對加快建立我國海洋與海島警務(wù)英語學(xué)院的幾點(diǎn)建議

摘 要：海洋占地球面積的很大一部分，國家加大對海洋資源的開發(fā)。人民群眾越來越依靠海洋，與海洋的互動(dòng)越來越密切。海島上人員越來越密集，尤其各個(gè)國家的人員都會(huì)出現(xiàn)，這就需要加大警務(wù)工作力度。由于海洋處于動(dòng)態(tài)變化的過程，這就需要警務(wù)工作要加強(qiáng)科學(xué)研究，為適應(yīng)警務(wù)工作跟上時(shí)代要求，要加快海洋警務(wù)英語學(xué)院的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：警務(wù)英語;學(xué)院建立;英語教學(xué)

海洋類警務(wù)英語學(xué)院的建設(shè)要從教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，學(xué)科建設(shè)以及科研幾個(gè)方面考慮。

作為警務(wù)類的高校教師，首先要有很好的人文修養(yǎng)。在實(shí)際的警務(wù)工作中，會(huì)接觸到各種類型的群眾，年齡層次，文化層次，社會(huì)經(jīng)歷以及家庭背景的不同，導(dǎo)致警務(wù)工作人員在面對同一問題時(shí)會(huì)導(dǎo)致不同的處理方式和不同的語言表達(dá)。事情不大，難度不小，往往成為警務(wù)工作中的突出特點(diǎn)。一句話問題就解決了，一句話問題就嚴(yán)重了，在基層警務(wù)工作中會(huì)遇到。這就說明了群眾對警務(wù)工作人員的信賴和期望。在警務(wù)教學(xué)中就要關(guān)注學(xué)生的人文修養(yǎng)。通識(shí)教育在一般性大學(xué)中開設(shè)了很多課程。有助于學(xué)生更好的吸收人類文明。警務(wù)類的高校教師要利用好這一教育方法，更多的開設(shè)通識(shí)類的課程，開設(shè)的方式不必太死板，可以發(fā)揮教師的優(yōu)勢，通識(shí)類課程也是包羅萬象，在教學(xué)方式上，可以通過多媒體，戶外采風(fēng)，戶外考察等方式，讓學(xué)生對所學(xué)這門專業(yè)有個(gè)全面了解，在專業(yè)輪廓上有清晰認(rèn)識(shí)。這有利于與專業(yè)的勾連，擴(kuò)大學(xué)生的認(rèn)知面。教師在引導(dǎo)學(xué)生提高人文修養(yǎng)方面起到關(guān)鍵作用。要讓學(xué)生不斷突破自我，在心中燃起智慧的火花，這就需要教師在教學(xué)中投入更多的感情與耐心。要在專業(yè)與人文修養(yǎng)中找到平衡點(diǎn)，讓學(xué)生不斷探索。

在課程設(shè)置上分別設(shè)置了海洋動(dòng)力學(xué) 海洋氣象學(xué) 海洋地殼學(xué)。作為海洋類警務(wù)學(xué)院，要充分利用專業(yè)知識(shí)，利用天文地理專業(yè)知識(shí)服務(wù)好警務(wù)工作。世界上每個(gè)地區(qū)都不是孤立存在的，都與世界有著廣泛而深刻的聯(lián)系。不能做桃花源中人，加強(qiáng)與世界其他地區(qū)人們的交流，與時(shí)俱進(jìn)。在海洋與地理方面更是如此。海洋流動(dòng)與地殼變化深刻影響著每個(gè)地區(qū)。由于海洋專業(yè)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，學(xué)生要參與教師的科研，參與國家重大科研項(xiàng)目，組成科研團(tuán)隊(duì)，為國家突破重大的科研課題，學(xué)以致用。

