青年教師如何快速成長(zhǎng)

岳康 黃朝海

摘要：對(duì)于一個(gè)踏上工作崗位不久的教師，怎樣才能盡快的成長(zhǎng)起來，關(guān)于這個(gè)問題一直是我們青年教師探索的問題，也是青年教師一直努力的方向，文章從四個(gè)方面探討了青年教師快速成長(zhǎng)的策略。

關(guān)鍵詞：青年教師 ? 成長(zhǎng)

青年教師是學(xué)校最積極最有生氣的力量，是學(xué)校改革的積極擁護(hù)者和生力軍。青年教師快速成長(zhǎng)，增長(zhǎng)才干，施展才華，建功立業(yè)，事關(guān)學(xué)校發(fā)展的進(jìn)程和速度。青年教師如何快速成長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為，在外因上除了靠學(xué)校營(yíng)造良好的外部環(huán)境，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件外，更主要的是靠青年教師在以下幾個(gè)方面強(qiáng)化努力和自我完善。

在精神狀態(tài)上，要具有“三氣”

蓬勃向上的朝氣。即要有充沛的精力，有強(qiáng)烈的求新愿望，有青年人應(yīng)有的強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，思想活躍，善于提出問題;有先驅(qū)者的姿態(tài)，拓荒者的氣魄，處處敢為人先，既敢于擺脫舊觀念的窠臼，又樂于否定自己的已被實(shí)踐證明是錯(cuò)誤和保守的觀點(diǎn);勇于奮斗，敢于競(jìng)爭(zhēng)，凡事敢闖、敢試、敢冒，具有青年教師的朝氣。

敢于斗爭(zhēng)的勇氣。學(xué)校要發(fā)展，要前進(jìn)，肯定會(huì)遇到各種守舊勢(shì)力的阻撓、失敗和挫折的沖擊。為此就要有堅(jiān)定的信念，要有敢做真理殉道者的勇氣，有崇高的獻(xiàn)身精神，在實(shí)踐中堅(jiān)持真理，不媚上欺下，胸懷坦蕩，光明磊落，敢于同一切危害學(xué)校利益的行為和不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。青年教師要敢于堅(jiān)持真理，敢于主持正義，掌握有理、有利、有節(jié)的原則，以斗爭(zhēng)求團(tuán)結(jié)，以團(tuán)結(jié)求發(fā)展。

狠下功夫的力氣。青春的時(shí)光尤其寶貴，是青年教師建功立業(yè)的最佳時(shí)期。工作前三年，無牽無掛，一身輕松;因此，真正干事的時(shí)間只有幾年。青年教師應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，要在工作、學(xué)習(xí)中艱苦奮斗，頑強(qiáng)進(jìn)取。貪圖安逸、滿足現(xiàn)狀的教師，在工作中不可能有什么成績(jī)可言，而這樣的教師會(huì)被不斷前進(jìn)的歷史所淘汰。因此，我們不僅要博覽群書，更要大力實(shí)踐，通過不斷的理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的知識(shí)水平和管理能力。

在知識(shí)水平提高上，要把握住“三戒”

戒學(xué)無恒心。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。當(dāng)前擺在我們青年教師面前最大的挑戰(zhàn)是能力的挑戰(zhàn)，最大的危機(jī)是本領(lǐng)的危機(jī)，最大的恐慌是知識(shí)的恐慌。青年教師要真正地掌握知識(shí)，提高自己的知識(shí)水平，樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，集中精力苦心志、勞筋骨，勤奮刻苦，堅(jiān)忍不拔，扎進(jìn)知識(shí)的海洋里，讓知識(shí)充實(shí)、武裝自己的大腦，做一名知識(shí)型教師、學(xué)者型教師。

戒淺嘗輒止。青年教師往往精力充沛，但也因其年輕難免流于浮躁。在學(xué)習(xí)上，因追求全方位發(fā)展，見啥學(xué)啥，結(jié)果又精力分散，這樣就造成了在學(xué)習(xí)上易犯的淺嘗輒止的毛病。其結(jié)果是學(xué)習(xí)起來，不求其解，一知半解;工作起來，照本宣科，流于紙上談兵。要想成為一位名師，就要專下心來學(xué)知識(shí)，撲下身來搞工作。

