大數(shù)據時代下構建大學生精準就業(yè)服務體系的探討

楊樂樂 袁婷婷

【摘? ? 要】在當前大數(shù)據戰(zhàn)略發(fā)展形勢下，高校就業(yè)工作也要緊跟時代的發(fā)展步伐，如何在大數(shù)據的時代里充分挖掘大數(shù)據的服務優(yōu)勢，構建大學生精準就業(yè)服務體系，不斷推進大學生就業(yè)服務邁向新里程，是高校就業(yè)指導工作迫在眉睫需要解決的問題。

【關鍵詞】大數(shù)據? 精準就業(yè)? 服務體系

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.004

我國已經進入了社會高速發(fā)展的階段，社會的發(fā)展依靠人才，因此社會各界都高度關注教育事業(yè)的發(fā)展。目前各大高校仍然是為國家和社會培養(yǎng)人才的搖籃和陣地，當前高等教育面臨的一大困境在于解決大學生的就業(yè)問題，使數(shù)量龐大的畢業(yè)生實現(xiàn)精準就業(yè)。雖然當前很多高校在努力構建大學生就業(yè)指導體系，但是獲得的效果不佳。本文就如何利用大數(shù)據構建精準就業(yè)服務體系展開全面探討，希望對大學生精準就業(yè)起到一定的促進作用。

一、大數(shù)據時代下構建大學生精準就業(yè)服務體系的重要意義

大學生能否順利、精準就業(yè)關系到全社會的穩(wěn)定和發(fā)展，因此社會各界一直高度關注大學生就業(yè)問題，希望高校能夠在新時代積極構建大學生精準就業(yè)服務體系，為大學生提供有效的就業(yè)保障和指導。

我國高校畢業(yè)生人數(shù)從2005年至今一直處于持續(xù)增長態(tài)勢，其中從2010年至2017年的八年間，我國的各大院校畢業(yè)生人數(shù)已經超過了5700余萬人，僅2018年一年畢業(yè)的大學生就達到了八百二十余萬人。然而與高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)上漲趨勢相反的則是一直走低的高校畢業(yè)生就業(yè)率，2014年我國高校畢業(yè)生就業(yè)率為92.3%，然而2017年我國的高校畢業(yè)生就業(yè)率僅為91.6%。教育部在2016年發(fā)布了構建高校精準就業(yè)服務體系的要求和通知，號召高質量完成大學生就業(yè)服務工作。大數(shù)據時代下，建立高校大學生精準就業(yè)服務體系具有三個方面的意義。

第一，根據學生的學習習慣、特長以及興趣等方面的總體把握和了解，依托大數(shù)據分析的優(yōu)勢迅速幫助學生完成崗位信息的分析和收集，為高校以大數(shù)據管理為依托，建立精準就業(yè)服務的基本條件。

第二，大數(shù)據的分析和運用可以幫助高校畢業(yè)生增加就業(yè)機會，改變高校傳統(tǒng)就業(yè)服務模式，通過大數(shù)據的分析和傳導能夠將就業(yè)信息精準的傳達到每一個學院的每一名學生，學生能在第一時間接收到招聘信息，極大程度上提高了高校就業(yè)服務效率和質量。

第三，為就業(yè)困難學生提供精準分析和匹配信息，通過大數(shù)據的分析能夠為就業(yè)意向不明確或有就業(yè)困難學生提供幫助和指導，尤其對于理工科門類中部分專業(yè)如土木工程專業(yè)中女生的就業(yè)指導具有十分重要的意義。

