高職院校創(chuàng)新藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)研究

田偉剛

摘 要：高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀直接影響到高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的形式。通過(guò)探索藥學(xué)人才培養(yǎng)活動(dòng)計(jì)劃的創(chuàng)新模式，不斷培養(yǎng)藥學(xué)人才的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)的能力和素質(zhì)，組織學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。在創(chuàng)新型藥學(xué)人才中，正確引導(dǎo)樹(shù)立藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的人生觀和價(jià)值觀，應(yīng)把人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，規(guī)范意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，最終提高創(chuàng)新型藥學(xué)人才的社會(huì)服務(wù)能力。

關(guān)鍵詞：高職院校；醫(yī)療市場(chǎng)；創(chuàng)新型；人才培養(yǎng)建設(shè)

一、高職院校藥學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）藥學(xué)人才創(chuàng)業(yè)的調(diào)查與研究

以高職院校為例，在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的新時(shí)代背景下，高職院校的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)項(xiàng)目已成為國(guó)家綜合創(chuàng)新改革和城市自主創(chuàng)新的指導(dǎo)方針。國(guó)家提出，要以“群眾創(chuàng)業(yè)、群眾創(chuàng)新”為創(chuàng)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，以科技創(chuàng)業(yè)為基礎(chǔ)，引領(lǐng)社會(huì)市場(chǎng)需求的發(fā)展。在政府多元化、政策嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸椭?，人才將高職院校的?chuàng)業(yè)精神現(xiàn)狀推向了歷史轉(zhuǎn)型與發(fā)展的新高峰。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、師生討論法、訪談法等研究方法，對(duì)高職院校藥學(xué)人才創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)分析，提出了發(fā)展中存在的主要問(wèn)題，并提出了有效支持藥學(xué)人才的政策和監(jiān)督創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)制，構(gòu)建人才創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)。為校企合作實(shí)踐平臺(tái)輸送校企型人才等具體應(yīng)用措施，提高和豐富藥學(xué)人才的類(lèi)型和就業(yè)成功率有一定的幫助。結(jié)合高職藥學(xué)發(fā)展規(guī)劃高職教育教科研開(kāi)發(fā)新的藥物發(fā)揮了重要的促進(jìn)作用，使高職院校的藥學(xué)行業(yè)迅速穩(wěn)步發(fā)展，其中培養(yǎng)醫(yī)藥人員的素質(zhì)、職業(yè)道德和應(yīng)用技術(shù)能力的培養(yǎng)也十分重要。

（二）高職院校藥學(xué)人才培養(yǎng)中應(yīng)注意的問(wèn)題

第一，藥學(xué)人才就業(yè)或創(chuàng)業(yè)初期存在單一的就業(yè)渠道，一般情況下都是由學(xué)校指派到合作單位頂崗實(shí)習(xí)，而僅有極少部分畢業(yè)生自行創(chuàng)業(yè)發(fā)展。據(jù)調(diào)查，藥學(xué)人才創(chuàng)業(yè)者主要依靠政府政策及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款。第二，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的創(chuàng)新能力不夠。調(diào)查顯示，影響高職藥學(xué)人才創(chuàng)業(yè)發(fā)展的主要因素是僅有極少部分醫(yī)藥人員選擇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)或研發(fā)新藥產(chǎn)品。第三，當(dāng)前高職院校藥學(xué)人才的培養(yǎng)重在專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學(xué)人才是時(shí)代賦予的永恒主題和實(shí)踐挑戰(zhàn)。結(jié)合藥學(xué)院校創(chuàng)新型藥學(xué)人才培養(yǎng)模式的正確規(guī)劃，完善了藥學(xué)人才創(chuàng)新培養(yǎng)模式的概念和體系，從而增強(qiáng)培養(yǎng)醫(yī)藥人員的創(chuàng)新診斷配藥技術(shù)能力，從而不斷提高患者就醫(yī)的最佳制藥方案。

（三）培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學(xué)人才的重要意義

第一，創(chuàng)新藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)和技術(shù)也在發(fā)生著巨大的變化。藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的新提取方法、新藥開(kāi)發(fā)技術(shù)、新醫(yī)療設(shè)備的整合運(yùn)用，使藥學(xué)行業(yè)在技術(shù)上發(fā)生了重大的治理變化。為了促進(jìn)高職院校藥學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，必將帶動(dòng)我國(guó)藥學(xué)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的發(fā)展與改革。藥學(xué)行業(yè)的改革與發(fā)展歸根結(jié)底是藥學(xué)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式體系。第二，創(chuàng)新型藥學(xué)人才是時(shí)代賦予高職院校藥學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)人才的歷史使命。在藥學(xué)行業(yè)專(zhuān)家主要依靠在藥物輸送方法的多年的管理經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)忽視了醫(yī)藥人員的技術(shù)能力培訓(xùn)模式，使高職院校的藥學(xué)行業(yè)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，藥學(xué)院校必須承擔(dān)為人才培養(yǎng)的長(zhǎng)期任務(wù)實(shí)現(xiàn)藥學(xué)院校培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學(xué)人才的預(yù)期目標(biāo)。