戒急功近利。作為青年教師，對(duì)待事業(yè)、工作和學(xué)習(xí)，要有一種熱烈真摯的感情和積極主動(dòng)的態(tài)度，要樹立立教為公、執(zhí)教為民的思想，一日為師，盡心盡力，鞠躬盡瘁，死而后已。要對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿深厚的感情，要有崇高的光榮感和使命感，切不可身在曹營(yíng)心在漢，誤人子弟，千古罪人。要愛生如子，愛教如命，愛校如家。要堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，不搞有償家教，不向?qū)W生家長(zhǎng)吃拿卡要，一身正氣，兩袖清風(fēng)。

在工作作風(fēng)上，要有“三求”

求實(shí)。青年教師要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用自己求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)贏得同事的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。堅(jiān)決反對(duì)弄虛作假，瞞上欺下，沽名釣譽(yù)，文過飾非?？茖W(xué)來不得半點(diǎn)虛假，知識(shí)來不得半點(diǎn)虛假。

求新。當(dāng)前社會(huì)高速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)瞬息萬變，滿足現(xiàn)狀就是落伍;墨守成規(guī)，因循守舊，更是不符合自我成長(zhǎng)的需要。

求變。青年教師工作起來風(fēng)風(fēng)火火，立竿見影，這些固然都是比較好的，但是不論什么時(shí)候，必須弄清學(xué)生在想什么，盼什么，充分了解學(xué)生，才能夠?qū)ΠY下藥。要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，學(xué)而不厭，誨人不倦。

在思想作風(fēng)上，要立足“三要”

要正直。學(xué)高為師，德高為范，正直是教師的立德之魂，是基本的做人之道，是高尚人格的重要標(biāo)志，是一種崇高的氣節(jié)。青年教師作為學(xué)生的表率，在任何情況下，都要堅(jiān)持真理，主持正義，維護(hù)作為師者的尊嚴(yán)，提高為人的價(jià)值，襟懷坦白，胸懷磊落，作風(fēng)正派，光明正大。

要熱忱。熱忱是青年教師對(duì)待事業(yè)、工作和學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)生和同事的一種熱烈真摯的感情和積極主動(dòng)的態(tài)度。青年是人生的黃金時(shí)代，要讓這黃金閃閃發(fā)光，就要對(duì)自己所從事的事業(yè)和工作達(dá)到如醉如癡、廢寢忘食的程度，使蓬勃的朝氣、大膽的追求、充沛的精力、豐富的智慧在熱忱的推動(dòng)下，開出鮮美的事業(yè)之花，結(jié)下成功的豐碩之果。衡水中學(xué)提出要讓學(xué)校成為激情燃燒的校園，成為精神的特區(qū)，我們也要響亮地提出，要讓學(xué)校成為青春燃燒的校園。

要謙虛。青年教師志向遠(yuǎn)大，但更要腳踏實(shí)地，要沉下心來學(xué)習(xí)一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)，要有一種謙虛好學(xué)的態(tài)度。一是用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待知識(shí)，學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始;二是以恭敬的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，“三人行，必有我?guī)煛?，要“擇其善者而從之”，向各個(gè)層次、年齡的人學(xué)習(xí)，從而來開拓自己的視野，增強(qiáng)自身的能力。也可以走出校門，開展一些校際交流活動(dòng)。上次我們到隨州一中、二中考察學(xué)習(xí)，回來后我最大的感想是，前有標(biāo)兵、密密麻麻，后無追兵，空空蕩蕩。在全省五十余萬高考大軍中，我們是掉在最后的一群人。振興丹中，責(zé)無旁待，讓我們攜起手來，團(tuán)結(jié)一致，銳意創(chuàng)新，去開創(chuàng)丹中更加美好的明天。