日常生活化研究方法論

郭永春

摘要：對(duì)于日常生活化的研究在很久之前就已經(jīng)開始，并已經(jīng)取得了一定性的研究成果。但是日常生活化研究作為文學(xué)研究的一種方法，在具體指導(dǎo)文學(xué)研究是我們必須考慮它的意義所在，也便是它的必要性。此外，在指導(dǎo)文人進(jìn)行研究時(shí)，日常生活化比較抽象，所以這里用舉例子的方式進(jìn)行系統(tǒng)闡釋，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)例相結(jié)合，使日常生活化作為一種文學(xué)研究方法更加直觀和把握。

關(guān)鍵詞：日常生活化；蘇軾；晝寢詩(shī)；行酒令

一、日常生活化研究的必要性

在文學(xué)研究中，有人問(wèn)道"日常生活化研究怎會(huì)成為一種指導(dǎo)文學(xué)研究的理論方法？它們兩者之間有什么關(guān)系嗎？"針對(duì)這一相關(guān)問(wèn)題，我先闡釋一下日常生活化研究方法存在于文學(xué)實(shí)踐中的必然性。

二、日常生活化研究方法論

首先，日常生活化研究方法是研究文學(xué)的一種方法，不是單純的一種理論，它和歷史是相互聯(lián)系而又相互區(qū)別的。日常生活化研究的不是整個(gè)社會(huì)歷史，而是具體的人在歷史中的存在經(jīng)歷，很為精細(xì)。如果說(shuō)歷史是宏觀的，那么日常生活化研究則是微觀把握具體個(gè)人，它更注重人的生活狀況和心理變化，從而表現(xiàn)人的生活情趣和價(jià)值觀念、思想情感、內(nèi)心活動(dòng)，從而反映內(nèi)心感覺，情感經(jīng)驗(yàn)等等。但是，值得注意的是，在這個(gè)研究過(guò)程中"人"是決定因素，凡事皆是以人為主，堅(jiān)決抵制"見與不見人"的錯(cuò)誤觀念及研究實(shí)踐。

這里以蘇軾的兩首悼亡詞為例，運(yùn)用日常生活化研究的理論方法，系統(tǒng)闡釋蘇軾在兩首詞中抒發(fā)的情感的深度方面的差異。

江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫。不思量。自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗。正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

雨中花慢 嫩臉羞蛾

嫩臉羞蛾，因甚化作行云，卻返巫陽(yáng)。但有寒燈孤枕，皓月空床。長(zhǎng)記當(dāng)初，乍諧云雨，便學(xué)鸞鳳。又豈料、正好三春桃李，一夜風(fēng)霜。丹青畫，無(wú)言無(wú)笑，看了漫結(jié)愁腸。襟袖上，猶存殘黛，漸減余香。一自醉中忘了，奈何酒后思量。算應(yīng)負(fù)你，枕前珠淚，萬(wàn)點(diǎn)千行。

這兩首詞是蘇軾的非常重要的兩首悼亡詞，表現(xiàn)的情感也非常淋漓盡致。先看第一首悼亡詞，這一首是悼念亡妻王弗的一首詞。運(yùn)用日常生活化的研究方法進(jìn)行研究，就需要知道蘇軾寫這首詞的時(shí)間及當(dāng)時(shí)的處境，日常境遇，并對(duì)其中人物有一定了解，這樣才能切實(shí)把握好詞中蘊(yùn)含的情感。王弗是1065年去世，她十六歲與十九歲的蘇軾成親，二十七歲去世，兩人生活了只有十一年的歲月。王弗逝世時(shí)，蘇軾僅三十歲。而這首詞作于十年之后，也就是1075年。蘇軾作這首詞只是因?yàn)樽隽艘粋€(gè)王弗的夢(mèng)，所以想起往事，不禁潸然淚下。在中小學(xué)課本中如果分析這首詞，難免會(huì)說(shuō)表達(dá)了作者傷心之情。但是，如果運(yùn)用日常生活化的研究方法想一下蘇軾當(dāng)時(shí)的日常經(jīng)歷，通過(guò)"十年生死兩茫茫"，這時(shí)間的久遠(yuǎn)感便鋪面而來(lái)。而作為讀者的我們必須要把自己放到作者的位置上進(jìn)行思考，這樣才會(huì)真正融入進(jìn)去，并闡發(fā)出來(lái)蘇軾當(dāng)時(shí)的情感。十年的長(zhǎng)度是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，時(shí)間是無(wú)情的，能讓事物變的模糊，因?yàn)槿丝倳?huì)在經(jīng)歷中淡忘。即是蘇軾是傷心的，但是更多的應(yīng)該是"懷念"，如果這種思想一時(shí)無(wú)法透徹理解，那就通過(guò)對(duì)比的方式，把這種情感更加明顯的呈現(xiàn)出來(lái)。

