英語(yǔ)教師自編智能手機(jī)應(yīng)用軟件教學(xué)英語(yǔ)單詞

吳群 江慧 廖敏慧

【摘要】一個(gè)人必需要掌握了8000-9000個(gè)英語(yǔ)單詞詞源，才能夠熟練地閱讀英語(yǔ);必需記住了5000-7000個(gè)英語(yǔ)單詞詞源，才可以流利地進(jìn)行英語(yǔ)口頭交流。然而，中國(guó)大學(xué)生的平均英語(yǔ)詞匯量還不足4000個(gè)單詞。為了縮小這個(gè)巨大的詞匯量差距，作者采用編程語(yǔ)言，設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)英詞匯的智能手機(jī)應(yīng)用軟件《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》APP，共收錄了《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》第一至第四冊(cè)所有英語(yǔ)單詞，為中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)單詞找尋一條便捷的新路，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得容易一些。

【關(guān)鍵詞】詞匯習(xí)得、智能手機(jī)、移動(dòng)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)、《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》App

基金項(xiàng)目：本文為江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 ：設(shè)計(jì)智能手機(jī)App開(kāi)展英語(yǔ)單詞移動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用研究 （JXJG-15-17-15）

Schmitt認(rèn)為，一個(gè)人必需要掌握了8000-9000個(gè)英語(yǔ)單詞詞源，才能夠熟練地閱讀英語(yǔ);必需記住了5000-7000個(gè)英語(yǔ)單詞詞源，才可以流利地進(jìn)行英語(yǔ)口頭交流。然而，中國(guó)大學(xué)生的平均英語(yǔ)詞匯量還不足4000個(gè)單詞。為了縮小這個(gè)巨大的詞匯量差距，我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和教師一直在尋求新的、有效的和便利的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞方法。

國(guó)內(nèi)的文秋芳和國(guó)外的Hulstijn， Laufer & Yano和Nation等都贊成單詞本的學(xué)習(xí)法。Read認(rèn)為可以將外語(yǔ)單詞（L2）和母語(yǔ)意思（L1）簡(jiǎn)單配隊(duì)進(jìn)行記憶。與從上下文聯(lián)想記憶單詞的方式相比，采用單詞本的方法，可以實(shí)現(xiàn)在一定的時(shí)間之內(nèi)，與所需記憶的單詞發(fā)生更多的相遇（encounter）。更多的相遇意味著更高的記憶效率。這是因?yàn)橐胗涀∫粋€(gè)英語(yǔ)單詞，學(xué)習(xí)者必須在一定的時(shí)間之內(nèi)，與所需記憶的目標(biāo)單詞相遇一定的次數(shù)。

進(jìn)入本世紀(jì)，一些研究者開(kāi)始探索運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行移動(dòng)設(shè)備輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)（Mobile Assisted Language Learning， MALL）?，F(xiàn)今，MALL必須是基于應(yīng)用程序和必須做到任何時(shí)候、任何地點(diǎn)的。為教學(xué)更多的英語(yǔ)詞匯，作者設(shè)計(jì)了智能手機(jī)應(yīng)用軟件《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》用于大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)研究表明，合適的學(xué)習(xí)資料，整合到智能手機(jī)，可以讓使用者非常便利地學(xué)習(xí)，達(dá)到了多記單詞的效果。

1. 教學(xué)研究?jī)?nèi)容和分析

智能手機(jī)，像個(gè)人電腦一樣，通常具有快速的操作系統(tǒng)，更大的顯示屏和手機(jī)內(nèi)存;智能手機(jī)擁有獨(dú)立的操作系統(tǒng)，支持第三方應(yīng)用軟件。中國(guó)的大學(xué)生大部分擁有智能手機(jī)。

應(yīng)用軟件是為滿足用戶不同領(lǐng)域、不同問(wèn)題的應(yīng)用需求而提供的那部分軟件。出現(xiàn)在市面上的英語(yǔ)教學(xué)軟件，基本上都是由計(jì)算機(jī)專業(yè)人員設(shè)計(jì)而成的。由英語(yǔ)老師來(lái)編程，作者認(rèn)為可以更好地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)軟件的不足，能夠更具有針對(duì)性。

因此，作者采用Basic4Android編程語(yǔ)言，設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)英詞匯的智能手機(jī)應(yīng)用軟件APP，并將其命名為《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》。共收錄了《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》第一至第四冊(cè)所有英語(yǔ)生詞，專為Android智能手機(jī)而設(shè)計(jì)。

