扎根鄉(xiāng)村教育 譜寫無華青春

冬去春來，暑盡秋至，在周而復(fù)始里新的學(xué)期，在充滿無限憧憬中又一次拉開。我又將邁開腳步奔向我熟悉的地方，我心中美麗的地方。這里有我揮灑的汗水，這里有我耕耘的身影，這里有我最美好的年華，這里還有扎根鄉(xiāng)村教育最美的人。

記憶總是在不經(jīng)意中泛濫。

下面我將和您一起分享：

場(chǎng)景一：“現(xiàn)在農(nóng)村的留守學(xué)生真是可憐，既沒有父母的陪伴，又沒有什么娛樂的項(xiàng)目，我們真應(yīng)該做些什么，給孩子們的童年留下些東西?！彼沁@么說的，也是這么做的。春暖花開的時(shí)候，她會(huì)帶孩子們?nèi)ハ蛱镆伴g，踏青、尋覓，在爛漫的菜花叢中留影;她會(huì)和孩子們一起挖土、種花草，這看似微不足道的舉動(dòng)，在孩子們幼小的心靈上留下的必將是友好。她曾推薦我做“孩子的成長(zhǎng)記錄”但因?yàn)榉N種原因而擱淺，其實(shí)我一直不曾忘記，真心想和她一起為孩子們多做些，不說是遺憾，但最起碼我認(rèn)為是非常值得和期待的事。

場(chǎng)景二：現(xiàn)在許多老師上課，比較常用的是“希沃”軟件，還有“101教育PPT”使用還不錯(cuò)。一聽說這些新鮮玩意兒，她馬上應(yīng)和道：“好，怎么操作，我們現(xiàn)在就來學(xué)?！泵棵靠吹剿龑?duì)新生事物所保持的積極的態(tài)度，我就倍感欣慰，因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)人都有這種學(xué)習(xí)的熱情。但凡一個(gè)愛學(xué)、愛鉆研的人，總會(huì)讓人油然而生出欽佩。

場(chǎng)景三：“毅行活動(dòng)開始報(bào)名啦，趕緊的，一起報(bào)個(gè)名。”每次遇到這樣活動(dòng)，她總會(huì)攛掇我，但遺憾的是我沒有參加過一次。能夠和家人、朋友一起參加這樣的戶外活動(dòng)，其實(shí)是一件挺令人羨慕的事。運(yùn)動(dòng)、放松、享受陽(yáng)光，但凡一個(gè)健康的人，都是積極享受生活的，但凡一個(gè)對(duì)生活充滿熱情的人，工作亦是如此。

場(chǎng)景四：一次一位教育局的領(lǐng)導(dǎo)偶然走進(jìn)她的教室，而后對(duì)我說：教室干凈、整潔、清新，一點(diǎn)兒不像農(nóng)村學(xué)校所想象的那種狀態(tài)，不錯(cuò)。言語(yǔ)里褒獎(jiǎng)溢于言表。其實(shí)，這正是她平日里的狀態(tài)，在每一個(gè)工作的日子里，她都是這樣打理著班級(jí)，打理著自己的一切。

場(chǎng)景五：一次，期中教育教學(xué)督導(dǎo)，隨機(jī)聽課，兩位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了她的課堂。隨后的交流、評(píng)議中，一貫嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的楊主任也是不停的表?yè)P(yáng)。其實(shí)，在日常的教學(xué)中，她無時(shí)無刻不在履行著作為一名教師的職責(zé)，默默無聞，恪盡職守，我可以非?？隙ǖ卣f：她是一位好老師！

這樣的場(chǎng)景太多太多，我無法一一記錄，只想借此表達(dá)我心。其實(shí)，她也有牢騷，也會(huì)抱怨，但從她身上，我看到的更多的是她對(duì)工作的責(zé)任心，她對(duì)待生活陽(yáng)光的心態(tài)。我能感覺得到，她的心中一直有這些孩子，這才是彌足珍貴的。

在自己的學(xué)習(xí)生涯中，能遇到一個(gè)好老師，那真得是一種幸運(yùn)，是一件幸福的事。

我很高興能與這樣的老師搭檔，一起戰(zhàn)斗，一起分享。

我覺得這就是我心中最美的老師，我相信這也是孩子們心目中最美的老師。

春天已經(jīng)來臨，相信田野里滿眼都是金黃的菜花的時(shí)候，你能看到花叢中小蜜蜂們辛勤地忙碌著。你也一定會(huì)看到一個(gè)美麗的身影領(lǐng)著一群紅領(lǐng)巾漫步于地頭田間。遠(yuǎn)處筆直的京福鐵路橫臥綠野，疾馳的列車從花海中穿梭而過，沁人的芬芳包裹著一派和諧、寧?kù)o的田園風(fēng)光。

作者簡(jiǎn)介

丁家宏（1980.01—），男，漢族，本科，肥東縣長(zhǎng)臨河學(xué)區(qū)陽(yáng)光小學(xué)。