《雨中花慢》這首詞是悼念侍妾王朝云的。王朝云在十二歲的時(shí)候跟隨蘇軾，三十五歲去世，當(dāng)時(shí)的蘇軾是六十一歲。如果把它放入日常生活化進(jìn)行研究，不難發(fā)現(xiàn)，蘇軾在六十多歲的年紀(jì)面對(duì)貼身侍妾的逝世，并且侍妾的年齡是如此年輕，更主要的是王朝云已經(jīng)成為了蘇軾的精神支柱。在蘇軾連遭遇政治打擊貶謫嶺南最困難時(shí)，"家有數(shù)妾，四五年相繼辭去"（蘇軾《朝云詞序》），唯有"侍妾王朝云，一生辛勤，萬(wàn)里隨行"（蘇軾《惠州薦朝云疏》）故朝云的死給蘇軾造成巨大的精神創(chuàng)傷，使他落到"寒燈孤枕，皓月空床"和"枕前珠淚，萬(wàn)點(diǎn)千行"的境地。更何況朝云是"猝亡"，乃惠州當(dāng)年就行瘴疫所致。讀者需要將自己放入日常生活中進(jìn)行體驗(yàn)，如果是常年生病，那么蘇軾對(duì)朝云的死產(chǎn)生的痛苦會(huì)小很多，但是一個(gè)"猝亡"對(duì)他而言可能是一個(gè)晴天霹靂，沒(méi)有任何精神緩沖，一種猝不及防的降臨。這是一種撕心裂肺的痛。將這兩首詞放在一起分析，不難發(fā)現(xiàn)，《江城子》與其說(shuō)表現(xiàn)出來(lái)的是傷心，還不如說(shuō)更多的是懷念?！队曛谢繁憩F(xiàn)出來(lái)的是一個(gè)老人在晚年時(shí)候的失親之痛，一種大痛大悲！

正是運(yùn)用日常生活化的研究方法，把握蘇軾當(dāng)時(shí)的人生境遇，真正體會(huì)不一樣的情感深度與悲痛差異。

其次，日常生活化的研究不是進(jìn)行"點(diǎn)式"研究，而是在逐點(diǎn)研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)把握，形成由點(diǎn)到面，進(jìn)行整體把握。最終從零散的材料整理中發(fā)現(xiàn)具有普遍性的案例，形成一種具有規(guī)律性的命題。因?yàn)橹皇茄芯恳粋€(gè)人的活動(dòng)并不能反映當(dāng)時(shí)人普遍的完整的生活，因此對(duì)日常生活化研究要在研究單個(gè)人的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合研究，在偶然中發(fā)現(xiàn)必然，得出穩(wěn)定性的命題。并且要避免只是表現(xiàn)單個(gè)現(xiàn)象，而是要真正挖掘本質(zhì)，分析問(wèn)題?？匆幌孪旅孢@首詞。

菩薩蠻 溫庭筠

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

晝寢詩(shī)在唐宋作為一種生活現(xiàn)象，在唐宋文學(xué)作品中不難發(fā)現(xiàn)。早期的作品大多寫女性的晝寢，只是描寫一種現(xiàn)象，并沒(méi)有什么特殊內(nèi)涵蘊(yùn)含其中。但是到后期在白居易為文人代表的作品中便有了一種新的思想內(nèi)涵，使作品有了不逐名利，淡泊寧?kù)o的心境。如其詩(shī)

晝寢

坐整白單衣，起穿黃草履。

朝餐盥漱畢，徐下階前步。

暑風(fēng)微變候，晝刻漸加數(shù)。

院靜地陰陰，鳥鳴新葉樹。

獨(dú)行還獨(dú)臥，夏景殊未暮。

不作午時(shí)眠，日長(zhǎng)安可度。

這首《晝寢》便把自得之樂(lè)從平淡的語(yǔ)言中表達(dá)出來(lái)。孟浩然的"春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。"更是把晝寢之樂(lè)自然流露。一種悠閑，安逸，舒適，自得撲面而來(lái)。到了宋代以蘇軾、黃庭堅(jiān)為代表的晝寢詩(shī)的書寫使其思想內(nèi)涵進(jìn)一步擴(kuò)大，審美趣味進(jìn)一步提升，一種向往自由，擺脫束縛，追求夢(mèng)想的象征性意味包含其中，使晝寢詩(shī)擁有新的內(nèi)涵。如：

六月十七日晝寢

宋 · 黃庭堅(jiān)

紅塵席帽烏韡里，想見滄洲白鳥雙。

馬齕枯萁喧午枕，夢(mèng)成風(fēng)雨浪翻江。

黃庭堅(jiān)寫這首詩(shī)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)蘇軾與當(dāng)時(shí)的朝廷政見不合，出守杭州，黃庭堅(jiān)失去朝中吟伴，并且感覺官場(chǎng)變幻無(wú)常，于是產(chǎn)生了歸隱山林的想法。從"馬齕枯萁喧午枕，夢(mèng)成風(fēng)雨浪翻江。"我們可以看出他的那種向往自由之情。在宋代這樣的晝寢詩(shī)在在皆是，已經(jīng)成為一種風(fēng)尚。如王禹偁的"不入榮名客，還宜放逐臣。東窗一丈日，且作自由身。"也表現(xiàn)其仕途失意，以安眠為心靈安頓之所。

正是通過(guò)對(duì)唐宋時(shí)代日常生活化研究才從個(gè)例中綜合分析，明白晝寢詩(shī)的內(nèi)涵變化，詩(shī)人心靈追求的改變，思想內(nèi)涵的轉(zhuǎn)變，更加深入分析當(dāng)時(shí)的世人心理情感。

總之，在進(jìn)行文學(xué)研究時(shí)必須考慮文本中的人物角色的不同。把身體還原到日常生活當(dāng)中才能使人物更有真實(shí)性。

參考文獻(xiàn)：

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