǎng)和提升。2016年遼寧省規(guī)劃立項課題《基于潛能教育的校本課程開發(fā)實踐研究》《體育藝術2+1項目與課堂教學融合》成功結題。正是因為學校體育與健康工作的有效開展，學生的身體素質逐年提高。2018年，我校參與全國學校體育聯(lián)盟（體育教育）季瀏、汪曉贊教授主持的國家社科重大課題《中國兒童青少年體育健身大數(shù)據(jù)平臺建設研究》。在課題研究的引領下，提升了體藝師資素養(yǎng)，提高了學生健康水平，運動已成為學生日常生活的一部分，學校呈現(xiàn)出“一校多品”的可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。

三、嚴格執(zhí)行課程標準，彰顯健康快樂底蘊

學校實施“4232+211”聯(lián)動模式，確保課程標準全面落實。“4232”：“4”即每周上四節(jié)體育課（必修一節(jié)籃球、一節(jié)足球）;第一個“2”即每周三、周五兩天下午各90分鐘社團活動（選修籃球、足球、輪滑、健美操、跳繩、踢毽子、田徑等）;“3”即每天三次活動（早上熱身放松，上下午各一次主題大課間活動;第二個“2”即每天兩次眼操。“211”：“2”即每學期兩次視力監(jiān)測;第一個“1”即每學年9月份進行一次學生健康體檢;第二個“1”即每學年12月以前根據(jù)《國家學生體質健康標準》進行一次全面健康監(jiān)測。衛(wèi)生老師負責健康課、眼操、視力監(jiān)測、傳染病防控、純凈水工程、飲食、學生體檢、健康接種證管理等，采用分散與集中相結合上課的方式;體育老師負責大課間活動、社團、賽事、體質健康監(jiān)測等;安全后勤老師負責校園意外傷害事故的應急管理運行機制工作。

學校健全機制，校長牽頭，副校長主抓，分管主任落實，構建多元的學生評價體系。嚴格執(zhí)行校本課程驗收與展示制度、檔案驗收制度、成果申報制度、經費投入等，多部門聯(lián)手落實。實施一崗雙責，明確責任人，落實責任制。

四、不斷提升家校聯(lián)動，探索合力育人途徑

如果說課堂是學生愛上體育的開端，大課間、校本課程是孩子們鍛煉體能、提高柔韌性和增加耐力的有效保障，那么學校開展的課外活動及各種賽事，則是孩子們堅持體育運動的不竭動力。學校每學年每學期分別開展籃球周、足球周等班級聯(lián)賽;組織“校長杯”年段聯(lián)賽以及融趣味性、技能性、藝術性為一體的全員體育節(jié)等，將運動文化與鍛煉技能相融合;組織學生參加市、區(qū)舉辦的跳繩、踢毽子、籃球、足球、羽毛球、運動會、大課間評比等體育賽事活動。通過這些活動，有效提升了學生的運動能力，促進了學生的健康行為，塑造了學生的體育品德。學校通過運動“育人”，為學生樹立終身體育意識和形成健康的生活方式奠基。與家長們達成共識，他們積極參與學校開展的各種活動，不僅有家長義工、家長講壇，還有家校攜手。無論是籃球操新編的動作，還是各種展演活動的開展，只要體育老師有要求，家長們都會配合并督促孩子鍛煉。每年寒暑假，只要學校布置體育作業(yè)，家長們一定保質保量完成。體育教師也以高度的責任心，堅持糾正、指導和反饋。孩子們在社區(qū)運動的場景，成為了一道靚麗的風景線，引來了附近居民的圍觀，也帶動了身邊的大朋友、小朋友一起“為動而生”，為推動全民健身作出了積極貢獻。

三、優(yōu)化展示交流途徑，推進育人質量提升

學校研發(fā)的籃球特色操，多次在市、區(qū)體育會上展示，學生們還受邀在中伊國際男籃對抗賽開幕式、全國體育聯(lián)盟（體育教育）大會開幕式、遼寧省公安系統(tǒng)第十七屆籃球比賽開幕式等作精彩展示。來自英國、馬來西亞、遼寧省、山東省、山西省、吉林省、黑龍江省、福建省、安徽省、浙江省、內蒙古等國家、地區(qū)的教研員、校長、體育教師、大學生研究生團隊等曾到我校參觀學習。2018年8月，中國籃協(xié)主席姚明，攜妻子葉莉，中國男籃、NBA多名球星共同走進凌水小學，為孩子們的籃球夢助力加油，并肯定了我校在籃球特色方面為孩子們所做的努力。騰訊新聞《十分》欄目也以紀錄片的形式從獨特視角報道了我?；@球操背后的故事。

7年來，學校先后獲得全國青少年籃球首批特色學校、全國足球特色學校、全國青少年校園冰雪運動特色學校、全國輪滑示范學校、遼寧省及大連市中小學美育特色學校、大連市義務教育特色示范學校等榮譽稱號。

青少年的健康成長關系到祖國的未來，事雖難，做則成，路雖遠，行則至。為了健康的童年，我們一直在路上。

（責任編輯：趙春艷）