淄博市小學(xué)游泳課中安全教育研究

張哲

體育教學(xué)可以很好的鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。隨著體育教學(xué)項(xiàng)目多元化的發(fā)展，小學(xué)體育教學(xué)設(shè)施的斷完善，淄博市很多小學(xué)將游泳課程作為體育教學(xué)內(nèi)容。游泳課程的開設(shè)，受到了很多學(xué)生的喜愛。由于游泳教學(xué)存在一定的特殊性，因此導(dǎo)致游泳教學(xué)過程中會(huì)有安全隱患的問題。所以在小學(xué)游泳課教學(xué)過程中，安全教育問題就成為了大家關(guān)注的重點(diǎn)。據(jù)《山東省教育廳關(guān)于做好2019年中小學(xué)安全教育工作的通知》和《關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的信》中指出，全國(guó)中小學(xué)生事故報(bào)告中兩個(gè)直接導(dǎo)致孩子死亡的是溺水和交通事故，占60%的比例，這其中溺水又是造成青少年死亡的主要?dú)⑹郑斐蛇@種現(xiàn)象的主要原因是游泳安全意識(shí)匾乏和不會(huì)游泳。

一、游泳安全教育背景

淄博市地處魯中地區(qū)，河流湖泊眾多，地表水資源非常豐富，豐富的水資源同時(shí)也為淄博市小學(xué)生的安全帶來重大隱患，且這種事故多發(fā)生在戶外水域。近年來游泳已經(jīng)由原來的課外活動(dòng)慢慢的走進(jìn)小學(xué)的體育課堂，因?yàn)橛斡静粏渭兊氖且婚T體育課程，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看更是一門包含生命生存和救助救生為一體的生命課程。淄博市大部分小學(xué)都已開設(shè)游泳課，但是缺乏形式多樣的游泳安全教育課程。以前老師和家長(zhǎng)都是“談水色變”，禁止學(xué)生游泳，避免學(xué)生接觸水，但是堵不如疏，讓孩子們接受游泳安全教育才能從根本上避免溺水事故的發(fā)生。正如澳大利亞和日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的小學(xué)一樣，雖然沒有開設(shè)專門的游泳課程，但是都會(huì)開設(shè)生存救生課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存技能的培訓(xùn)和救生模擬訓(xùn)練。

二、游泳安全教育內(nèi)容

1.學(xué)生加強(qiáng)安全意識(shí)，提高自護(hù)能力

學(xué)校經(jīng)常開展游泳安全教育知識(shí)宣傳活動(dòng)，可以通過班會(huì)、板報(bào)和知識(shí)角等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，增加學(xué)生的防溺水安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，對(duì)那些可能會(huì)有潛在的危險(xiǎn)或可能出現(xiàn)意外的水環(huán)境和情況，要有一定的預(yù)見性；以講座的形式，邀請(qǐng)救生協(xié)會(huì)的救生員，教會(huì)大家如何避免使自己處于危險(xiǎn)境況以及如何在出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。比如要達(dá)到讓每一個(gè)小學(xué)生都知道必須在安全的環(huán)境下才能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和游戲，了解水和冰等潛在的危險(xiǎn)因素以及避免危險(xiǎn)的方法，了解游泳場(chǎng)所的安全常識(shí)并能自覺遵守安全規(guī)定等，這些主要是以防范溺水為重點(diǎn)。

2.加強(qiáng)學(xué)校游泳器材的設(shè)施建設(shè)能力

淄博市沒有一所小學(xué)是配有游泳館或者游泳池的，這就導(dǎo)致淄博市小學(xué)生若想學(xué)習(xí)游泳或者救生技能，就只能參加校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)校游泳場(chǎng)館軟硬件設(shè)置建設(shè)是對(duì)小學(xué)游泳安全教學(xué)的保障。首先，為了保證學(xué)生的安全，學(xué)校合作游泳館可以配備救生圈、救生繩、急救箱等設(shè)施。在救生設(shè)施附近張貼救生器材使用說明。同時(shí)對(duì)救生器材設(shè)施應(yīng)進(jìn)行及時(shí)的保養(yǎng)更新和定期檢查，保證救生器材的正常使用。其次，還可以根據(jù)游泳館水池的具體情況，設(shè)立安全標(biāo)注。對(duì)池內(nèi)水位深區(qū)和淺區(qū)設(shè)立明顯標(biāo)志以及安全須知警示牌。保證學(xué)生對(duì)水池的水位深度有個(gè)了解，使之選擇適合自身的區(qū)域進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)，避免因水位過深導(dǎo)致溺水事故的發(fā)生。

