淺談醫(yī)科大學(xué)廉潔教育機(jī)制構(gòu)建

李靜

【摘要】隨著我國醫(yī)療事業(yè)水平不斷提升，醫(yī)學(xué)生的數(shù)量也在不斷增長。但是醫(yī)科大學(xué)在教育大學(xué)生的時候，依然主抓教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量，缺乏對于醫(yī)學(xué)生廉潔教育的理念。在這種教育理念下，醫(yī)學(xué)生很容易受到不良風(fēng)氣的影響，甚至逐漸走上腐敗的道路。所以筆者結(jié)合多年一線工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步總結(jié)了醫(yī)科大學(xué)廉潔教育中機(jī)制不足的問題，進(jìn)一步完善醫(yī)科大學(xué)廉潔教育的機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)科大學(xué)；廉潔教育；機(jī)制研究

一、當(dāng)前醫(yī)學(xué)生廉潔教育機(jī)制的不足

（一）學(xué)校不夠重視廉潔教育

目前醫(yī)科大學(xué)在開設(shè)課程的過程中，由于對廉潔教育重視程度不足，所以無法真正有效地區(qū)的實(shí)際效果，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，都認(rèn)為在大學(xué)階段開展廉潔教育。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師等都認(rèn)為沒有必要開展廉潔教育，因?yàn)榇髮W(xué)生期間根本沒有所謂的腐敗機(jī)會。在這種情況下，廉潔教育意識普遍缺失，所以無法形成有效地廉潔教育機(jī)制。同時由于醫(yī)科大學(xué)的教育經(jīng)費(fèi)、教師資源等不到保證，所以也在很大程度上制約著醫(yī)學(xué)生廉潔教育的順利開展。

（二）醫(yī)學(xué)生廉潔教育體系沒有形成

在廉潔教育體制建設(shè)的過程中，很多的高校缺乏相關(guān)的管理部門，甚至依靠廉潔社團(tuán)作為廉潔教育的重要陣地。而通過簡單的活動就是廉潔教育的全部內(nèi)容，這樣的廉潔教育缺點(diǎn)非常明顯。而且有些已經(jīng)開設(shè)了廉潔教育課程的則面臨著缺乏長期教育規(guī)劃和教學(xué)計(jì)劃、缺乏教學(xué)管理制度以及師資力量不足的問題，這樣很容易造成醫(yī)學(xué)生的成長缺乏廉潔觀念，最主要的還是由于廉潔教育體系尚未完成。

（三）廉潔教育缺乏家庭和社會的支持

醫(yī)學(xué)生的連接價值觀念的行程受到多種因素共同影響，尤其是家庭因素對于大學(xué)生的影響非常關(guān)鍵。家庭教育是大學(xué)生接收到最早的教育，也是學(xué)校教育和社會教育的共同延伸，在這種情況下，如果父母沒有有效地位大學(xué)生做一個良好的榜樣，那么大學(xué)生很有可能受到影響，并且缺乏有效地廉潔意識。

二、加強(qiáng)醫(yī)科大學(xué)廉潔教育機(jī)制的對策

（一）明確廉潔教育的重要地位

首先，通過樹立正確的連接觀念來增強(qiáng)大學(xué)生的廉潔意識，在全校上上下下形成廉潔風(fēng)尚，從而給大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進(jìn)廉潔水平的不斷提升。而且還必須強(qiáng)化廉潔教育的教育體系，包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師以身作則，拒絕任何貪腐行為，在大學(xué)生群體中樹立正確的威嚴(yán)。其次要加強(qiáng)典型案例的建設(shè)，給大學(xué)生樹立良好的榜樣。針對目前我國反腐倡廉的嚴(yán)峻形勢，積極為大學(xué)生宣傳反腐倡廉工作，形成正確的思想觀念，加強(qiáng)自我心理建設(shè)，自覺抵制不良惡性。

（二）形成良好的廉潔教育環(huán)境

首先要積極擴(kuò)大法律宣傳力度，提升醫(yī)學(xué)生對于貪污腐敗等違法行為的重要認(rèn)識，加強(qiáng)法制觀念，讓大學(xué)生能夠從心底敬畏法律。這樣可以有效地避免大學(xué)生走上違法犯罪的道路。通過正確的法律教育，能夠讓大學(xué)生清楚的認(rèn)識到什么正義與邪惡，堅(jiān)守法律底線。同時還應(yīng)該加強(qiáng)思想道德教育，通過不斷提高大學(xué)生思想道德水平，可以強(qiáng)化大學(xué)生職業(yè)道德、社會道德，讓每一個即將走上工作崗位的大學(xué)生可以樹立正確的公德心，自覺抵制腐朽文化。

另一方面，醫(yī)科大學(xué)應(yīng)該加大對于廉潔教育的投入，例如開展豐富多彩的普法形式，提高廉潔教育的活動方式，更好的增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)同廉潔教育的深刻內(nèi)涵。通過生動實(shí)際的案例來明確在未來從業(yè)過程中遇到行賄受賄的問題，這樣可以有效強(qiáng)化大學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)。增強(qiáng)大學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。加大對于廉潔教育的投入，建立廉潔教育主題課，通過互聯(lián)網(wǎng)、微信等新媒體來強(qiáng)化宣傳的途徑和宣傳方式，讓大學(xué)生主動接受廉潔教育。

（三）探索構(gòu)建醫(yī)科大學(xué)廉潔教育的管理機(jī)制

要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、教育機(jī)制、考評機(jī)制三個方面來構(gòu)建廉潔教育的管理機(jī)制。第一，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建設(shè)，建立健全學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，紀(jì)檢監(jiān)察部門、教務(wù)、學(xué)生、團(tuán)委等職能部門齊抓共管，學(xué)院黨委和社科部“兩課”教研室分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。第二、加強(qiáng)教育機(jī)制建設(shè)。發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢。發(fā)揮思想政治理論課的主陣地作用。把專業(yè)課的講授與廉政教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。教師在教學(xué)中，要將專業(yè)知識傳授和技能培訓(xùn)與廉潔教育、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)結(jié)合起來，要挖掘醫(yī)學(xué)教育所蘊(yùn)含的廉政觀、道德觀，要充分把握不同學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使廉潔入課堂、入學(xué)生頭腦、入學(xué)生內(nèi)心。發(fā)揮典型的示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教師的師德建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨員和優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。發(fā)揮校園文化的育人功能。舉辦形式多樣的校園文化活動，把廉潔教育融入醫(yī)學(xué)生的校園文化活動中。第三、加強(qiáng)考評機(jī)制建設(shè)。對各職能部門和教師進(jìn)行考評，從廉潔執(zhí)教、教學(xué)任務(wù)的完成等方面進(jìn)行考評；抓住學(xué)生入學(xué)、入黨、醫(yī)院實(shí)習(xí)、考試、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)及答辯等環(huán)節(jié)的廉潔教育，為學(xué)生建立誠信檔案，有針對性地對醫(yī)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

三、結(jié)論

本文針對目前醫(yī)科大學(xué)廉潔教育存在的不足進(jìn)行深入的分析，并且提出有效地解決對策，例如明確廉潔教育的重要地位、形成良好的廉潔教育體系以及強(qiáng)化家庭教育，更好的完善廉潔教育機(jī)制。

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