茶建波
摘 要:400米賽跑屬于競(jìng)賽項(xiàng)目中對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)與跑步技能要求較高的運(yùn)動(dòng),不僅需要對(duì)運(yùn)動(dòng)員的力量與速度進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,同時(shí),還需要對(duì)選手的耐力、心理狀態(tài)等進(jìn)行專項(xiàng)鍛煉。針對(duì)當(dāng)前階段400米跑訓(xùn)練課程中存在的力量訓(xùn)練不均衡、耐力訓(xùn)練缺乏針對(duì)性、速度控制等相關(guān)問題,教練應(yīng)結(jié)合訓(xùn)練對(duì)象的實(shí)際身體情況,合理調(diào)整訓(xùn)練方案,提升專項(xiàng)訓(xùn)練的針對(duì)性與專業(yè)性?;诖?,本文從400米跑步競(jìng)賽力量、速度與耐力的訓(xùn)練特點(diǎn)出發(fā),對(duì)具體的訓(xùn)練模式進(jìn)行綜合探究。
關(guān)鍵詞:速度訓(xùn)練;速度耐力;力量鍛煉
400米長(zhǎng)度的競(jìng)賽屬于短距離跑步比賽中最長(zhǎng)、訓(xùn)練難度較大、強(qiáng)度最高的體育項(xiàng)目,在比賽進(jìn)行的過程中,對(duì)運(yùn)動(dòng)員的耐力、速度、力量都有著較高的要求。為此,教練在開展訓(xùn)練的過程中,應(yīng)該對(duì)運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)能力進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,在保證訓(xùn)練強(qiáng)度合理的基礎(chǔ)上,激發(fā)運(yùn)動(dòng)員的潛力,進(jìn)一步提升運(yùn)動(dòng)員400米跑步訓(xùn)練的專業(yè)性與系統(tǒng)性。
一、速度能力的專項(xiàng)訓(xùn)練技巧
1、速度訓(xùn)練
(1)短段落訓(xùn)練法
短段落跑步訓(xùn)練的距離通??刂圃?0-150米之間,通過反復(fù)沖刺、變速跑等訓(xùn)練,以短促長(zhǎng),對(duì)運(yùn)動(dòng)員加速、減速等速度控制能力進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,是速度能力訓(xùn)練的核心。
(2)阻力訓(xùn)練技巧
阻力訓(xùn)練是對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行速度、力量綜合訓(xùn)練的方式,包括拖輪胎、臺(tái)階跑以及上坡跑等形式。以增強(qiáng)腿部力量來提高速度,要求采用快節(jié)奏與大幅度相結(jié)合的手段,以免影響速率與步幅。
(3)助力訓(xùn)練技巧
助力訓(xùn)練需要借助外力進(jìn)行速度鍛煉,包括牽引跑、下坡跑等。這種訓(xùn)練對(duì)發(fā)展頻率很有好處,要求在訓(xùn)練前充分做好準(zhǔn)備活動(dòng),遵照循序漸進(jìn)的原則,在訓(xùn)練中避免破壞跑的正確技術(shù),能夠有效提升速度專項(xiàng)能力訓(xùn)練的質(zhì)效。
2、速度跑訓(xùn)練
(1)彎道起跑訓(xùn)練
彎道起跑訓(xùn)練的距離較短,以30-60米左右為佳。
(2)綜合段落跑訓(xùn)練
綜合段落跑是直道與彎道相結(jié)合,對(duì)速度進(jìn)行訓(xùn)練的方式,距離為200-300米左右。運(yùn)動(dòng)員在起跑時(shí),應(yīng)該將身體對(duì)準(zhǔn)彎道切線,快速跑過彎道,在直道進(jìn)行奔跑時(shí),選擇自然跑的形式,由內(nèi)傾狀態(tài)調(diào)整為直線跑狀態(tài),加速跑30米左右。
二、速度耐力能力的專項(xiàng)訓(xùn)練技巧
1、反復(fù)跑與主項(xiàng)訓(xùn)練
400米主要采用以短跑訓(xùn)練為主,長(zhǎng)距離與短距離結(jié)合的反復(fù)跑進(jìn)行耐力訓(xùn)練,主項(xiàng)訓(xùn)練是指對(duì)距離進(jìn)行控制,以接近主項(xiàng)競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,具體的訓(xùn)練方式如下:
(1)訓(xùn)練距離控制在400米,分為四段練習(xí),每段100米,第一階段與第三階段快跑,第二、四階段慢跑,三到五次為一組,組與組間隔8分鐘。
(2)6-8次的200米跑步訓(xùn)練,次與次間歇2分鐘。
(3)300 +200 +100米長(zhǎng)短距離結(jié)合跑,2-3次為一組,組間間隔8分鐘。
(4)5-7次300米跑步訓(xùn)練,間隔5分鐘。
(5)2-3次400米訓(xùn)練為一組,間歇20-30左右。
(6)快跑300米+慢跑50米+沖刺跑100米,4-5次為一組,組間休息8分鐘。
