中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題的研究與思考

宋凡

摘要：中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題是馬克思主義理論的基礎(chǔ)，在進(jìn)行研究的過(guò)程中，要根據(jù)我國(guó)當(dāng)前發(fā)展的實(shí)際情況，與馬克思主義理論相結(jié)合起來(lái)，提供有效可靠的理論參考。同時(shí)要認(rèn)清其中存在的問(wèn)題，明確中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題的內(nèi)容以及重點(diǎn)研究對(duì)象，分清中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題與歷史學(xué)科中的（中國(guó)）近現(xiàn)代史研究的區(qū)別，研究中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究學(xué)科與中共黨史學(xué)科之間的關(guān)系，有效的吸收中國(guó)近現(xiàn)代史研究領(lǐng)域的研究成果。

關(guān)鍵詞：中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究;基本問(wèn)題;學(xué)科屬性;研究

中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題是我國(guó)實(shí)施馬克思主義的理論研究和建設(shè)工程以及高等學(xué)校思想政治理論課程體系經(jīng)過(guò)不斷改革的產(chǎn)物，它的基本屬性就是馬克思主義理論學(xué)科。學(xué)術(shù)界對(duì)于這一學(xué)科的研究也很少，只在08年—10年進(jìn)行過(guò)幾次研究，由于這一學(xué)科中存在著諸多問(wèn)題，難以進(jìn)行深入的研究，因此影響了學(xué)科的發(fā)展?！爸袊?guó)近現(xiàn)代使基本問(wèn)題研究”是根據(jù)“馬克思主義理論”學(xué)科研究設(shè)立的二級(jí)學(xué)科，在2008年成立，目前有許多高校開創(chuàng)了相應(yīng)的學(xué)習(xí)課程也積極的招收該專業(yè)的研究生，創(chuàng)辦相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，但是學(xué)科還處于摸索階段，問(wèn)題研究不夠深入，我國(guó)學(xué)術(shù)界對(duì)于這一學(xué)科的研究也較少，導(dǎo)致出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，需要進(jìn)一步的去規(guī)范。研究方面的薄弱嚴(yán)重影響了這一學(xué)科的發(fā)展，因此，根據(jù)學(xué)科中面臨的諸多問(wèn)題，進(jìn)行科學(xué)的分析和合理的解決，可以促進(jìn)“中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究”學(xué)科的穩(wěn)步發(fā)展。

一、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題學(xué)科屬性分析

探討一個(gè)學(xué)科建設(shè)問(wèn)題的基礎(chǔ)前提就是明確其屬性。中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題是屬于法學(xué)門類中的馬克思主義理論學(xué)科，但是這個(gè)學(xué)科專業(yè)目錄的劃分并不能等同于該學(xué)科的屬性。國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部在關(guān)于增設(shè)“中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究”學(xué)科的通知中，明確提出了設(shè)立這一學(xué)科的主要原因和目的是為了進(jìn)一步的加強(qiáng)和完善馬克思主義理論學(xué)科的建立，逐漸形成為研究對(duì)象明確、科學(xué)功能定位的馬克思主義理論學(xué)科體系，主要是研究中國(guó)近現(xiàn)代的歷史發(fā)展進(jìn)程及其特點(diǎn)規(guī)律。了解這個(gè)學(xué)科的發(fā)展背景和學(xué)科的功能任務(wù)可以使我們明確中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究的學(xué)科屬性。學(xué)術(shù)界認(rèn)為，中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究這一學(xué)科雖然是馬克思主義理論科學(xué)的二級(jí)學(xué)科，也與馬克思主義中國(guó)化研究關(guān)系密切，但是這一學(xué)科顯然不是屬于馬克思主義基本原理和科學(xué)體系的，也不是馬克思主義理論學(xué)科研究的主要內(nèi)容，與馬克思主義理論研究學(xué)科中的“馬克思主義原理、馬克思主義發(fā)展史、國(guó)外馬克思主義研究、思想政治教育”四個(gè)二級(jí)學(xué)科并沒(méi)有相關(guān)的邏輯關(guān)系。

二、中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究需要注意的問(wèn)題

（一）關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究學(xué)科的研究?jī)?nèi)容和研究重點(diǎn)問(wèn)題

? 為了明確中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題這一學(xué)科的主要研究?jī)?nèi)容和重點(diǎn)，首先要明確中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究這一學(xué)科的基本屬性。“研究中國(guó)近現(xiàn)代史的基本問(wèn)題、研究中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展的歷史規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、研究中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下選擇社會(huì)主義、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史進(jìn)程和主要經(jīng)驗(yàn)”是這一課程的主要任務(wù)。具體地說(shuō)，這一學(xué)科研究的主要內(nèi)容是中國(guó)近現(xiàn)代史“三個(gè)選擇”問(wèn)題、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路發(fā)展歷史規(guī)律、中國(guó)改革開放過(guò)程的歷史發(fā)展規(guī)律、中國(guó)近現(xiàn)代史的發(fā)展過(guò)程和所得經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)出這一學(xué)科注重理論發(fā)展和宏觀發(fā)展、注重歷史發(fā)展與時(shí)代發(fā)展的一致性。在學(xué)科的創(chuàng)建過(guò)程中，要將中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題的研究和中國(guó)近現(xiàn)代史研究區(qū)分開，不是去研究中國(guó)歷史的發(fā)展過(guò)程和途徑，而是將中國(guó)近現(xiàn)代史研究作為一個(gè)參考點(diǎn)，幫助我們更深入的研究中國(guó)近現(xiàn)代史發(fā)展問(wèn)題，拓寬研究領(lǐng)域。