在一些島嶼上，由于風(fēng)景美麗，經(jīng)常會(huì)有外國人居住或者旅游。這就要求在課程設(shè)置上增加英語類課程。在課程設(shè)置上要有基礎(chǔ)類的英語課程，也要有通識(shí)類的語言課程。增加對國外風(fēng)土人情的介紹，在學(xué)習(xí)過程中也是對語言很好的積累。課程上不需要很精細(xì)，但要讓學(xué)生更廣泛的吸收語言知識(shí)，因?yàn)樵谄綍r(shí)的警務(wù)工作中，面對的情況很多，如果太專一，有很多情況不會(huì)很好的處理。只有多接觸，才會(huì)對問題有一個(gè)全面的把握。在面對外國人時(shí)，也不是解決很專業(yè)的問題。大多是生活上的一些問題。但是不能在課程設(shè)置上很單一。要多設(shè)置一些全面的課程。課程也要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。以問題為出發(fā)點(diǎn)，課程要體現(xiàn)實(shí)踐性，在實(shí)踐中引出理論，通識(shí)類課程不是讓學(xué)生自己去看書，而是一個(gè)課程，教師要與學(xué)生一起去看書，通過討論的方式，在書中去學(xué)習(xí)語言，討論書中作者的觀點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的深層思考。

科研在教學(xué)中占到一定比例。由于海洋類警務(wù)學(xué)院要面對海洋活動(dòng)，是實(shí)踐性的科學(xué)，要承擔(dān)一部分科研任務(wù)。同時(shí)，專業(yè)學(xué)習(xí)不應(yīng)該只停留在書本中，在科學(xué)實(shí)踐中也是學(xué)習(xí)。在科技飛速發(fā)展的今天，警務(wù)工作不行停留在基礎(chǔ)性工作上，警務(wù)工作要在運(yùn)用科技上研究科學(xué)，這樣才能更好的為人民服務(wù)。國家發(fā)展越來越向海洋邁進(jìn)，我國海洋面積遼闊，對人們生活工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，洋流的運(yùn)動(dòng)，海岸線的變化，海洋氣候的變化以及地殼的變化都對人們的生活有很大的關(guān)聯(lián)。人們的海洋活動(dòng)也越來越豐富。

海洋美學(xué)是哲學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。有很多美學(xué)的大家對美有不同的定義。美是一種理念，一種思想，美是智慧的。如果感受到午后陽光撒在身上突然有了一種靈感，那便是一種美。生活需要美，工作需要美，我們每個(gè)人也需要這種美。這種美是一種觀點(diǎn)，一句想說的話，抑或是一種角度，一種發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人都有，只是不經(jīng)意間就錯(cuò)過了。

我們都有去過海邊的經(jīng)歷，面對廣闊的大海，讓心胸一下子就遼闊了。面對大海，首先看到的就是海浪，躺在沙灘上，就會(huì)聽到一陣陣海浪拍打沙灘，大海有時(shí)會(huì)漲潮有時(shí)會(huì)退朝，退朝的時(shí)候還會(huì)撿到很多貝殼，海藻，如獲至寶，覺得大自然的杰作真是太美了。傍晚的時(shí)候，還會(huì)吹到海風(fēng)，看著太陽落下去，覺得這美景真是美不勝收。那么，人們面對大海的潮漲潮落，覺得要是能用潮汐能發(fā)電會(huì)是一種很清潔的能源。海風(fēng)有時(shí)很大，在海邊豎起風(fēng)車，利用風(fēng)力轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)扇，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為了電能。人們用海藻進(jìn)行提取，蒸餾，再進(jìn)行DNA整合，制作出來抗癌藥物，有效緩解了病痛。面對人類不休止的捕撈，很多的海洋生物瀕臨滅絕，人們又對海洋生物的DNA進(jìn)行提取，建立海洋生物資源庫，將這些海洋生物生命密碼永遠(yuǎn)留存下來。面對陸地上的石油木材等燃料資源有限，人類用海藻進(jìn)行加工，提供燃料，排放出的氣體更有利于大氣化解。海水的加工處理，讓海水真正成為淡水，為工業(yè)提供源源不斷的水源。以上所說的海洋潮汐能，海洋風(fēng)能，海洋生物制藥，海洋生物能源，海洋生物資源庫和海水淡化等共同組成了海洋美學(xué)。

警務(wù)工作在國家發(fā)展中起到一定的運(yùn)用。警務(wù)工作需要大量的警務(wù)人員，在國家大力發(fā)展海洋的過程中更需要合格的海洋類警務(wù)工作人員，建立我國的海洋警務(wù)學(xué)院對發(fā)展我國的海洋事業(yè)有一定的基礎(chǔ)作用。

作者簡介：

霍夢陶 1983年 英語教學(xué)專業(yè) 從事公安工作 研究領(lǐng)域 警務(wù)英語教學(xué)。