教育的“不變”

王振元

世界發(fā)展日新月異，變化無處不在;知識更新迅速，教師要不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求;但在眾多變化中，教師也要有一些“不變”的堅(jiān)守。

一是教育的初心不變。教育工作者要有一顆熱愛教育的心。目前，社會(huì)的誘惑很多。人們對教師誤解也很多;但我們?nèi)砸疵?，?jiān)守底線，不忘初心。

二是教書育人的宗旨不變。習(xí)近平總書記視察北京師范大學(xué)時(shí)指出，全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師，為建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍指明了方向。教育的首要任務(wù)是立德樹人。如今，校園活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多樣，學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)也更加繁重，但立德樹人、教書育人的宗旨不能變。

三是不斷學(xué)習(xí)研究的態(tài)度不變。學(xué)無止境，教師要想更好地教書育人，就要不斷地學(xué)習(xí)。胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。教師只有知識儲備豐富，才能真正“傳道、授業(yè)、解惑”。學(xué)生一屆與一屆不同，每個(gè)班的情況也有差異，因此，教師不能一本教案走天下，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。

四是“教好書”的使命不變。把學(xué)生教好、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是教師的重要使命。教師把學(xué)生教好，才能受人尊敬。有的教師始終無法擺脫應(yīng)試教育的思維方式，帶著功利的思想做教育。教師應(yīng)有超越功利的教學(xué)思想，不隨意給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略開展課堂教學(xué)，把“教好書”作為自己的使命。

五是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)不變。現(xiàn)在不少學(xué)生都是獨(dú)生子女，個(gè)性較為突出，差異較為明顯。教師要平等對待每個(gè)學(xué)生，悅納每個(gè)學(xué)生，為他們提供發(fā)展機(jī)會(huì)。要始終相信“只有不同，沒有不好”，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生最終都會(huì)收獲屬于自己的成功，為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步點(diǎn)贊、喝彩，讓學(xué)生在前進(jìn)的路上始終能看到希望，滿懷信心，感到幸福。

總之，不論社會(huì)如何變，教育都應(yīng)當(dāng)有自己的“不變”，教師都要有自己的堅(jiān)守，在此基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新，提升自己，為學(xué)生指引方向，跟學(xué)生一起成長。

（責(zé)任編輯：李迪亞）