中學(xué)體育游戲在教學(xué)中的運用

程志軍

一、中學(xué)體育游戲

中學(xué)生體育游戲是這些年來，體育教師在上體育課中運用的教學(xué)手段的一種。中學(xué)生體育課游戲以鍛煉身體作為主要目的，在游戲的時候?qū)W(xué)生的身心健康、提高學(xué)生身體素質(zhì)又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)常開展體育游戲活動，即激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣還有主動性，創(chuàng)造性，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，又增強了學(xué)生的集體主義精神。中學(xué)體育課堂中的游戲有著廣泛的重要作用。以中學(xué)體育游戲中孩子的在游戲過程中的表現(xiàn)為例，有時也能看出學(xué)生在平時家庭生活的表現(xiàn)，也能看出還在游戲活動過程中性格趣向。這對于老師對解學(xué)生心理動態(tài)個性發(fā)展起了很好的作用，也對體育教師在體育游戲的種類體育游戲的選擇游戲練習(xí)的強度有個很好的了解。所以中學(xué)生體育課堂中游戲的運用對學(xué)生各個方面都有著促進作作用。游戲在我們生活中處處純在，體育游戲的種類也是很多，更適合中學(xué)體育的也就是競賽性體育了。

二、體育游戲在中學(xué)體育課中如何運用

1.開始部分

在上體育課的開始部分，我們體育教師首先得任務(wù)是讓學(xué)生的注意力集中起來.活躍起來，把學(xué)生們的注意力都集中在體育教師這里。這樣更能提高課的質(zhì)量和自信，有利于體育教師組織活動，從而順利的進入體育課的活動之中。教師要對學(xué)生提出一定的要求，體育教師本身也要衣裝得體，口令清晰，教態(tài)嚴(yán)中有愛學(xué)生活動應(yīng)使身體各部分關(guān)節(jié)都得到充分的活動，從而在體育課堂學(xué)習(xí)和鍛煉的過程中保持高漲的學(xué)習(xí)興趣、精神飽滿的狀態(tài)。體育課堂中教師也要選用正確的口令指導(dǎo)方式，運用正確的示范法，讓學(xué)生進行練習(xí)與學(xué)習(xí)。

2.準(zhǔn)備部分

中學(xué)生體育課堂在做游戲時候，“準(zhǔn)備活動”做的充分不充分各個關(guān)節(jié)活動的好不好，都會影響整個課堂的教學(xué)的好和壞，我們體育教師一定讓學(xué)生在做熱身活動中做的充分一些讓學(xué)生身體熱起來，身體各個關(guān)機活動開。說白了就是讓學(xué)生血液循環(huán)快起來的同時學(xué)生精神狀態(tài)也能好起來。在準(zhǔn)備活動中體育教師也要根據(jù)實際情況天氣來安排準(zhǔn)備活動，比如今天體育課天氣溫度比較冷，我們體育教師就可以讓學(xué)生多跑一會，時間長一點，天氣比較熱反之。教師也可以對不同的學(xué)生進行簡單的徒手操練習(xí)，比如中學(xué)生第八套中學(xué)生廣播體操，簡而易行，動作簡單還非常實用，1.伸展運動2擴胸運動6.全身運動7.跳躍運動，這些運動更適合大多數(shù)學(xué)生的身體需求。讓學(xué)生的身體熱起來，血液循環(huán)快起來，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為基本部分做好熱身做好服務(wù)。

3.基本部分

所謂的基本部分就是這節(jié)體育課的中心部分?；静糠忠彩歉鶕?jù)中學(xué)生體育大綱制定，比如我們教案是由學(xué)院以及各個學(xué)校體育骨干體育高級教師撰寫，這也是體現(xiàn)出本地地理位置，氣候天氣變化而制定，因為我們鶴崗地處黑龍江北方四季分明，春夏秋冬，要根據(jù)四季來選擇體育課季節(jié)性的變化來制定體育課的內(nèi)容，在制定選擇課的內(nèi)容的同時也要使課的內(nèi)容要有合理性，科學(xué)性。在一個我們體育教師要有能力對課的基本部分內(nèi)容的掌控性。我們在選擇教材的同時也要根據(jù)中學(xué)生不同人群進行選擇教材，因為沒人學(xué)生的自身能力有大有小，我們要根據(jù)具體情況從簡單到有難度的教材逐步推進，這樣才能兼顧所有學(xué)生，讓學(xué)生能更好的得到鍛煉和學(xué)習(xí)，尤其在選擇游戲類的項目中，要選擇通俗易懂的，尤簡單的游戲慢慢向有難度的游戲類過度的一個過程。比如我們今天是50米接力跑游戲，我們可以做一組，然后可以改成30米單腿交換接力跑游戲，雖然距離短了但是難度加大了，也能讓學(xué)生得到很好的學(xué)習(xí)與鍛煉又能活躍一下氣氛。

三、中學(xué)體育游戲的選擇及時機的把握

現(xiàn)代的體育課我本人認(rèn)為不好上，要想上好一節(jié)體育課也是不容易的，不象有些人說體育課有什么難的，不就是領(lǐng)著孩子在操場上玩嗎？其實不然，一節(jié)好的體育課要考慮的因素很多很多，所以一個體育課游戲在課堂中的把握顯得也非常重要，比如我們北方的天氣變化四季變化，學(xué)生自己身體素質(zhì)參差不齊，游戲的選擇與把握就考驗體育教師的體育教學(xué)經(jīng)驗和思維能力了。比如我們上體育課準(zhǔn)備活動有的都愛先是慢跑兩圈，但是我們也可以根據(jù)實際情況利用一個游戲代替慢跑做準(zhǔn)備活動，學(xué)生既熱了身又激發(fā)的興趣效果更好。我們現(xiàn)在的中學(xué)生體育課倡導(dǎo)的是快樂體育，我們既要學(xué)生在愉快的快樂的同時還要得到身體素質(zhì)以及技能的鍛煉。比如我們學(xué)校是屬于郊區(qū)的一所中學(xué)，學(xué)校偏遠(yuǎn)，每個班級的班額人數(shù)不大，有的班級人數(shù)40多人，有的班級人數(shù)20人，這些都是我們要考慮的，不同的班級人數(shù)選用什么樣的游戲更能適合這個班級。所以我們體育教學(xué)過程中，如何把體育游戲穿插到體育課中，是我們體育工作者從實踐中去總結(jié)經(jīng)驗，思考問題專研大綱，多請教多提問題，這樣才能把游戲合理的運用到中學(xué)體育課堂中打下良好的基礎(chǔ)。

（黑龍江鶴崗市第二十六中學(xué) 黑龍江省鶴崗市 154100）