高中物理知識在生活中的探究性研究

田帥毅

摘 要：物理即為萬物之理，蘊藏于萬事萬物之中，生活中自然也隨處可見，高中物理不僅僅是一門應(yīng)試學(xué)科，在生活中應(yīng)用也十分廣泛.作為高中生，除了在基本的課堂學(xué)習(xí)中勤于思考，我們更要從生活的角度出發(fā)，將所學(xué)知識靈活擴展到生活應(yīng)用中，善于發(fā)現(xiàn)蘊藏在生活中的物理知識，啟發(fā)創(chuàng)新思維.本文結(jié)合生活中所見的物理現(xiàn)象，分析高中物理知識在生活中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：高中物理;生活應(yīng)用;探究

引言：在高中物理學(xué)習(xí)中，很多知識本身的起源就是從各種各樣的生活現(xiàn)象引發(fā)的，所以高中知識在生活中隨處可見。各位偉大的物理學(xué)家，經(jīng)過大量的實驗和計算，將其從生活中挖掘出來供我們后代學(xué)習(xí)研究，所以我們更要珍惜前人的勞動成果，發(fā)現(xiàn)其在生活中的應(yīng)用前景，并且在已有的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新。

一、實用化的高中物理

（一）來自生活的物理知識

我們最初接觸物理學(xué)，最熟悉的故事大多便是牛頓從一個砸了頭的蘋果引發(fā)思考，證實了萬有引力的存在。其實很多物理知識都是各位物理學(xué)家從生活中得出的。我們常見的鐘表，就是伽利略對著天花板發(fā)呆時，發(fā)現(xiàn)吊燈擺動的頻率和脈膊的跳動完全一致，仔細研究后，最終發(fā)現(xiàn)了鐘擺定律，使得如今人手必備的計時工具—鐘表得以誕生。焦耳避雷時發(fā)現(xiàn)先看見閃電，后聽到雷聲，通過認真思考和多方請教得出了光速快于聲速的結(jié)論。瓦特發(fā)現(xiàn)沸騰的熱水散發(fā)的熱蒸汽使壺蓋不斷跳動，由這一原理發(fā)明了蒸汽機，世界從此躍進了蒸汽時代。通過這些案例我們發(fā)現(xiàn)，物理源于對生活的觀察，缺少的不是真理，而是發(fā)現(xiàn)真現(xiàn)的眼睛和頭腦。

（二）隨處可見的物理

物理廣泛存在于我們的生活中，比如洗完澡關(guān)掉熱水之后馬上會覺得冷，冬天的窗戶上會出現(xiàn)薄薄的冰層，冬天下過大雪之后道路上會撒鹽，這些生活中的現(xiàn)象都可以用物理知識來解答。洗完澡關(guān)掉熱水后，是因為附著在身體上的水分蒸發(fā)，會吸熱，所以人會馬上覺得冷;冬天窗戶上出現(xiàn)的薄冰層，是空氣中的水蒸汽遇見冷空氣凝華產(chǎn)生的;冬天下過大雪路面撒鹽是因為雪和鹽混合之后可以降低融點，讓雪快速融化。物理是一門需要研究的科學(xué)性學(xué)科，也是一門生活學(xué)科，充滿探索性和神奇的色彩，卻離我們并不遙遠。

二、生活中應(yīng)用到的高中物理知識

（一）生物界神奇的物理應(yīng)用

我們經(jīng)常在電視中看到“飛鴿傳書”的情景，當(dāng)我們來接觸物理知識時，覺得十分神奇，會好奇鴿子為什么能準確地將信件送到呢？它是懂人類語言還是和人類有心靈感應(yīng)？但是當(dāng)我們學(xué)習(xí)了物理學(xué)知識之后會發(fā)現(xiàn)，其實很多動物能夠通過感應(yīng)地球磁場的變化，找到自己的出發(fā)點，如果在鴿子的頭部綁上一塊磁鐵，干擾它對磁場的感應(yīng)，發(fā)現(xiàn)鴿子就迷路了。由此可見，鴿子是能夠感應(yīng)磁場變化的。這就與《人數(shù)版高中物理選修3—1》第三章磁場中磁現(xiàn)象和磁場的內(nèi)容密切相關(guān)。