軟件功能介紹，其主要功能如下：

a） 查找功能：查詢《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》生詞表里所有的單詞。

b） 單詞表功能：按照《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》課本（共四冊(cè)）順序，按每個(gè)單元的順序，翻看、學(xué)習(xí)單詞表中收錄的單詞。可以展開(kāi)和收合每?jī)?cè)及每?jī)?cè)中的每個(gè)單元。

c） 生詞表功能：這里收集使用者應(yīng)用觸屏添加功能，添加入的單詞，為了便于學(xué)習(xí)。比如：使用者應(yīng)用單詞表功能翻看、學(xué)習(xí)收錄的單詞，使用者應(yīng)用觸屏選擇，添加入了600個(gè)單詞;那之后，使用者就可以觸屏生詞表功能，直接打開(kāi)這600個(gè)生詞進(jìn)行翻看、學(xué)習(xí)。使用者還可以用同樣的方法從這600個(gè)生詞中，再挑出比如300個(gè)生詞，自動(dòng)生成生詞表1;如果再?gòu)纳~表1的300個(gè)生詞中，選擇出200個(gè)生詞，還可以自動(dòng)生成生詞表2。生詞表、生詞表1和生詞表2都由軟件自動(dòng)生成、保存。

d） 單詞測(cè)試功能：使用者輸入一個(gè)數(shù)字，比如100，軟件將從全部單詞中，隨機(jī)選擇出100個(gè)單詞。

e） 觸屏選擇：使用者可以觸屏一個(gè)單詞的那一行的任何地方，來(lái)選擇這個(gè)單詞。如果再次觸屏這個(gè)單詞，那就去除選擇，使用時(shí)可以看到顯示顏色的變化。觸屏選擇的順序是：?jiǎn)卧~表>>生詞表>>生詞表1>>生詞表2。注意：如果去除選擇一個(gè)單詞，那同時(shí)會(huì)在生詞表、生詞表1、生詞表2中去除選擇。當(dāng)然，肯定不會(huì)將該單詞從單詞表中刪除。觸屏選擇、或去選擇，都是自動(dòng)保存的。

教學(xué)研究結(jié)果顯示，安裝了《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》的學(xué)生，顯著的多記住了單詞，在MALL研究實(shí)踐中，《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》達(dá)到的基于應(yīng)用程序和任何時(shí)候、任何地點(diǎn)這兩條標(biāo)準(zhǔn)。

2. 分析和總結(jié)

作者設(shè)計(jì)的智能手機(jī)應(yīng)用軟件，《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》APP，運(yùn)用到教學(xué)研究中，表明合適的學(xué)習(xí)資料，整合到新科技的智能手機(jī)，可以讓使用者非常便利地學(xué)習(xí)，達(dá)到了多記單詞的效果，教學(xué)的過(guò)程證明了《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》APP實(shí)用性。

本研究的第一個(gè)目的是為中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)單詞找尋一條便捷的新路。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，安裝了《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》的學(xué)生，顯著的多記住了單詞。之所以產(chǎn)生顯著性的差異，作者認(rèn)為主要有兩個(gè)原因，其一是《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞變得非常便利，其二是《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》的多個(gè)功能，使學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞變得十分高效。

本研究的第二個(gè)目的是為了拋磚引玉。作者希望其他的英語(yǔ)老師能夠接受智能手機(jī)這一技術(shù)，設(shè)計(jì)更好的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)變得容易一些。對(duì)于其它專業(yè)，比如醫(yī)學(xué)，有很多需要強(qiáng)記的內(nèi)容;或野外類，攜帶較多的書(shū)本、資料等不太方便，作者認(rèn)為完全可以借鑒本研究來(lái)實(shí)現(xiàn)任何時(shí)候、任何地點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)。

《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》APP， 雖然基本功能齊備，但仍存在不足，就是缺少實(shí)時(shí)交流和更新兩個(gè)功能。

需要解釋的是，雖然可以下載手機(jī)英語(yǔ)字典，或使用者可以用智能手機(jī)上網(wǎng)查詢英語(yǔ)單詞，但本應(yīng)用軟件仍然有很大的實(shí)用價(jià)值。英語(yǔ)字典是為了查詢不認(rèn)識(shí)的單詞，因?yàn)閱卧~量太大，使用者幾乎不可能重復(fù)學(xué)習(xí)同一個(gè)單詞;《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）》則不同，是為了學(xué)習(xí)單詞。而且，是設(shè)計(jì)成專門針對(duì)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的單詞，具有教學(xué)上的推廣價(jià)值?！缎乱曇按髮W(xué)英語(yǔ)（第三版）》APP是一種新的、有效的和便利的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞方法。

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作者簡(jiǎn)介：吳群，九江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，副教授。江慧，九江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，講師。廖敏慧，九江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，講師。