讓消防志愿服務(wù)成為一種習(xí)慣

消防宣傳就是“利用一切可以影響人們消防意識形態(tài)的媒介，以提高人類消防安全意識并進(jìn)一步掌握各類消防常識為目的的社會行為”。消防宣傳工作是提高全民消防安全意識和自防自救能力，增強(qiáng)廣大人民群眾消防素養(yǎng)的重要手段。

消防志愿服務(wù)是一項(xiàng)社會公益事業(yè)，也吸引著大學(xué)生群體的參與，濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的大三學(xué)生陳子文就是其中一員。自2016年10月份加入到學(xué)校的消防志愿者服務(wù)大隊(duì)，兩年來，他積極參加各類消防公益活動，鍛煉和提高自己。他的身份也從一名小隊(duì)員成長為能獨(dú)擋一面的大隊(duì)長?！俺醮渭尤胂乐驹刚邎F(tuán)隊(duì)，對消防的認(rèn)識極為淺薄，只知道當(dāng)人們有困難時，消防官兵可以為他們排憂解難，渡過難關(guān)。作為普通的一名公民，幫不了他們什么，通過參加志愿活動，讓我深深地認(rèn)識到消防的重要性，不僅是消防員的工作，也是我們每一位志愿者的義務(wù)，每個人都有責(zé)任和義務(wù)去幫助那些需要幫助的個人和家庭。”陳子文表示，自己將努力學(xué)習(xí)和宣傳消防知識，不斷提高消防安全意識，成長為一名合格的消防志愿者。

克服心理障礙，邁出志愿服務(wù)第一步

談起“入行”的第一場活動，陳子文記憶猶新。為了提高廣大群眾抵御火災(zāi)的能力，志愿服務(wù)隊(duì)伍將活動地點(diǎn)選在人流量大的日照市銀河公園。借著晨練人流的高峰，一大早，陳子文就帶著宣傳板和各類消防宣傳資料跟著志愿隊(duì)伍來到公園，為晨練的人們和來往的群眾送上了一頓豐富的“消防知識大餐”。“大爺，您知道發(fā)生火災(zāi)怎么處理嗎？”“這是關(guān)于消防安全方面的知識手冊，上面有防范應(yīng)對的措施，您可以帶回家看看，給家里的親朋好友也講講安全知識，希望您平時也能注意消防安全?！闭麍龌顒酉聛?，陳子文共發(fā)出50多份傳單，雖然其中伴隨著緊張和忐忑，但總算是邁出了志愿服務(wù)的第一步，也提高了自己的信心?；顒咏Y(jié)束后，陳子文及時總結(jié)自己的不足之處，為下次活動做準(zhǔn)備。

在沙墩村社區(qū)舉辦的消防親子運(yùn)動會，也讓陳子文印象深刻。當(dāng)時東港區(qū)消防大隊(duì)邀請了近百名孩子和家長參與活動，包括各兵種檢閱、團(tuán)體操展示等環(huán)節(jié)。社區(qū)還為孩子們精心設(shè)計(jì)了生動有趣的消防演習(xí)環(huán)節(jié)，只見道具煙霧餅冒出滾滾濃煙，刺耳的錄音警笛響起，消防員指導(dǎo)孩子們使用滅火器撲滅了起火點(diǎn)，隨后家長和孩子一起用濕毛巾掩住口鼻，彎著身子，在志愿者的帶領(lǐng)下，有序地按照逃生路線迅速疏散撤離了“火災(zāi)現(xiàn)場”。整個疏散逃生和滅火演練現(xiàn)場氣氛緊張而有序，在疏散過程中僅用了3分鐘就成功的將全部人員疏散到了指定場地，沒有發(fā)生擁擠、踩踏、打鬧等現(xiàn)象。人員到達(dá)安全場地后，陳子文等志愿者迅速清點(diǎn)人數(shù)并維護(hù)秩序，再由樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員，最后確定全體人員已全部撤離。消防宣傳服務(wù)人員針對人員在演練中的表現(xiàn)，進(jìn)行了認(rèn)真客觀的講評，糾正了人們錯誤的動作，并講解了疏散逃生時需要注意的事項(xiàng)，使人們在以后遇到火災(zāi)、地震等災(zāi)害時，能夠靈活應(yīng)對，安全逃生。孩子在演習(xí)中接受消防安全知識，并通過一個孩子帶動一個家庭，讓消防知識走進(jìn)千家萬戶。

