給與真愛(ài) 讓孩子笑起來(lái)

余獻(xiàn)君

2017年，本人隨浙江省高中生涯規(guī)劃教育培訓(xùn)團(tuán)赴美培訓(xùn)。美國(guó)學(xué)校、家長(zhǎng)愛(ài)孩子的方式是此次培訓(xùn)感觸最深的內(nèi)容。笑是最美的語(yǔ)言！如何讓孩子們露出燦爛的笑容？給予引導(dǎo)、提供幫助、促其成功。

教育 幫助 引導(dǎo)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G785【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】 1005-8877（2019）01-0028-01

1.給予引導(dǎo)

（1）興趣愛(ài)好引導(dǎo)：美國(guó)學(xué)校非常重視體育，美術(shù)、音樂(lè)設(shè)施的建設(shè)，有完整的體育館、游泳池、健身房、音樂(lè)教室、畫(huà)室、交響樂(lè)隊(duì)、大小劇院、廣播電臺(tái)等，他們的藍(lán)球隊(duì)比賽操作程序與NBA一模一樣。他們清楚地知道體藝對(duì)塑造一個(gè)人的性格、激發(fā)一個(gè)人的自信、提升公民的整體素養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。他們不但讓有體藝特長(zhǎng)、天賦和興趣的學(xué)生有體藝的修養(yǎng)，還引導(dǎo)所有孩子提高自身的體藝素養(yǎng)。

（2）職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)：紐約教育局給家長(zhǎng)提供讓學(xué)生做好上大學(xué)和就業(yè)準(zhǔn)備的家長(zhǎng)指南，該指南給家長(zhǎng)推薦了學(xué)生在家里學(xué)習(xí)的四個(gè)重要策略：習(xí)慣——家長(zhǎng)示范教育子女，使學(xué)生在家里學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；組織——家長(zhǎng)要教育子女把學(xué)校布置的作業(yè)、筆記本和文件進(jìn)行良好組織；使命——使子女注重自己所擔(dān)負(fù)的使命，達(dá)到更大目標(biāo)，而不是僅僅專(zhuān)注近期任務(wù)；參與——鼓勵(lì)子女在學(xué)校和社區(qū)里與模范人物共處，支持他們參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

（3）心理健康引導(dǎo)：在美國(guó)老師看來(lái)，無(wú)論怎樣，學(xué)生還是個(gè)孩子，存在不少的心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁等，需要引導(dǎo)。學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的持有專(zhuān)業(yè)執(zhí)照的心理咨詢(xún)師， 他們無(wú)特定的作息時(shí)間，隨時(shí)準(zhǔn)備站出來(lái)處理問(wèn)題。對(duì)于較為嚴(yán)重的問(wèn)題，學(xué)校和學(xué)區(qū)會(huì)與社區(qū)醫(yī)院心理治療部門(mén)合作，安排專(zhuān)職心理醫(yī)生定期到學(xué)校工作，有的還請(qǐng)醫(yī)院派護(hù)士進(jìn)學(xué)校，同時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校和學(xué)生一起交流疏導(dǎo)。

家庭作為學(xué)校工作和教師工作的重要合作伙伴，能否把教育完全推給學(xué)校、推給教師？能否把搞體藝的學(xué)生看成不會(huì)讀書(shū)的一類(lèi)？能否在心理上、職業(yè)生涯規(guī)劃上及時(shí)給孩子把脈？能否在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、毅力、意志等各個(gè)方面給予足夠的引導(dǎo)？能否有科學(xué)傾聽(tīng)與溝通技能？

2.提供幫助

（1）幫助成績(jī)落后生：紐約市有“過(guò)渡學(xué)?！薄ⅰ扒嗄暄a(bǔ)習(xí)中心”，專(zhuān)為15歲至21歲的學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生提供多種形式的支持，以幫助他們能夠達(dá)到畢業(yè)要求獲得高中文憑，并做好升學(xué)、工作或修讀訓(xùn)練課程的準(zhǔn)備。同時(shí)，這類(lèi)學(xué)校還開(kāi)設(shè)普通教育發(fā)展，增強(qiáng)課程幫助學(xué)生獲取普通教育發(fā)展證書(shū)。此外，有的學(xué)區(qū)建有職業(yè)技術(shù)中心，學(xué)生學(xué)成出來(lái)可直接領(lǐng)取技術(shù)執(zhí)照、可以直接上崗就業(yè)。

