小學(xué)德育中核心價值觀教育探討

魏麗娟

摘要：小學(xué)生作為民族的未來、國家的希望、社會主義的接班人、祖國未來的建設(shè)者，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀是德育中重要的任務(wù)。本文則對于小學(xué)生社會主義核心價值觀的教育和德育核心價值觀的教育方法進行探究分析。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育;核心價值觀;教育

隨著經(jīng)濟的全球化，我國對于外來文化的容納和接受度逐漸增強，這樣的改變雖然有利于我們向國外優(yōu)秀文化借鑒和學(xué)習(xí)，但是會帶來錯誤的影響，對我們的思想產(chǎn)生腐蝕。嚴(yán)重的會對人們的精神和理想帶來巨大的破壞。社會文化傳承得到破壞，社會倫理道德下滑。由此可見，如果一個國家沒有正確的核心價值觀，就無法產(chǎn)生凝聚力，很容易被侵蝕、被攻略、被打垮。所以社會主義核心價值觀就是中國優(yōu)秀文化的體現(xiàn)之一，也是國家長治久安的重要保證。小學(xué)階段是學(xué)生個體發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，因此，在小學(xué)德育教學(xué)中加入社會主義核心價值觀是有其緊迫性和必要性的。

一、小學(xué)生社會主義核心價值觀教育的意義

一是個體價值顯著。社會主義核心價值觀教育不僅是向小學(xué)生傳授二十四個字，更需要他們傾心感受，明白其中的道理，明確貫穿個人的一言一行，樹立正確的、健康的價值觀。小學(xué)生社會主義核心價值觀教育的個體價值主要體現(xiàn)在：有利于學(xué)生未來的發(fā)展和個體成長，對樹立學(xué)生的良好個性具有導(dǎo)向作用，促進學(xué)生獨立人格的養(yǎng)成。

二是社會價值顯著。學(xué)生是祖國的花朵，是祖國未來發(fā)展的中堅力量，一個民族青年人的發(fā)展映射出社會的發(fā)展，所以，從小對學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，具有顯著的社會價值。對小學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，可以讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和思想觀念，如此，在未來步入社會，參加工作時，才會自覺地維護社會秩序、遵守社會規(guī)范。另外，他們從小樹立良好、積極的社會觀念和思想意識，在長大成人之時，才會報恩國家，自覺參與社會建設(shè)，主動承擔(dān)社會責(zé)任，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量。

二、將核心價值觀融入小學(xué)德育中的具體途徑方法

一是加強建設(shè)校園文化。在時代不斷進步的今天，各大學(xué)校均要以實現(xiàn)素質(zhì)教育為契機，在重視文化教育的基礎(chǔ)上，進一步加強對學(xué)生道德文化的建設(shè)。在核心價值觀建設(shè)領(lǐng)域，校園文化起到了關(guān)鍵作用。同時，核心價值觀不僅是一種社會文化，還是整個社會的主流價值觀，把它融入小學(xué)的校園文化建設(shè)中影響深遠(yuǎn)。具體來說，各個小學(xué)要秉著目標(biāo)化、精細(xì)化、協(xié)同化、調(diào)理化的原則，積極利用校園內(nèi)的各大廣播站、宣傳欄以及黑板報等，大力宣傳核心價值觀，為小學(xué)生建立正確的核心價值觀提供良好的校園氛圍。

二是進行大眾傳播。小學(xué)階段是學(xué)生正處于人生觀、價值觀、世界觀三觀建立的初期，非常易受社會風(fēng)氣的消極或積極影響。所以要想將核心價值觀充分融入小學(xué)德育中，就必須全力發(fā)揮出社會的力量。比如每年過年前支付寶都會推出集五?；顒?，活動主要宣傳二十四社會主義核心價值觀的內(nèi)容及思想，優(yōu)秀精神的傳遞及豐厚的集福獎勵引起了全員的關(guān)注和參與，其中不乏大人和小孩，這非常有利于幫助小學(xué)生們內(nèi)化核心價值觀的思想及內(nèi)涵。所以，要想實現(xiàn)核心價值觀教育體系，社會及學(xué)校都應(yīng)該行動起來，利用各種媒介大力宣傳，為小學(xué)生們踐行核心價值觀提供良好的社會環(huán)境。

總之，“育人為本，德育為先”，要想教書育人，培養(yǎng)社會棟梁之材，要以德育為主。小學(xué)教育正是育人的初始階段，需要給學(xué)生進行良好的品質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，這就要體現(xiàn)社會主義核心價值觀的價值，德育人才，為我國蓬勃發(fā)展貢獻力量。

（責(zé)編：吳娟）