關(guān)于新時代“00后”學(xué)生的教育方法

朱波濤

“00后”現(xiàn)階段正在初、高中上學(xué)，是我國現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的主體。這一代學(xué)生出生在中國經(jīng)濟騰飛的時期，成長在以人為本的教育時代，他們正在各種改革的浪潮中崛起，經(jīng)歷著年少輕狂的人生階段。面對這充滿激情和活力的一代，作為教師由衷地感到任重而道遠(yuǎn)。要教育好這一代人，需要靜下心來研究他們，真正地做到因材施教，促其成才。

新時代 “00后”學(xué)生 教育方法

【中圖分類號】G642【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）01-0019-01

1.教師要抓住六個關(guān)鍵時機

面對“00后”的現(xiàn)實，確實令我們這些教育者已經(jīng)無法按照我們從小接受的教育和早就形成的觀念去引導(dǎo)“00后”的學(xué)生。那我們應(yīng)該怎么做呢？抓住六個關(guān)鍵時機進行教育不失為一種好的方法：一是當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r，及時表揚，充分肯定，因為老師的表揚是所有學(xué)生最大的希望。二是在他們對某一事物表現(xiàn)出濃厚的興趣時，因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)興趣，興趣是最好的老師。三是在他們嫉妒別人時，證明自己很在意別人的成功，正確的引導(dǎo)會使他們走向成功。四是在他們遇到困難時，老師、同學(xué)、家長的幫助是他們化解困難的助推器，知難而上，勇于創(chuàng)新是我們的最高要求。五是在他們出現(xiàn)錯誤時，老師、同學(xué)、家長的及時糾正是他們前進的動力所在。六是在新學(xué)期開始時，他們朝氣蓬勃，積極向上，前途理想教育是最佳時機。

在這幾個階段適時的教育顯得非常關(guān)鍵，但是常常聽到這樣的話“現(xiàn)在的孩子真的很難教！”其實難教并非一定是壞事。教育是一項富有挑戰(zhàn)性的事業(yè)，教師的勞動價值在于創(chuàng)新、創(chuàng)造。

2.教師要做到“三到位”

有一位哲人說過“問題出在青少年身上，但根子是在成人和社會”所以，成年人特別是教育者要擔(dān)負(fù)起責(zé)任和義務(wù)去幫助他們，這就需要教師首先做到“三到位”：

（1）更新觀念到位。教師要真正認(rèn)識學(xué)生，就必須不斷地加強學(xué)習(xí)，更新觀念，尤其要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)的有關(guān)知識，掌握青少年心理活動的規(guī)律，并以此來指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

（2）換位思考到位。家長偏愛自己的孩子是人之常情，作為教師，首先應(yīng)該對這點給予充分理解。我們知道，教師評價學(xué)生至少有兩個大“參照物”：一是自己過去曾經(jīng)教過的學(xué)生；二是現(xiàn)在面對所有的教育對象（一個班甚至幾個班學(xué)生）。家長評價孩子至多是兩個小“參照物”：一是自己或家人的過去；二是孩子的同伴。由此，某個孩子在教師心目中的位置和他（她）在家長心目中的位置肯定有所差距，有時這種差距還非常大。但這種差距并不是不能縮小的。研究表明，教師和家長如果能實現(xiàn)換位思考，“將心比心”，就能使他們之間的認(rèn)識趨于一致，從而達(dá)到教育效果的最優(yōu)化。

（3）有效溝通到位。有效溝通是實現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育和諧發(fā)展的紐帶和橋梁。溝通的形式可以多種多樣，常見的有家訪、家長會、書信聯(lián)系等，這些都是解決常規(guī)問題的手段，一般都是定期進行的。對于特殊問題，還可以采取專訪，即教師登門和家長坐下來面對面地協(xié)調(diào)解決所遇到的問題。不管是哪一種形式的溝通，關(guān)鍵是要求溝通的雙方必須在人格上是平等的，在態(tài)度上是誠懇的，在措施方法上是有效的。

3.教師要具備“四不倒”

（1）問不倒。一是對學(xué)生提出的各種各樣的問題，哪怕是尷尬的問題，教師也要用贊許的眼光鼓勵；二是對學(xué)生提出的五花八門的問題，要千方百計地尋找答案，在回答問題的同時還要重視教給學(xué)生解決問題的方法；三是培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，使學(xué)生能問、敢問、善問。這就要求教師必須是喜歡學(xué)習(xí)、有較強學(xué)習(xí)能力并且善于思考的教師。

（2）難不倒。教師對施教過程中遇到的任何困難都能夠積極采取有效措施加以克服和解決。當(dāng)前，教師有來自三個方面的困難：一是少數(shù)學(xué)生在課堂上有意無意的“惡作劇”使教師措手不及；二是工作中的困惑、難題、矛盾、沖突。比如“問題學(xué)生”的有效教育、素質(zhì)教育的進一步深化、搞好教學(xué)與自身“充電”的兼顧等；三是社會和家長對教師的期望值過高。為此，教師要有堅強的意志，做到堅韌、剛強，不向任何困難和挫折彎腰。

（3）氣不倒。有時教師對學(xué)生要求嚴(yán)格、批評嚴(yán)厲，學(xué)生會認(rèn)為教師在刁難他（她），心生怨恨；而家長又往往聽信自己子女的一面之詞，也對教師的做法不理解。碰到蠻橫的家長，還來學(xué)校辱罵甚至毆打教師。面對此情此境，教師應(yīng)虛懷若谷，“氣不倒”；應(yīng)該認(rèn)真分析原因，改進工作方法，善于與家長溝通、合作。

（4）累不倒。中小學(xué)教師工作很累很忙，但要撐得住、做得好。教師不應(yīng)該是“蠟燭”——照亮了別人，燃燒了自己，而應(yīng)該是“長明燈”，照亮了別人，也成就了自己。要合理安排時間，注意勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體，提高工作效率。

4.要走學(xué)校家庭教育相結(jié)合的道路

除了學(xué)校教育外家庭教育也不可忽視，中國家庭一貫的教育觀念是嬌寵型、專制型和放任型，而且家長很關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，所以“00后”孩子掌握的基礎(chǔ)知識要比80后扎實的多，他們在各種學(xué)習(xí)競賽中更容易獲獎。有些家長為了孩子學(xué)有所成，拿出了王熙風(fēng)的掌管賈府的勇氣“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”，但有時適得其反，還有個別家長不理解老師的一片苦心，面對教師的過火批評或錯誤批評，當(dāng)著孩子的面挑剔甚至指責(zé)教師，其實應(yīng)該單獨與教師當(dāng)面交談。給教師充分的理解與信任，這樣才會同心協(xié)力地把孩子培養(yǎng)好。

家長與教師的關(guān)系只能是平等互助的、齊心協(xié)力的朋友關(guān)系，只有雙方同心同力且方法得當(dāng)時，關(guān)系才會融洽，才會出現(xiàn)“1+1>2”的教育效果。

總之，在如今這個充滿困惑的社會 要教育好“00后”的孩子確實不容易，但歷史總是前進的，長江后浪推前浪，一代總比一代強，所以我相信只要憑借一顆熱愛教育事業(yè)的火熱的心，一定會教育好難教育的“00后”。

參考文獻

[1]祝智庭主編.教育技術(shù)培訓(xùn)教程[M]北京：北京師范大學(xué)出版社，2013