物聯(lián)網(wǎng)專家?guī)阄锫?lián)未來

解迎剛

北京科技大學(xué)電子信息系教師、副教授，北京科技大學(xué)計算機與通信工程學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)系/高動態(tài)導(dǎo)航技術(shù)北京市重點實驗室成員，北京物聯(lián)網(wǎng)學(xué)會理事。

初識大咖

在日新月異的現(xiàn)代生活中，這種物物相連的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)無處不在，它與云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能共同奠定了人類新一輪飛躍的基石。

他的主要研究方向為物聯(lián)網(wǎng)多模感知及信息融合、智慧感知及信號處理、空間協(xié)同定位和多模組合導(dǎo)航。

他曾參與國家自然科學(xué)基金項目、國家攻關(guān)項目、教育部重點科研項目等多項科研項目，并著有《物聯(lián)網(wǎng)時代的環(huán)保信息化》《遠(yuǎn)程教育中情感計算技術(shù)》等著作。

在我國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研發(fā)的核心團(tuán)隊里，他作為佼佼者，勤于學(xué)習(xí)、積極探索，一方面埋首于實驗室精鉆科研，一方面為培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)人才苦研教學(xué)，他的一些發(fā)明創(chuàng)造為更好地進(jìn)行教學(xué)實踐注入了新鮮的血液。

他，就是北京科技大學(xué)電子信息系教師、副教授解迎剛。

大咖零距離

Q：到底什么是物聯(lián)網(wǎng)？

A：物聯(lián)網(wǎng)，顧名思義就是連接物體的網(wǎng)絡(luò)，也可以稱之為“萬物聯(lián)網(wǎng)”。廣義上說，我們生活中所涉及的信息化的應(yīng)用，都可以納入物聯(lián)網(wǎng)的范疇。物聯(lián)網(wǎng)將是下一個推動世界高速發(fā)展的重要生產(chǎn)力，它的應(yīng)用多種多樣。如智能門鎖、智能空調(diào)、智能快遞柜、無人駕駛、共享單車、掃地機器人、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯等?？梢哉f，物聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中無處不在，到處都有它的身影。

Q：物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)在科研上還有哪些助推作用呢？

A：2009年，我國將互聯(lián)網(wǎng)納入了戰(zhàn)略化新興產(chǎn)業(yè)，我們一直說的兩化（工業(yè)化和信息化）融合和3C（計算機、通訊和控制）融合，就屬于互聯(lián)網(wǎng)的范疇。

我們之前看的科幻電影，比如《變形金剛》和《終結(jié)者》，智能化程度很高的機器人，其智能性就源于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動了機器人技術(shù)的發(fā)展。物聯(lián)網(wǎng)給每個物體嵌入芯片，讓物體能說話、會思考、會行動;用語音識別技術(shù)，讓機器人接收到人類的語音信息;用視覺分析，它可以知道遠(yuǎn)端有什么物品;利用陀螺儀，它可以隨時去調(diào)整自身的狀態(tài);利用壓力傳感器，它可以去觸碰和感知其他物品。沒有物聯(lián)網(wǎng)，機器人看不到、聽不著、沒法說話、無法走路……可以說，物聯(lián)網(wǎng)推動了人工智能的發(fā)展，是人工智能技術(shù)的基石。

Q：之前美國漢森機器人公司生產(chǎn)了一款機器人，名叫索菲亞，幾乎和真人一樣，能對話、行動等等，全球聞名。尤其她的面部表情很豐富，我知道解老師也在研究人工心理與情感這塊內(nèi)容，目前咱們在機器人身上能夠?qū)崿F(xiàn)哪些可能呢？

A：目前咱們實驗室早期提出的人工心理，一直是處于國際領(lǐng)先水平的。現(xiàn)在正在研究的一款表情頭，它可以表現(xiàn)出喜怒哀樂不同的情緒。在實驗室有小機器人安裝了人工心理的芯片，如果你拍了它一下，手重的話，他會表現(xiàn)出生氣的樣子，如果輕輕撫摸他，他會高興，給你唱歌。在情感計算和情感機器人方面，我國基本可以達(dá)到國際同等高度。

Q：從一個懵懂的大學(xué)生到如今已經(jīng)成為這個行業(yè)里的精英，當(dāng)初是如何踏入這個行業(yè)的呢？

A：我從小就喜歡摸索一些小零件，組裝一些火柴手槍，高中的時候還拆裝過自行車;大學(xué)考入了北京科技大學(xué)學(xué)習(xí)，認(rèn)識了后來的導(dǎo)師王志良教授，接觸了他研制的爬蟲機器人和工業(yè)機器人，覺得特別神奇！一直跟隨王老師進(jìn)行這方面的科研。

Q：對這個領(lǐng)域感興趣的青少年，應(yīng)該培養(yǎng)哪方面的興趣和愛好呢？

A：要想成為一名科研工作者，動手實踐能力是非常重要的。在高中的時候，就可以參與一些科技競賽，軟硬件的開發(fā)，它可以鍛煉你的邏輯思維能力，讓你變得更加睿智。