新課改背景下高職教育中高等數(shù)學(xué)的地位及作用

孫忠信

摘 ?要：近年來，我國的各個(gè)方面各個(gè)行業(yè)都在不斷的發(fā)展進(jìn)步。許多方面都在一定程度上有了改革，為了順應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展以及現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)力的需求，我國教育方面也做出了新課程改革的指導(dǎo)方針。為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才，政策對(duì)于教育方面有了更多的要求以及標(biāo)準(zhǔn)。在高職院校之中，有一門較為基礎(chǔ)但又較為重要的學(xué)科，那就是高等數(shù)學(xué)教育。本文針對(duì)于新課改背景下高職教育之中高等數(shù)學(xué)教育所處的地位以及作用進(jìn)行分析與探討。

關(guān)鍵詞：新課改;高職教育;高等數(shù)學(xué);地位及作用

前言：隨著新課程改革的不斷擴(kuò)大，高職院校之中的各個(gè)學(xué)科都在進(jìn)行著改革。力圖通過教學(xué)方式等方面的改革來達(dá)到新課程改革所要求的目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。在新課改背景下，高職院校之中的高等數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了不斷的創(chuàng)新，將教學(xué)的效率提高了。對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)的全面發(fā)展等部分也做出了有力的貢獻(xiàn)，足以看出高等數(shù)學(xué)在高職教育中的重要性。

一、新課改背景下，高等數(shù)學(xué)在高職教育中所處的地位

為了滿足社會(huì)發(fā)展的需要，我國建立了許多的高職院校。在高職院校之中，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能以及專業(yè)技術(shù)方面的教育與培養(yǎng)。但是我國近年來在不斷地推進(jìn)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于高職院校方面的教育，也有了新的要求。不僅僅是要注重對(duì)學(xué)生的職業(yè)技能方面的教育，也要保障學(xué)生的心理健康狀態(tài)以及學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。對(duì)于高職院校之中的教育來說，高等數(shù)學(xué)課程是幫助培養(yǎng)高素質(zhì)人才的素養(yǎng)以及保障學(xué)生在未來能夠可持續(xù)性發(fā)展的一門非常有開設(shè)的必要性的重要的公共基礎(chǔ)課程。

高等數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來說是非常重要的，有著不可忽視的地位，通過對(duì)高等數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生各方面的能力，鍛煉學(xué)生的思維。新課改強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相互結(jié)合，將知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用來解決現(xiàn)實(shí)生活之中的各種問題。高等數(shù)學(xué)教育就能夠滿足這樣的要求，從而幫助高職教育達(dá)到新課改所提出的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)有著獨(dú)特的思想和解決問題的方法，通過不斷的對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這些思想與方法就會(huì)潛移默化地深入到學(xué)生的意識(shí)之中，在面對(duì)學(xué)習(xí)或者生活之中的各種問題的時(shí)候，就會(huì)遵循數(shù)學(xué)的思維，使用有效的數(shù)學(xué)方法來進(jìn)行解決。這樣的效果是其他任意一門學(xué)科所不能做到的，因此在高職教育之中的高等數(shù)學(xué)的地位是無可替代的。學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)能夠幫助學(xué)生在處理事件的時(shí)候有著更加科學(xué)的態(tài)度以及方法會(huì)變得更加的嚴(yán)謹(jǐn)與追求效率，面對(duì)各種問題，會(huì)更加注重科學(xué)的方法進(jìn)行處理。

二、新課改背景下，高等數(shù)學(xué)課程在高職教育之中所發(fā)揮的作用

（一）發(fā)揮高等數(shù)學(xué)課程的價(jià)值，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)