宣傳深入山區(qū)，延伸服務(wù)觸角

在全民消防意識普遍增強(qiáng)的同時，仍然存在一些群體，消防意識沒有得到應(yīng)有的提高?！靶』鹜鋈恕笔录匀粫r有發(fā)生。例如，在偏遠(yuǎn)山區(qū)，留守兒童和孤寡老人眾多，由于他們消防意識淡薄，很容易成為火災(zāi)的誘發(fā)和受害群體，在這里消防科普顯得尤為重要。

陳子文去當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的一所希望小學(xué)做志愿服務(wù)時，深有感觸“很多學(xué)生消防法制觀念十分淡薄，甚至完全沒有消防意識，對消防器材幾乎一無所知，自防自救能力差?！庇谑撬麄?yōu)閷W(xué)生們講解了各類消防器材的作用、如何正確撥打119報警電話，教授了逃生疏散方法和常用的各類消防常識。在演練活動中，學(xué)生通過學(xué)到的逃生疏散方法，在警報響起時，隨著煙霧彈的燃起，學(xué)生在老師和消防志愿者的帶領(lǐng)下用毛巾捂住口鼻，彎腰低姿有序地從教室疏散到廣場上，緊接著消防車出水撲救，學(xué)生親眼見識了消防員救火全過程。這種零距離接觸消防、學(xué)習(xí)消防的形式，受到老師學(xué)生的一致歡迎。

另外，這場活動還特別設(shè)置了穿脫消防服、接水帶、綁腿跑、消防常識搶答等環(huán)節(jié)。通過這種學(xué)生之間協(xié)作完成各項(xiàng)消防任務(wù)的形式，在寓教于樂中既能增進(jìn)了學(xué)生與消防之間的感情，又能學(xué)習(xí)消防、體驗(yàn)消防，實(shí)現(xiàn)消防能力的全面提升。

閑暇時間，陳子文會帶領(lǐng)自己的隊(duì)員到青春驛站做消防志愿服務(wù)，志愿者為當(dāng)?shù)鼐用?、商戶發(fā)放宣傳資料，在顯著位置張貼消防安全宣傳畫。并認(rèn)真詳細(xì)地為居民群眾講解如何預(yù)防火災(zāi)，并對周邊的消防安全設(shè)施及存在的一些消防安全隱患進(jìn)行了監(jiān)督，對部分電動車亂停放、亂充電現(xiàn)象提出了正確停放的建議。還會指導(dǎo)群眾學(xué)習(xí)消防設(shè)施使用方法，維護(hù)好自身區(qū)域消防安全，把火災(zāi)隱患降到最低。

談及未來的規(guī)劃，陳子文表示消防志愿服務(wù)讓自己得到了歷練和成長，收獲的遠(yuǎn)比付出更多，未來無論從事什么職業(yè)，消防志愿服務(wù)永遠(yuǎn)不會放棄?！拔覀冏鳛樾聲r代的大學(xué)生青年志愿者，更有那份責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)起為建設(shè)和諧社會、平安家庭、文明城市貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。大力宣傳消防知識，讓每一位公民更加關(guān)注消防，熱愛消防，把消防知識深入到每一位公民的心中，每個家庭才能過上幸福、安康的生活。只有更多地去關(guān)注消防，用行動踐行志愿精神，才能更好地承擔(dān)起應(yīng)盡的社會責(zé)任。”

面對日益艱巨和繁重的火災(zāi)防控任務(wù)，大學(xué)生消防志愿者是消防科普宣傳力量體系的一種有益補(bǔ)充。有了大學(xué)生消防志愿者隊(duì)伍參與消防安全工作，既帶動了消防知識的學(xué)習(xí)普及，也培育了志愿服務(wù)社會的理念，同時也是對廣大社會民眾提高消防安全意識，自覺維護(hù)消防安全環(huán)境起到了積極的推動作用。

文/昌開馨