水文化建設與水文化的傳播路徑研究

馬建斌 曹源

【摘? ? 要】水文化作為中華文化的重要組成部分，其建設和傳播可謂任重而道遠。從某種意義上說，水文化重在建設，成在傳播。水文化的繁榮是基于水文化的普及，而水文化的普及必須借助傳播這個工具，沒有水文化的繁榮就不會有水文化建設水平的提高。

【關鍵詞】水文化內涵? 水文化建設? 建設任務? 水文化傳播

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.05.002

一、水文化的內涵

人們與水資源由相伴、相爭到相合這一過程中，水文化的文化要素已漸漸地形成：一是物質形態(tài)的文化，如被改造的江、河、湖泊等等，這一系列的水利工程都是人們由于對水的認識進而實現(xiàn)改造，已達到利用的目的，這中間深刻的反映著人們的智慧和創(chuàng)造力;二是制度形態(tài)的文化，如最早戰(zhàn)國時代的“龍舟競渡”等以水為載體的風俗習慣、宗教儀式;“世界水日”“中國水周”等以水為主題的社會活動、社會組織;西漢的《水令》、民國時期的《水利法》等以水為因的法律法規(guī);三是精神形態(tài)的文化，如“天人合一、人水和諧”的思維方式，“不積小流，無以成江?！钡目少F品質，“上善若水”的思想境界等等。在我國悠久的歷史中，有很多以水為題材的神話傳說、歷史故事，人們用不同的形式將這些內涵豐富的精神財富傳誦至今，成為我國特有的文化瑰寶。

二、水文化建設與傳播的重要性

水文化是隨著時間的積累，在人類與自然環(huán)境的接觸過程中，由認識到利用到改造，在一步一步的相伴、相爭、相合的實踐中形成的?，F(xiàn)今社會里，文化與政治、經(jīng)濟等方面的接觸越來越緊密，回顧歷史，朝代的更替，時代的變遷，沒有先進文化的引領，沒有精神境界的極大豐富，國家的昌盛與發(fā)達不可能順利實現(xiàn)，民族文化的優(yōu)勢和先進性也不能令世界嘆服。

水文化是中華民族文化和民族精神不可缺少的組成部分，加強水文化建設，是水利事業(yè)又快又好發(fā)展的重要途徑，是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利轉變的必然要求，是推動民族文化新發(fā)展的迫切需要。水文化的傳播，是精神文明建設和生態(tài)文明建設的迫切需要，是中華文化的繁衍與社會主義文化繁榮的重要基石。當今社會，日益復雜的環(huán)境問題對我國水資源的健康發(fā)展帶來了嚴重破壞，給人民生活造成嚴重影響。針對人民群眾對水利發(fā)展的新期望，以水文化實踐為載體，積極推進各項水利事業(yè)的健康發(fā)展，解人民之所急、解國家之所需，既是擺在我們面前的一項重要任務，也是時代賦予我們每一個人的崇高使命。

三、水文化建設的主要任務

水文化建設，是弘揚社會主義文化和推廣中華文明的任務之一，也是社會主義精神文明建設和水利事業(yè)發(fā)展建設的重要內容。把水文化研究的成果付諸于行動的實踐活動，是水文化大發(fā)展大繁榮的根本途徑。水文化建設在不同時期有不同的任務，當前加強水文化建設的主要任務有以下幾個方面。

（一）落實科學發(fā)展觀

落實科學發(fā)展觀，把社會主義的核心價值體系用于指導水文化建設，提高水利工程建設者和水文化建設者的思想道德素質。水利行業(yè)要有與自己行業(yè)相適應的特色文化、思想和精神支柱，并把自己的文化和思想建設與社會主義的核心價值體系相融合。以科學發(fā)展觀為指導，堅持可持續(xù)發(fā)展的方針，指導水利事業(yè)的健康發(fā)展，以“人水和諧”的理念凝聚全體建設者的力量，以大禹治水的民族精神和“獻身、負責、求實”的水利精神鼓舞士氣。堅持用“上善若水”“智者樂水”的水文化核心價值體系引領水利行業(yè)發(fā)展的風尚?！吧仙迫羲焙汀爸钦邩匪钡暮诵膬r值體系教導我們要有高尚的道德情操和崇高的民族精神。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚“上善若水”和“智者樂水”的道德品質，為踐行社會主義核心價值觀鑄就了深厚的文化基礎。

