“野百合也有春天”

王俊

有一次在六一班上一節(jié)英語課，別的學(xué)生都在認(rèn)真讀課文，坐在最后一排的一個(gè)胖胖的男生正在照鏡子，我走過去，對他說：“你怎么不讀英語書??？”他看了我一眼說：“我不喜歡讀英語，我也不會(huì)讀?！边@男孩子可真有個(gè)性，我一下就記住了他的名字——可可。下課了，我把他喊到教室外面對他說：“你不會(huì)讀英語，我來教你讀。”他很不樂意的說：“我英語沒及格過，我不喜歡讀英語，你教我我也不想讀?！甭牭竭@話，我恨不得揍他，但是我壓制了心中的怒火微笑著對他說：“沒事，你試試看，單詞很簡單的，你聽我讀?！蔽易x一個(gè)單詞，他跟讀一遍，我對他說：“你讀英語的聲音很好聽，你一定會(huì)學(xué)好英語的！”他愣了一下，笑了笑說，“老師，我英語成績一直都不好，我真能學(xué)好英語嗎？”我給他講了馬云學(xué)英語的故事，然后鼓勵(lì)他說：“只要你努力，你一定能成功！”他高高興興地走了。第二次英語課，我專門點(diǎn)可可讀，沒想到他讀錯(cuò)了，同學(xué)們哈哈大笑起來，我說可可同學(xué)讀英語的聲音非常好聽，像播音員，讓他再來一次。在我的鼓勵(lì)下他終于讀對了，我給他一個(gè)大大的笑臉。第三次英語課我又點(diǎn)他讀，他讀得比前幾次好多了，明顯是在家里下功夫練習(xí)了。從此他對英語有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。回到家里他主動(dòng)朗讀英語，然后用微信發(fā)給我。上課時(shí)我把讀的好的英語語音放給同學(xué)們聽，其中就有他的，同學(xué)們看到可可的語音居然能作為榜樣在全班學(xué)生面前放出來，受了莫大的鼓舞。都有了學(xué)習(xí)英語的興趣。在我的幫助下，可可同學(xué)的英語得到了明顯提高。語音、語感、節(jié)奏都有了很大的進(jìn)步。在我們學(xué)校組織的口語比賽中他積極報(bào)名，獲得了三等獎(jiǎng)。可可媽媽高興地給我發(fā)來短信表示感謝，看到他的進(jìn)步我也很高興。此刻我的心里特別滿足和幸福。

其實(shí)像他那樣不愛學(xué)英語的學(xué)困生有很多，只要我們老師善于鼓勵(lì)，“野百合也有春天”！