2、長(zhǎng)距離跑
采用該種練習(xí)方式是為了對(duì)運(yùn)動(dòng)員的耐力、抗壓心理進(jìn)行鍛煉,主要的方法包括:進(jìn)行5-6次350米跑步訓(xùn)練,強(qiáng)度為80%-90%,每組間歇8分鐘;4-5次的400米距離跑,強(qiáng)度為80%-90%,間隔10分鐘;3-5次的500米訓(xùn)練,間隔10分鐘。
3、計(jì)時(shí)跑訓(xùn)練與超長(zhǎng)距離跑步訓(xùn)練
計(jì)時(shí)跑可采用150米、200米、250米、300米練習(xí);超長(zhǎng)距離跑可采用500米、600米跑練習(xí)。需要在運(yùn)動(dòng)員狀態(tài)沒有全部恢復(fù)的時(shí)候就開展下一階段的訓(xùn)練任務(wù)。
4、長(zhǎng)距離與短距離綜合跑訓(xùn)練
主要的形式包括300+100米、200+100米等形式,組與組之間的時(shí)間間隔不宜太長(zhǎng)。
5、追逐跑
追逐跑主要是利用運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)爭(zhēng)心理,按照定時(shí)、定距等形式,讓速度快的運(yùn)動(dòng)員追逐速度慢的運(yùn)動(dòng)員。
6、距離遞增跑步訓(xùn)練
一般是按照100+200+300+400米的模式逐步遞增跑步距離,每次間隔50秒,組與組間隔8分鐘。
7、距離遞減跑步訓(xùn)練
400 +300 +200 +100米的模式進(jìn)行距離遞減。
此外,還可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員的有氧能力進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,通過越野跑、慢跑(最大強(qiáng)度的60%-75%)等進(jìn)行訓(xùn)練。
三、力量能力的專項(xiàng)訓(xùn)練技巧
1、間歇跑
(1)100米
間歇跑100米間隔訓(xùn)練通常以三次為一組,次與次間隔1分鐘,組與組間隔10分鐘左右.在練習(xí)的過程中,準(zhǔn)備時(shí)期一般在軟地、沙地上進(jìn)行訓(xùn)練,后半段使用跑道。
(2)200米
間歇跑200米間隔訓(xùn)練是兩次為一組,休息時(shí)間為10分鐘左右,第一個(gè)200米訓(xùn)練是自然跑,第二個(gè)200米重點(diǎn)突出步長(zhǎng)。定出相應(yīng)的步數(shù)指標(biāo),隨后再固定步數(shù),逐漸向加快頻率方向轉(zhuǎn)換和過渡。
(3)300米
第一個(gè)300米是自然跑,后一個(gè)300米是后蹬跑,兩次為一組,組與組間隔15分鐘。
2、綜合訓(xùn)練法
綜合訓(xùn)練法包括針對(duì)上肢訓(xùn)練與下肢訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練等不同形式的專項(xiàng)能力鍛煉。具體可以分為以下幾種:
(1)上坡訓(xùn)練:在上坡道變速跑150米,間隔1分30秒后,重復(fù)變速跑,反復(fù)六次后,完成一組訓(xùn)練。要求上坡速度快,在下坡時(shí)進(jìn)行慢跑。適用于準(zhǔn)備期的前半段,后半段轉(zhuǎn)入跑道上進(jìn)行,上坡跑變更為計(jì)時(shí)計(jì)步的后蹬跑,150米訓(xùn)練2-3組左右。
(2)拖輪胎跑
每次拖輪胎跑50米,三次為一組,每次間隔5分鐘,組與組間隔10分鐘,對(duì)步數(shù)、耗時(shí)進(jìn)行記錄。
(3)跳躍訓(xùn)練
跳躍訓(xùn)練包括跨步跳(100-200米,三次一組)、蛙跳(100-200米,四次一組)以及單足跳(50-80米,四次一組)等。
結(jié)語(yǔ)
為有效、全面提升徑賽訓(xùn)練的針對(duì)性,教練應(yīng)結(jié)合訓(xùn)練群體的身體素質(zhì)與實(shí)際鍛煉目標(biāo),以400米競(jìng)賽的比賽特點(diǎn)、素質(zhì)要求等為基礎(chǔ),通過專業(yè)性的力量、耐力、速度訓(xùn)練,在科學(xué)原則的指導(dǎo)下,合理制定專項(xiàng)訓(xùn)練方案,并在實(shí)訓(xùn)過程中,依照訓(xùn)練對(duì)象的具體表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整能力訓(xùn)練規(guī)劃,進(jìn)一步提高訓(xùn)練群體的身體素質(zhì)與心理素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)
[1]常鳴.男子400米后程沖刺能力訓(xùn)練方法的分析研究[J].體育風(fēng)尚,2018(1);
[2]王銳濤,謝偉.采用跨欄法發(fā)展400米跑運(yùn)動(dòng)員后程能力的思考[J].體育師友,2019(3):22-23;
[3]李訓(xùn)德.淺談高中生業(yè)余短跑訓(xùn)練的影響因素及策略與方法[J].新課程,2018(15):42-42.