（二）擴大水文化建設影響，滿足人民群眾的精神需求

擴大水文化的影響，就是要把水文化的元素滲透到水利工程和水資源的開發(fā)利用、資源配置和管理保護等一切水利事業(yè)中;滲透到水利建設的水文地質勘測、規(guī)劃設計、施工管理和效益開發(fā)等各個方面。任何一項水利工程建設，不僅要考慮到水利的興利除害功能，還要重視水利工程蘊含的人文色彩和水文化內涵建設。要使每項水利工程成為具有時代精神與優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)相結合的代表;成為旅游、休閑娛樂的理想場所。營造水文化內涵豐富、優(yōu)雅宜人的水環(huán)境，滿足人們休閑、娛樂、親水、愛水的精神文化需求。

（三）繁榮水文化事業(yè)，擴大水文化影響

文化建設是衡量一個國家或民族是否具有較強的凝聚力、創(chuàng)新創(chuàng)造力、感召力和生命力的重要指標。文化事業(yè)的繁榮程度決定了文化軟實力的提升水平，水文化事業(yè)的繁榮是發(fā)展水利教育和科技的基礎，是落實“科教興水”的戰(zhàn)略舉措。繁榮水文化事業(yè)，把水文化貫穿到人們的日常生活，是滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的重要方式。把水文化建設融入到社會主義文化中去，優(yōu)化水文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，完善水文化發(fā)展的政策方針。立足水文化自身優(yōu)勢，重點開發(fā)一批富有特色、具有較高層次和較高質量標準的水文化產(chǎn)品。

（四）保護優(yōu)秀的水文化遺產(chǎn)資源，服務當代水利工程建設

我國擁有悠久而光輝燦爛的歷史，形成了具有我國特色的水文化遺產(chǎn)，大量的水利歷史著作、文化古跡和舉世矚目的水利工程，都是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)不可或缺的組成部分。努力發(fā)掘優(yōu)秀的水文化遺產(chǎn)，使其成為青少年的愛國主義教育基地。深入發(fā)掘傳統(tǒng)的水文化、深化對中國水利史的研究，科學梳理中國傳統(tǒng)水文化，為社會主義文化繁榮做出新的貢獻。加強對水文化遺產(chǎn)的保護，總結水文化遺產(chǎn)保護的先進經(jīng)驗，積極做好對水文化遺產(chǎn)的保護，服務當代水利工程建設。

（五）深入開展水文化研究，加強水文化的傳播

水文化研究，就是運用科學的方法，包括科學的實驗、科學的推廣和科學的思想等，把人民群眾在日常的水利活動中創(chuàng)造的水文化、水生態(tài)文明加以整理和升華，進而形成豐富的理論成果。從學術理論上加強對水文化的內涵、建設內容和傳播途徑進行研究是促進水文化與社會主義文化的有機結合的重要手段，水文化研究應來源于實踐，同時，又指導人們的日常實踐，從一定的意義上講，水文化研究不僅是水文化建設的重要內容，更應該是水文化建設的先導。水文化研究，要以社會主義先進文化為指導，從水文化的內涵建設、具體研究方式和研究成果的轉化等方面推進水文化創(chuàng)新發(fā)展，創(chuàng)造出與時代潮流一致的水文化文明，指引水文化事業(yè)不斷向前發(fā)展。