二、當前構建高校畢業(yè)生精準就業(yè)服務體系存在的問題

第一，缺少大數(shù)據就業(yè)平臺，目前很多高校都建立了就業(yè)消息發(fā)布網站，但是網站缺少有力的大數(shù)據信息以及技術支持，沒有形成有效的大數(shù)據服務平臺，因此高校無法對畢業(yè)生實現(xiàn)管理和監(jiān)控，導致高校畢業(yè)生與用人單位無法實現(xiàn)高效的信息溝通，因此讓高校的部分畢業(yè)生陷入了就業(yè)困境，傳統(tǒng)就業(yè)服務模式已經無法滿足當前的就業(yè)需求，建立大數(shù)據就業(yè)服務平臺迫在眉睫。第二，使用大數(shù)據工具的方法比較滯后，高校內從事大學生就業(yè)服務的工作人員多為各個院系輔導員，目前發(fā)布招聘消息途徑多為年級群等方式，很多輔導員沒有接受過大數(shù)據使用工具的專業(yè)培訓，沒有掌握平臺的搭建技能。第三，缺少專業(yè)化固定人才隊伍提供就業(yè)服務工作。高校提供就業(yè)服務工作的多為畢業(yè)年級輔導員，由于人員流動，各學院缺少專業(yè)化就業(yè)團隊提供高質量就業(yè)服務，因此很多高校即使建立了大數(shù)據精準就業(yè)服務平臺，也是缺少相應的人才為畢業(yè)生提供有力的服務。第四，學生的個人隱私與大數(shù)據應用存在較大的矛盾，要想幫助學生實現(xiàn)精準服務，就需要大量的收集學生的個人信息，因此會涉及到學生成績、家庭戶口、生病史以及身份信息等非常隱私的個人信息，要想利用大數(shù)據做好就業(yè)崗位精準分析，就首先要實現(xiàn)大數(shù)據信息共享，所以必須提高平臺安全性，解決大學生個人隱私的保護問題。

三、大數(shù)據時代下構建精準就業(yè)服務體系的有效途徑

（一）不斷推進大數(shù)據就業(yè)信息管理系統(tǒng)的構建

要想建立高校精準就業(yè)服務體系就需要建立精準就業(yè)數(shù)據的應用、分析以及收集平臺，為了提高工作效率降低平臺搭建難度，建議各大高?？梢栽谠械母咝＞蜆I(yè)管理系統(tǒng)內，融入大數(shù)據的應用和管理方法及理念，構建以大數(shù)據管理平臺為依托的高校大數(shù)據信息管理系統(tǒng)。

高?？梢耘c政府以及企業(yè)展開合作，及時共享人才信息以及用人崗位信息，在高校內部可以由高校就業(yè)指導中心發(fā)起，與社會就業(yè)服務部門、用人單位、校友辦公室以及各個院系和教學部門聯(lián)合完成、共同參與，形成資源的共享與整合，最終建成一個實時互聯(lián)共享的精準就業(yè)服務體系。此外，積極響應大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新號召，注重與創(chuàng)業(yè)管理部門的聯(lián)動，及時在平臺更新出臺的創(chuàng)業(yè)政策和地方扶持項目，為大學生就業(yè)提供新思路開辟新路徑。

（二）積極引進大數(shù)據專業(yè)人才，提高高校就業(yè)大數(shù)據服務能力

要想不斷提高高校大數(shù)據服務能力，就要堅持積極引進專業(yè)人才，具體可以采取以下兩種措施：第一，高?？梢M專業(yè)化人才負責平臺的搭建、維護。云計算系統(tǒng)是大數(shù)據工作系統(tǒng)的基礎和支撐，因此高校大數(shù)據背景下建立的高校精準就業(yè)服務平臺需要專業(yè)化人才來測試、管理和開發(fā);另外建立培養(yǎng)專業(yè)化就業(yè)指導服務師資力量，定期進行平臺應用專業(yè)培訓和其他必備技能培訓，提升團隊大數(shù)據使用技能水平，最終更好地為學生就業(yè)提供服務。

（三）保障學生信息安全，強化大數(shù)據精準就業(yè)體系管理

對學生信息的全方位收集和使用是大數(shù)據系統(tǒng)使用中的重要環(huán)節(jié)，因此對于大數(shù)據的分析和使用要強化組織和紀律管理，對于管理員的使用權限要細化分級，要想順利調取學生信息需要部門負責人審批同意，確保使用數(shù)據的合法性以及大學生個人信息的安全性。這樣既能有利于對大學生的隱私保護，又能充分實現(xiàn)大數(shù)據精準就業(yè)服務平臺的功效。

四、結語

總之，構建大數(shù)據時代下的精準就業(yè)服務體系，需要積極完成大數(shù)據平臺建設、引進相關的技術人才，強化組織管理紀律，最終為大學生就業(yè)提供高質量的精細準服務。

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