3.加強(qiáng)教師游泳課教學(xué)指導(dǎo)管理能力

教師在進(jìn)行小學(xué)游泳課教學(xué)過程中，應(yīng)具有較強(qiáng)的責(zé)任心，課前對(duì)學(xué)生安全問題知識(shí)講解，加強(qiáng)游泳課程中對(duì)學(xué)生的安全問題管理。細(xì)心指導(dǎo)小學(xué)生提出的問題，對(duì)游泳課教學(xué)需要采用的游泳場(chǎng)地進(jìn)行區(qū)域劃分，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入深水區(qū)域，加強(qiáng)課堂的紀(jì)律性，保證學(xué)生游泳學(xué)習(xí)處在一個(gè)安全的環(huán)境中。小學(xué)教師在進(jìn)行游泳教學(xué)時(shí)，應(yīng)利用科學(xué)的教學(xué)方式，根據(jù)學(xué)生對(duì)游泳教學(xué)內(nèi)容掌握情況的不同、個(gè)人游泳技藝的不同，合理的對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教學(xué)指導(dǎo)。使之合理的掌握游泳知識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。

4.定期開展防溺水安全演練，提高學(xué)生互救能力

日本的小學(xué)生在每年的夏季之前，都會(huì)開展關(guān)于游泳救生和自救的模擬演練，并且模擬各種溺水狀況，比如，因?yàn)椴簧倌缢呤谴┲路渌?，所以在進(jìn)行自救模擬的時(shí)候就提倡大家穿著衣服和鞋子。經(jīng)常開展這種模擬演練可以很好地提高并鍛煉學(xué)生們的安全意識(shí)和求生自救的能力。我們也應(yīng)該多采用這種模擬演練的方法來提高學(xué)生的自救、互救能力，通過教育局、公安局等部門聯(lián)合，組織小學(xué)生防溺水安全演練現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)；邀請(qǐng)小學(xué)生家長(zhǎng)到觀摩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一起接受水上安全教育；演練會(huì)現(xiàn)場(chǎng)宣講防溺水安全知識(shí)，對(duì)游泳安全、溺水報(bào)警、應(yīng)急處理和善后處置進(jìn)行演練，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的防溺水安全意識(shí)；聯(lián)合救生協(xié)會(huì)，對(duì)相關(guān)體育教師進(jìn)行水上救生技能培訓(xùn)，特別是溺水后的緊急處置程序，因?yàn)樵谀缢弑痪壬习逗笕绻粑托奶纪Ｖ沽耍捅仨毩⒖踢M(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)：清除出口鼻異物，控水，人工呼吸，胸外按壓等一系列救生手段。全程演練必須達(dá)到讓觀摩的學(xué)生和家長(zhǎng)明白互救和溺水后的正確處理方法和步驟。

三、總結(jié)

游泳運(yùn)動(dòng)在小學(xué)體育運(yùn)動(dòng)中逐漸普及，游泳教學(xué)中的安全問題是不容忽視的。所以，小學(xué)教師應(yīng)在今后的游泳教學(xué)中保證小學(xué)生的安全，重視游泳教學(xué)中的安全問題。

相關(guān)建議如下：

第一、將防溺水安全教育活動(dòng)增加到小學(xué)體育課內(nèi)，增設(shè)游泳安全教育課程，設(shè)置水平目標(biāo)。

第二、學(xué)校與校外游泳場(chǎng)館合作，教授游泳技術(shù)。

第三、防溺水安全教育活動(dòng)操作性強(qiáng)，聯(lián)合教育、衛(wèi)生和公安等部門共同組建包括自護(hù)、自救和互救的專家防溺水模擬小組，定期開展游泳安全教育課程。