四、水文化的傳播路徑

水文化的傳播是水文化建設的任務之一。只有不斷創(chuàng)新水文化的傳播手段，才能使水文化的理念和價值觀念植入到人們的心里。當前，水文化的傳播不僅要利用傳統(tǒng)的報刊和圖書，更應該利用好互聯(lián)網(wǎng)的高效、快捷、覆蓋面廣、影響大的優(yōu)勢，積極開發(fā)水文化的傳播途徑、豐富水文化的傳播方式，提升水文化的傳播效率。當前加強水文化傳播的主要途徑有以下幾個方面。

（一）加強對水文化工作的引導和服務工作

水利行業(yè)各級單位和部門應以水文化建設中心，調整工作思路，統(tǒng)籌工作內容，整合各方力量，精心組織策劃，把水文化建設納入到各單位業(yè)績和領導干部工作業(yè)績的考核內容之一。創(chuàng)造有利條件，加大對水文化建設的資金投入，設立水文化研究與發(fā)展的專項資金，鼓勵水文化創(chuàng)新，積極扶持具有典型特征的水文化產(chǎn)品和優(yōu)秀水文化著作的出版。

（二）加大對水文化宣傳和咨詢的力度

充分發(fā)揮《中國水文化》《中國水利報》期刊和《中國水文化網(wǎng)》等媒介的引導作用，把水文化的傳播媒介建設作為水文化建設的重要內容組成，加強水文化報刊和網(wǎng)絡建設，重視互聯(lián)網(wǎng)的傳播功能，建設特色鮮明的水文化網(wǎng)站。鼓勵有條件的省市建立富有地方特色的水文化場館，優(yōu)化水利景區(qū)的建設。在每年的“中國水周”和“世界水日”等宣傳活動中增加水文化的內容，提高群眾參與度，增進民眾對水文化的了解。重視水文化研究專家的智囊團作用，充分發(fā)揮各級各類水文化研究會的幫扶功能，引領水文化建設的健康發(fā)展。

（三）加強水文化的研究

水文化是一個理論性和實踐性都很強的問題，水文化研究要圍繞水利工作的重大問題和水文化的科學內涵進行理論研究。挖掘開展水文化研究與相關水科學技術的相互影響。提升水文化在水利建設中的內在功能，以及啟發(fā)水利工作者的文化自覺，盡可能地發(fā)揮好科學與藝術在水利上的完美結合，全面發(fā)揮水工程的各項功能，提高水工程的文化品位。結合水文化研究特色，為加快水利改革發(fā)展提供更加完善的對策依據(jù)和更加科學的戰(zhàn)略思維模式。進一步對水文化的研究對象及相關問題進行系統(tǒng)的學術探討和理論建設;對水文化的一些基本概念、基本觀點和體系構成進行系統(tǒng)的梳理和分析研究，力爭在理論上有所突破。

（四）加強水文化的教育

把水文化教育系列課程加入到水利院校的選修課程體系，并作為水利系統(tǒng)職工教育培訓的重要內容。組織優(yōu)秀的水文化研究團隊編寫通俗易懂的水文化讀本，培養(yǎng)水文化教育的專業(yè)研究人員和師資隊伍，針對不同的受眾群體，開展多層次、多方位的水文化教育活動。在全國范圍內遴選一批布局合理，條件成熟的水文化基地或中心。在水利院校開展水文化教育，鼓勵開設水文化必修課或選修課，并爭取開設“水文化”專業(yè)，培養(yǎng)既懂專業(yè)技能、又具有較高文化素養(yǎng)的新時代水利事業(yè)建設者;在水利院校校園文化建設中突出水文化的特色，改善水文化的生存環(huán)境，發(fā)揮水文化的育人功能。把水文化教育、保護水資源、建設節(jié)水型社會的道德理念結合起來，發(fā)揮先進水文化的引領作用和公民的自律意識。【基金項目：重慶水利電力職業(yè)技術學院2018年水文化育人體系建設專項研究課題資助項目（SWH2018007）。】

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