我國新課改要求要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的培養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對(duì)于人的整體發(fā)展以及思維方面的訓(xùn)練是有著不可估量的作用，所以高等數(shù)學(xué)在高職教育之中，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面有著重要的價(jià)值。在高職教育之中，高等數(shù)學(xué)是一門比較重要的公共必修基礎(chǔ)課程，從高等數(shù)學(xué)之中可以學(xué)習(xí)到許多有價(jià)值的應(yīng)用公式以及多種多樣的解題方法。學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)，就能夠?qū)⒏叩葦?shù)學(xué)作為一種工具來解決，在以后的其他專業(yè)學(xué)習(xí)或者工作之中，所面臨的各種問題。同時(shí)還能夠?qū)W(xué)生的思維起到鍛煉的作用，幫助學(xué)生提升智力以及創(chuàng)造能力。所以高職教育之中的高等數(shù)學(xué)的主要作用就是通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)來鍛煉學(xué)生，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能力，提高各方面的素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)中的各種知識(shí)的主要來源是源自于生活中，從我們?nèi)粘Ｋ鎸?duì)的各種問題，以及實(shí)際現(xiàn)象之中，能夠觀察發(fā)現(xiàn)其中的某些規(guī)律。通過將這些規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，就能夠得出各種各樣的數(shù)學(xué)理論以及數(shù)學(xué)公式。數(shù)學(xué)是將我們所生存的世界進(jìn)行定性的把握和定量的描述，然后再不斷的進(jìn)行推演，從而轉(zhuǎn)化成廣泛使用的科學(xué)知識(shí)。高職學(xué)生通過學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)中的各種知識(shí)之后，可以將這些知識(shí)作為一種工具，運(yùn)用到日常的生活和以后的工作之中，幫助解決日常所面臨的各種問題。高職教育之中，通過對(duì)高等數(shù)學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生對(duì)后期需要學(xué)習(xí)的專業(yè)技能奠定基礎(chǔ)。也能夠讓學(xué)生將前后學(xué)習(xí)的知識(shí)相連接，變得更加的系統(tǒng)化，有利于學(xué)生對(duì)各種知識(shí)進(jìn)行掌握和理解。

（二）優(yōu)化高等數(shù)學(xué)的教學(xué)模式，充分的發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性

為了實(shí)現(xiàn)我國新課改的目標(biāo)，高等數(shù)學(xué)的教育方式與方法在很多高職院校直裝有了改變。高等數(shù)學(xué)能夠?yàn)槲覈茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步提供幫助，作為一種比較嚴(yán)密的計(jì)算工具，能夠幫助科學(xué)技術(shù)進(jìn)行邏輯清晰的推論，從而進(jìn)一步的促進(jìn)科學(xué)技術(shù)水平的提高。因此，高職院校之中的學(xué)生學(xué)好了高等數(shù)學(xué)之后，就能夠在一定程度上促進(jìn)我國科技的進(jìn)步。在高等職業(yè)技術(shù)教育的過程之中，不僅要注重對(duì)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)方面進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于專業(yè)技術(shù)方面的重要的理論知識(shí)，教師也需要充分的發(fā)揮高等數(shù)學(xué)的作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，采用正確的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程之中，逐漸的形成數(shù)學(xué)的思維模型。讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程之中，不斷的發(fā)掘自身的潛力，提升自身的專業(yè)知識(shí)水平以及積累更多的文化知識(shí)。也能夠在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程之中學(xué)會(huì)發(fā)揮自身的主觀意識(shí)靈活的運(yùn)用知識(shí)。這樣才能夠展現(xiàn)出高等數(shù)學(xué)在高職教育之中的重要作用，那就是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

總的來說，新課程改革的主要目的就是為當(dāng)代社會(huì)培養(yǎng)出能夠適應(yīng)社會(huì)生產(chǎn)力需求的現(xiàn)代化高素質(zhì)人才。在這個(gè)培養(yǎng)過程之中，不可或缺的是高等數(shù)學(xué)課程的教育。通過對(duì)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠改善學(xué)生的思維，在不斷的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，解答各種數(shù)學(xué)難題的過程之中，可以提高學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方面的能力，鍛煉出更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，有利于以后在生活中去分析問題、解決問題的能力。

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