創(chuàng)新技能，助力無(wú)人機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)

周航

培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)技能人才有效途徑

全國(guó)航空工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)劉柱、山東理工職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記許可、航空行指委無(wú)人機(jī)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員浦黃忠、山東理工職業(yè)學(xué)院黨委副書(shū)記時(shí)圣成、武漢江南技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)萬(wàn)維友、鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校副校長(zhǎng)王金旺、2019年全國(guó)職業(yè)院校無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽專家組長(zhǎng)裁判長(zhǎng)楊偉群、全國(guó)航空行指委無(wú)人機(jī)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)師平等多位領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)企業(yè)的代表出席了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由山東理工職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)李允志主持。環(huán)球時(shí)報(bào)、山東教育電視臺(tái)、濟(jì)寧日?qǐng)?bào)、齊魯晚報(bào)、大眾網(wǎng)等等媒體代表也齊集現(xiàn)場(chǎng)。

開(kāi)幕式上，秘書(shū)長(zhǎng)劉柱代表全國(guó)航空工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，向各方嘉賓和承辦大賽的山東理工職業(yè)學(xué)院學(xué)院師生、大賽專家組、裁判組、工作人員、參賽師生代表等表示衷心的感謝。他指出，科技興國(guó)人才為本，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需要大批高技術(shù)的技能型人才，以推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和科技轉(zhuǎn)化，特別是在快速發(fā)展的無(wú)人機(jī)領(lǐng)域，技能型人才需求巨大。自2016年起，已經(jīng)連續(xù)舉辦了四屆的全國(guó)無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽，是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)無(wú)人機(jī)領(lǐng)域技能型人才的有效途徑，是對(duì)航空職業(yè)教育發(fā)展成果的一次大檢閱，是對(duì)航空職業(yè)院校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展示，也對(duì)進(jìn)一步宣傳航空職業(yè)教育，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，促進(jìn)航空職業(yè)教育發(fā)展，具有十分重要的意義。

山東理工職業(yè)學(xué)院已連續(xù)兩年承辦全國(guó)職業(yè)院校無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽，學(xué)院黨委書(shū)記許可在致辭中介紹了學(xué)院在培養(yǎng)創(chuàng)新型、技能型無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域高素質(zhì)人才以及深化校企合作、拓寬就業(yè)渠道、推廣普及無(wú)人機(jī)技術(shù)等方面做出的一些探索。

最后，精彩的無(wú)人機(jī)飛行表演把開(kāi)幕式推向高潮。40架無(wú)人機(jī)在空中整齊劃一的升起，變幻出各種隊(duì)形，引得現(xiàn)場(chǎng)一陣陣喝彩。

兼具應(yīng)用創(chuàng)新技能與航空職業(yè)教育雙重特點(diǎn)

全國(guó)無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽，是一項(xiàng)融科技性、實(shí)用性、趣味性于一體的應(yīng)用創(chuàng)新技能實(shí)踐活動(dòng)，是面向全國(guó)職業(yè)院校、兼具無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能與航空職業(yè)教育雙重特點(diǎn)的專業(yè)賽事。今年的大賽以“創(chuàng)新技能，成就未來(lái)”為主題，來(lái)自全國(guó)78所職業(yè)院校的127支代表隊(duì)參賽。通過(guò)在武漢、鄭州、義烏和濟(jì)寧舉辦的四場(chǎng)預(yù)賽選拔，29支參賽隊(duì)進(jìn)入了決賽。同時(shí)，有45支代表隊(duì)參加了航拍應(yīng)用挑戰(zhàn)賽。

本次比賽主賽總決賽設(shè)有理論與法規(guī)考核、設(shè)計(jì)與加工技能、組裝與調(diào)試技能、無(wú)人機(jī)飛行操控技能等模塊，全面考核選手的航空理論知識(shí)、設(shè)計(jì)和建模能力、數(shù)控加工能力，及無(wú)人機(jī)調(diào)試與操控能力，對(duì)選手進(jìn)行多維度、立體式的綜合測(cè)評(píng)。

經(jīng)過(guò)激烈的角逐，在高等職業(yè)院校組，來(lái)自山東理工職業(yè)學(xué)院、江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的4支隊(duì)伍獲得一等獎(jiǎng)：來(lái)自北京電子科技職業(yè)學(xué)院、聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院、重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東理工職業(yè)學(xué)院、陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的7支隊(duì)伍獲得二等獎(jiǎng);來(lái)自廣東理工職業(yè)學(xué)院、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京科技職業(yè)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的10支隊(duì)伍獲得三等獎(jiǎng)。

中等職業(yè)院校組方面，浙江省機(jī)電技師學(xué)院憑借出色的表現(xiàn)，一隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，另一隊(duì)收獲一個(gè)二等獎(jiǎng)，來(lái)自武漢江南技術(shù)學(xué)校、鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的2支參賽隊(duì)伍也獲得二等獎(jiǎng)：來(lái)自湖北十堰職業(yè)技術(shù)（集團(tuán)）學(xué)校、鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、寧波市鄞州職業(yè)教育中心的4支參賽隊(duì)獲得了三等獎(jiǎng)。

航拍應(yīng)用的比拼中，來(lái)自山東理工職業(yè)學(xué)院、江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的3支參賽隊(duì)分別獲得一等獎(jiǎng)：來(lái)自山東理工職業(yè)學(xué)院、湖南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇省交通技師學(xué)院、河南省工業(yè)科技學(xué)校、河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、海軍航空大學(xué)青島校區(qū)的8支參賽隊(duì)伍獲得二等獎(jiǎng);來(lái)自武城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、江西水利職業(yè)學(xué)院、無(wú)棣縣職業(yè)中專、江蘇省交通技師學(xué)院、武城縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、德州科技職業(yè)學(xué)院、濱州市高級(jí)技工學(xué)校、哈爾濱市現(xiàn)代服務(wù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、菏澤職業(yè)學(xué)院、黑龍江生物科技職業(yè)學(xué)院、海軍航空大學(xué)青島校區(qū)的14支參賽隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。

比賽結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)舉行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓為獲得一、二、三等獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒發(fā)了獎(jiǎng)杯、獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)金。

航空工業(yè)與職業(yè)教育深化合作的窗口

大賽同期還設(shè)置了無(wú)人機(jī)體驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，并舉辦了“我的航空夢(mèng)”主題繪畫(huà)大賽和馮如杯航空知識(shí)大賽。

當(dāng)?shù)?000多名中小學(xué)生來(lái)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)觀摩大賽并參與動(dòng)手體驗(yàn)環(huán)節(jié)。孩子們通過(guò)近距離接觸到了無(wú)人機(jī)，感受到了無(wú)人機(jī)與航空器的魅力，以新奇和童真描繪出了自己的“航空夢(mèng)”。提起讓小朋友們參與體驗(yàn)的初衷，是為了在孩子們心中激起探索科學(xué)的欲望，了解航空文化、學(xué)習(xí)航空科技的種子。

全國(guó)航空工業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦的無(wú)人機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新技能大賽，為無(wú)人機(jī)應(yīng)用技能型人才提供了切磋技藝、展示水平的舞臺(tái)，為國(guó)內(nèi)職業(yè)院校搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。大賽已經(jīng)成為了航空工業(yè)與職業(yè)教育深化合作的窗口，通過(guò)打造航空特色產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟，激蕩行業(yè)智慧，傳遞先進(jìn)理念，精準(zhǔn)培育航空工匠，順應(yīng)智能制造大發(fā)展的趨勢(shì)，為創(chuàng)新型航空技能人才的培養(yǎng)起到引領(lǐng)和示范作用。