二、高職院校培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學(xué)人才的構(gòu)想

（一）藥學(xué)院校人文素質(zhì)的培養(yǎng)

一是加強(qiáng)藥學(xué)院校人才的人文素質(zhì)，主要提高人才培養(yǎng)的綜合能力基礎(chǔ)。藥學(xué)屬于自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的工業(yè)學(xué)科，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)多領(lǐng)域的發(fā)展需要，也是高職院校精品專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要舉措。因此，藥學(xué)院校通過(guò)人文素質(zhì)培養(yǎng)具有正確人生觀、價(jià)值觀、健全醫(yī)德修養(yǎng)的人才。不斷加強(qiáng)創(chuàng)新人才的人文素質(zhì)培養(yǎng)方法，建立藥學(xué)院校人文培訓(xùn)課程內(nèi)容和培養(yǎng)改革模式。二是在校園文化氛圍中營(yíng)造良好的人文校園環(huán)境是藥學(xué)院校人才素質(zhì)培養(yǎng)的又一重要環(huán)節(jié)。人文校園氣氛可以培養(yǎng)藥學(xué)人才的職業(yè)道德素養(yǎng)，積極創(chuàng)造人文素養(yǎng)的校園文化目標(biāo)的內(nèi)涵，同時(shí)引導(dǎo)藥學(xué)人才素質(zhì)完整性的人文素質(zhì)培養(yǎng)方案，優(yōu)化加強(qiáng)人文知識(shí)的培養(yǎng)實(shí)踐操作，以實(shí)現(xiàn)具有開(kāi)拓性、創(chuàng)新性、樂(lè)觀性和積極性的人才培養(yǎng)模式為主。

（二）加強(qiáng)醫(yī)藥人員的職業(yè)道德建設(shè)

職業(yè)道德是指醫(yī)藥人員在正確對(duì)待患者的過(guò)程中，樹(shù)立人文關(guān)懷、情感關(guān)懷建設(shè)行為規(guī)范準(zhǔn)則，藥師必須遵守的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，藥學(xué)行業(yè)肩負(fù)著保障人民健康衛(wèi)生的艱巨責(zé)任，與人們的生命安全密切相關(guān)。這就決定了藥學(xué)院校必須培養(yǎng)以道德素質(zhì)為基準(zhǔn)的創(chuàng)新型藥學(xué)人才，為人民群眾服務(wù)。首先，我們必須培養(yǎng)藥學(xué)人才尊重生命，發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)到生命的重要性，使其珍惜和尊重生命，從而在工作中實(shí)現(xiàn)自己維護(hù)人類(lèi)健康的責(zé)任和使命，投身醫(yī)藥服務(wù)工作為人類(lèi)、人民做貢獻(xiàn)服務(wù)。其次，規(guī)范高職院校藥學(xué)人才的堅(jiān)定意志。一切醫(yī)療、醫(yī)藥行為都關(guān)系到人民的健康，所以在制藥、藥品管理、藥品研發(fā)和配置藥品的過(guò)程中，必須嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)進(jìn)行規(guī)范操作，這也是高職藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的職業(yè)基本道德要求，培養(yǎng)醫(yī)藥人員也是藥學(xué)行業(yè)服務(wù)社會(huì)的神圣職業(yè)。

三、小結(jié)

適應(yīng)時(shí)代潮流和藥學(xué)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是藥學(xué)院校發(fā)展創(chuàng)新觀念和培養(yǎng)的重要方面。多元化的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)模式已成為國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益的支柱。由此可見(jiàn)，高職院校醫(yī)藥培養(yǎng)人才服務(wù)業(yè)也取得了穩(wěn)定的進(jìn)步發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藥學(xué)人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)，得到了國(guó)家政府有關(guān)部門(mén)的大力支持，使藥品職能部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)醫(yī)藥市場(chǎng)的監(jiān)督、管控，從而促進(jìn)了我國(guó)高職院校藥學(xué)人才培養(yǎng)及藥品產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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