（2）幫助特殊困難生：美國(guó)學(xué)校為特殊困難學(xué)生（如嚴(yán)重偏科學(xué)生、殘障、智障等學(xué)生）提供人性化服務(wù)。他們聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)師資，如手語(yǔ)教師、護(hù)工監(jiān)護(hù)等，倡導(dǎo)學(xué)生相互幫扶，安排有自理能力的特殊學(xué)生去食堂和師傅們一起打掃衛(wèi)生來(lái)培養(yǎng)他們的生活技能，甚至是讓特殊孩子之間形成同伴互助，為特殊學(xué)生制定個(gè)人教學(xué)和學(xué)習(xí)計(jì)劃等。目標(biāo)具體而樸素，所有的工作都是為了幫助孩子。

（3）幫助特殊狀況生：學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件，幫助學(xué)生申請(qǐng)有關(guān)補(bǔ)助項(xiàng)目，接受相關(guān)捐贈(zèng)。學(xué)校為懷孕的學(xué)生提供兩種選擇：繼續(xù)在校按原計(jì)劃學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)移到另外一個(gè)新環(huán)境進(jìn)行較輕松的學(xué)習(xí)直到孩子出生，之后再制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并安排專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)老師進(jìn)家庭跟蹤輔導(dǎo)。

我們的家長(zhǎng)，是否千方百計(jì)的讓孩子進(jìn)普高，不愿意孩子去職校學(xué)技術(shù)，哪怕孩子在學(xué)術(shù)上一再挫敗？我們的家長(zhǎng)，在學(xué)生犯錯(cuò)最需要幫助的時(shí)候，是否能夠?qū)捜荩渴聦?shí)上，誰(shuí)都可以成為合格的令人尊敬的公民。

3.促其成功

要想進(jìn)美國(guó)名校，除了有較高的GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)外，還要有豐富的課外活動(dòng)和突出的個(gè)人才華，比如學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)（體育、藝術(shù)等）方面的競(jìng)賽成績(jī)，通過(guò)社區(qū)服務(wù)和各類(lèi)活動(dòng)俱樂(lè)部培養(yǎng)起來(lái)的特殊才華、興趣愛(ài)好以及優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)等。孩子需要什么、想走怎樣的路，具體到選擇怎樣的課程，做學(xué)霸、學(xué)技術(shù)不考大學(xué)都由孩子自己決定。

（1）讓孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)不只是玩，它可以促進(jìn)孩子的身心往更加健康、和諧的方向發(fā)展。美國(guó)各學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)充足，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施一流，游泳館、健身房、體育館等都不是注重形式的虛設(shè)，都盡顯其功能與價(jià)值。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，可以使孩子在這個(gè)年齡段難免的焦慮不安得到合適的宣泄，帶給孩子愉悅、滿(mǎn)足。

（2）讓孩子愛(ài)活動(dòng)：美國(guó)家長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子積極參與課堂之外的活動(dòng)。如：社區(qū)服務(wù)、義工、音樂(lè)表演或工作實(shí)習(xí)，以此豐富閱歷、開(kāi)闊視野。他們特別喜歡選擇能夠展示個(gè)人特質(zhì)的藝術(shù)或體育活動(dòng)，通過(guò)這樣的經(jīng)歷展示孩子的獨(dú)特之處。當(dāng)然，美國(guó)孩子愛(ài)活動(dòng)是從小培養(yǎng)，如圖一孩子在科技館聽(tīng)一名專(zhuān)家解說(shuō)化石知識(shí)，專(zhuān)家是個(gè)義工。相比之下，我們?cè)谶@方面對(duì)孩子的引導(dǎo)少些，更喜歡的是讓孩子埋頭理論。

孩子們各方面有人引導(dǎo)、遇到困難可隨處獲得幫助、偶犯錯(cuò)誤能得到理解與寬容，在自己喜歡的領(lǐng)域常有成功的體驗(yàn)，怎會(huì)不笑？