（二）關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究與歷史學(xué)科的中國(guó)近現(xiàn)代史研究的關(guān)系問(wèn)題

在中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題的研究和中國(guó)近現(xiàn)代史研究的關(guān)系上，二者都有著不同的側(cè)重點(diǎn)，中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題主要是研究發(fā)現(xiàn)的一些基本問(wèn)題，而中國(guó)近現(xiàn)代史主要是研究歷史的發(fā)展過(guò)程和一些歷史事件，兩者是相對(duì)獨(dú)立的。學(xué)者在研究中國(guó)近現(xiàn)代史劇本問(wèn)題時(shí)，也需要去結(jié)合中國(guó)近現(xiàn)代史的研究成果，以此為基礎(chǔ)進(jìn)行更加深入的研究，說(shuō)明兩者又是相互依附存在的。因此，在實(shí)際進(jìn)行研究過(guò)程中，需要結(jié)合我國(guó)社會(huì)改革發(fā)展的現(xiàn)狀，根據(jù)社會(huì)發(fā)展的背景條件，共同進(jìn)行研究探討，增強(qiáng)兩個(gè)研究之間的關(guān)系，打破兩個(gè)學(xué)術(shù)研究之間的隔閡，推動(dòng)兩個(gè)學(xué)術(shù)研究共同發(fā)展。

（三）關(guān)于汲取和轉(zhuǎn)化中國(guó)近現(xiàn)代史研究領(lǐng)域的已有研究成果的問(wèn)題

? ?為了更好的發(fā)展中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究，應(yīng)該去吸收中國(guó)近現(xiàn)代史領(lǐng)域的研究成果，通過(guò)已有的研究成果來(lái)拓寬中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究的領(lǐng)域。同時(shí)要將已有的研究成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。在中國(guó)近現(xiàn)代史的研究過(guò)程中，歷史學(xué)科與馬克思主義理論學(xué)科存在著一些無(wú)法避免的，客觀上的研究性差異，要求我們?cè)谧裱延械难芯砍晒耐瑫r(shí)對(duì)其進(jìn)行轉(zhuǎn)化。對(duì)于已有的研究成果，在進(jìn)行中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題的研究時(shí)不能夠照搬過(guò)來(lái)，這樣會(huì)對(duì)研究造成一定的影響。而應(yīng)該是站在科學(xué)的態(tài)度和立場(chǎng)，經(jīng)過(guò)合理分析后，結(jié)合實(shí)際情況，從馬克思自已研究的角度出發(fā)，做更深層次的研究。

（四）關(guān)于中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究學(xué)科與中共黨史學(xué)科的關(guān)系

中共黨史的研究與中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題研究也有著很大的聯(lián)系，在研究過(guò)程中，要注重兩者之間的關(guān)系。中共黨史的研究?jī)?nèi)容基本能夠包括中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題和馬克思主義中國(guó)化的研究?jī)?nèi)容，且這兩個(gè)內(nèi)容都是從中共黨史學(xué)科中分離出去的。三者雖然在領(lǐng)域的跨度和所屬范圍之間有著區(qū)別，但也有著很多重疊內(nèi)容，要從全方面角度去劃分這三個(gè)學(xué)科，進(jìn)行合理的劃分整合，以中共黨史學(xué)科為基礎(chǔ)內(nèi)容，開展中國(guó)近現(xiàn)代史基本問(wèn)題和馬克思主義中國(guó)化的深入研究。有利于提升研究力量，拓展研究范圍，深化研究成果。

三、結(jié)束語(yǔ)

研究的薄弱會(huì)影響著學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，為了推動(dòng)中國(guó)近現(xiàn)代史基礎(chǔ)問(wèn)題的研究，要明確這一研究的學(xué)科屬性，科學(xué)的看待學(xué)科所面臨的問(wèn)題和不足，針對(duì)性的提出解決辦法。目前為止中國(guó)近現(xiàn)代史基礎(chǔ)問(wèn)題這一學(xué)科還處于建設(shè)階段，需要進(jìn)一步的規(guī)劃和引導(dǎo)，我們可以從多方面去進(jìn)行分析，以中近現(xiàn)代使的研究成果為基礎(chǔ)，以馬克思主義中國(guó)化的研究理論為主要內(nèi)容，進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)化，解決這一學(xué)科所面臨的一些問(wèn)題。

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（作者單位：西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院）