（二）物理在車輛和運動員的釘子鞋中的應(yīng)用

在道路運輸車輛上我們能發(fā)現(xiàn)，輪胎都有各種紋路而不是光滑的曲面;在激烈的短跑運動中，我們也能發(fā)現(xiàn)，運動員穿的鞋子底面都有許多小釘子。為什么輪胎有紋路，運動員的跑鞋下面有釘子？這是為了增大輪胎與地面，跑鞋與賽道的摩擦力，防止在激烈的賽跑沖刺中滑倒。不僅僅是運動員的鞋子，日常生活中我們的鞋子底面也都是各種花紋、其作用都是增加一定的摩擦力，防止滑倒。當(dāng)然運動員的釘子鞋，還有一個作用就是增大地面對運動員的反作用力，給運動員起到一個助跑的作用。

這便應(yīng)用了《人教版高中物理必修1》中第三章彈力和摩擦力的相關(guān)知識點。

（三）醫(yī)學(xué)界中應(yīng)用到的校磁共振

我們在醫(yī)院體檢時，經(jīng)常會看到核磁共振室，有些人的體檢項目中也會有核磁共振項。核磁共振現(xiàn)已發(fā)展為一種廣泛的醫(yī)療設(shè)備，可以通過核磁共振讓人體成像，從而直觀清晰地識別出人體異常的病變組織等，在醫(yī)學(xué)中有很高的準確性。核磁共振應(yīng)用的是《人教版高中物理選修3—1》第三章磁場中磁場的原理、現(xiàn)象，磁場對運動電荷的作用力以及帶電粒子在勻強磁場中的運動等各種知識。核磁共振就是原子核的自旋運動、不同的原子核自旋運動不同，但是在外加一個磁場之后，無序的原子核就能有序化。磁場平衡之后，在一定的頻率激發(fā)原子核就會引發(fā)核磁共振的現(xiàn)象。

（四）自然界的神奇物理一鉆木取火

遠古時代的人們，便學(xué)會了用木頭鉆木火，這大大地推動了人類文明的發(fā)展。這樣看似簡單的舉動，其實運用了物理中的能量轉(zhuǎn)換原理。我們通常在寒冷的時候快速的搓手，緩解寒冷帶來的剌痛，其原理和鉆木取火一樣，是通過摩擦作用來產(chǎn)生內(nèi)能，使物體的溫度升高。鉆木取火時，當(dāng)溫度達到木材的著火點后，就會產(chǎn)生火源了。遠古時代的人們雖然能廣泛應(yīng)用，但沒有意識到其中的物理原理，而我們在這些物理應(yīng)用的同時，也應(yīng)該深入思考，探索出更多的應(yīng)用方法，讓我們的生活更加美好。

（五）航空航天等科技領(lǐng)域應(yīng)用的高中物理

現(xiàn)代航天技術(shù)中常見的火箭，它其中運用了大量的高中物理中運動的知識，當(dāng)然其更加詳細的原理中涉及了很多的能量轉(zhuǎn)換。簡單來看，就是一個垂直方向的拋物運動，通過能量轉(zhuǎn)換給火箭一個初速度，經(jīng)過精確的阻力計算，設(shè)計變質(zhì)量運動，最終讓它到達預(yù)計位置。

結(jié)束語

總的來說，高中物理知識廣布生活的各個層面，從我們必要的衣食住行到現(xiàn)代科技的各個領(lǐng)域，我們的生活正在被物理學(xué)所改變著。作用高中生，我們在不斷學(xué)習(xí)課本知識的同時，要學(xué)會創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更多的物理學(xué)原理，也能將物理應(yīng)用于生活。只有這樣，才能為社會、祖國乃至全人類做出屬于自己的貢獻。

參考文獻

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