今天的黑板誰來擦

章雅心

如果是你面對(duì)這個(gè)問題，肯定會(huì)毫不猶豫地說：“當(dāng)然是值日生嘍！那么多粉筆灰，我才不想擦！”但是在我們班，幫老師擦黑板可是個(gè)搶手的活兒。接下來，我就帶你們看一看由擦黑板引發(fā)的故事吧！

快上課了，數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室。她瞥了一眼寫滿字的黑板，秀氣的眉毛擰成一團(tuán)，剛從鼻子里“哼”了一聲，就有兩道黑影如同閃電一般朝講臺(tái)“飛”去。

同學(xué)們定睛一看，原來他們是小W和小A。坐在第三排的小W，用了一招“凌波微步”躍到了講臺(tái)旁。而處在第一排的小A，明明可以“近水樓臺(tái)先得月”，卻因?yàn)闆]有理解“兩點(diǎn)之間，直線距離最短”的原理，竟用“企鵝步”繞了大半圈，才和小W一同沖到講臺(tái)。

說時(shí)遲，那時(shí)快，一只瘦而不弱和一只胖而不笨的手同時(shí)按住了黑板擦。小W和小A，各執(zhí)黑板擦的一端，隔著一張桌子對(duì)峙著。一時(shí)間，二人見對(duì)方都不松手，便開始用“眼神電波”對(duì)戰(zhàn)。這一刻，空氣好像凝固了一樣，教室里的溫度“嗖嗖嗖”地往上升。

“同學(xué)們，小W和小A的電波已讓室溫突破了90攝氏度，拿出火腿腸，拿出土雞蛋，撒上胡椒粉和孜然，讓我們嗨起來！”一向看熱鬧不嫌事大的小S，手握作業(yè)本卷成的“麥克風(fēng)”，滿臉激動(dòng)地大叫。

聽了他的話，吃貨小A情不自禁地晃起腦袋，扭著屁股，左右搖擺。小W趁他分神之際，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一轉(zhuǎn)身，瀟灑地把黑板擦奪了過去。隨后，他理所當(dāng)然地擦起了黑板，還不忘得意地朝小A比了個(gè)“V”字。

然而，事情到此并沒有結(jié)束。

看著衣服半敞的小W邊聽歌邊上躥下跳擦黑板，不服輸?shù)男竟然發(fā)起了反攻。只見他以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去，一把拉住小W的外套，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拔河似的往后拽。那架勢(shì)，仿佛在糖果店前一個(gè)勁兒纏著媽媽要糖的小孩兒，不達(dá)目的絕不放棄！這下可苦了小W，他在身子前傾的同時(shí)，還得努力地把拿著黑板擦的手朝前伸。因?yàn)檫€沒上課，老師看到這一幕，絲毫不為所動(dòng)，想讓他們自己解決。

就這樣，小A和小W，你拉我一下，我向前傾一下……來來回回，樂此不疲。

看到這一幕，同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，不約而同地唱起那首熟悉的童謠：“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜……”

黑板終于被擦干凈了。倆人累得滿頭大汗，筋疲力盡地癱倒在自己的座位上。

這時(shí)，只聽老師冷冰冰的話語傳來：“開始上課！”