新課改下的高中化學(xué)教學(xué)分析

覃素雙

摘 要：高中化學(xué)教學(xué)要依據(jù)新課程改革的要求，轉(zhuǎn)變之前側(cè)重于知識傳授的單一教學(xué)模式，不再僅僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，而是將重點(diǎn)放在如何改進(jìn)學(xué)的學(xué)習(xí)方式上，提升學(xué)生參與化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)新課改的規(guī)定，在高中化學(xué)教學(xué)中，教師要秉承以學(xué)生為主體的原則，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到增強(qiáng)，進(jìn)而實現(xiàn)提升化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。基于此，本文將在新課改廣泛實施的背景下，研究高中化學(xué)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：新課改;高中化學(xué);教學(xué)策略

前言

在新課改大范圍開展的背景下，高中化學(xué)教學(xué)要順應(yīng)教育發(fā)展趨勢，科學(xué)應(yīng)對由新課改引起的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過新課改，高中化學(xué)教材的難易程度有所改變，涉及到的知識面有所拓展，整體內(nèi)容在豐富性上有所提升，與日常生活之間的關(guān)聯(lián)愈發(fā)緊密?；诖?，高中化學(xué)教學(xué)要注重教學(xué)模式改革創(chuàng)新，注重提升其綜合性和開放化，在教學(xué)理念、教學(xué)方式等諸多方面進(jìn)行合理改進(jìn)。高中化學(xué)教師要正視當(dāng)前教育變化，注重提升自身綜合素養(yǎng)，對教學(xué)方式進(jìn)行合理調(diào)整，為教學(xué)活動順利開展做出積極貢獻(xiàn)。

一、新課改下高中化學(xué)教學(xué)理念革新的必要性

經(jīng)過新課改，高中化學(xué)教材的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，充分考慮到了該階段學(xué)的學(xué)習(xí)能力及興趣愛好，在教學(xué)內(nèi)容排版及知識點(diǎn)規(guī)劃上更加注重是否合理，相較于之前的教材內(nèi)容編排方式，當(dāng)前高中化學(xué)教材編排在開放性上有所提升，此舉在提升學(xué)生對該學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性上具有積極影響，能夠在此過程中實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生探究精神的目標(biāo)。另外，當(dāng)前高中化學(xué)教材中增設(shè)了一部分最新的化學(xué)知識。面對教材內(nèi)容的改版及調(diào)整，高中化學(xué)教師要客觀面對新課改的形勢，在準(zhǔn)確掌握新課改具體要求的前提下，積極更新和拓展知識儲備，讓自身綜合素養(yǎng)得以提升，積極學(xué)習(xí)新型知識及現(xiàn)代化教學(xué)理念等，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，從而增進(jìn)學(xué)生對教材內(nèi)容的理解。根據(jù)新課改的要求，任課教師在規(guī)劃化學(xué)教學(xué)方案時，需要將如何培養(yǎng)學(xué)的實踐運(yùn)用能力作為重難點(diǎn)，優(yōu)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生親身參與到化學(xué)實驗中，讓學(xué)生的實踐運(yùn)用能力得到鍛煉。為此，教師要注重教學(xué)理念的調(diào)整，合理調(diào)整之前的教學(xué)模式，將關(guān)注點(diǎn)放在如何培養(yǎng)其學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣上，讓學(xué)生積極參與到化學(xué)實驗中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信?？傊?，高中化學(xué)教師要在明確新課改目標(biāo)的基礎(chǔ)上，注重對教學(xué)理念的革新，打造高品質(zhì)課堂。

二、新課改下優(yōu)化高中化學(xué)教學(xué)的可行性對策

在高中化學(xué)教學(xué)中，任課教師要依據(jù)新課改的要求，明確學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，將該原則落實到位，基于實際教學(xué)情況對教學(xué)方式進(jìn)行合理改進(jìn)，讓學(xué)生清楚認(rèn)識到自己方為學(xué)習(xí)上的主人，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，致力于改善課堂教學(xué)質(zhì)量。

（一）靈活運(yùn)用興趣教學(xué)法

學(xué)習(xí)興趣作為影響學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中具體表現(xiàn)的重要要素，直接影響了學(xué)而思在日常學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，也能夠在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中起到指導(dǎo)作用。為此，在當(dāng)前高中化學(xué)課堂上，任課教師必須注重實踐活動設(shè)計，鼓勵學(xué)生積極參與到實探究活動中，讓學(xué)生通過親自動手操作，體會到化學(xué)實驗的魅力，并在此過程中準(zhǔn)確記錄下各個實驗步驟及結(jié)果，讓學(xué)生更為貼切地了解到實驗變化，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生的實踐運(yùn)用能力得到鍛煉和增強(qiáng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)新意識，讓新課改的目標(biāo)得以落實。另外，為優(yōu)化教學(xué)氛圍，教師可以將小組合作學(xué)習(xí)、競爭教學(xué)等合理運(yùn)用到課堂上，適度提升學(xué)生的緊張感和積極性。

（二）合理運(yùn)用探究教學(xué)法

在高中化學(xué)課堂上，教師要貫徹以學(xué)生為主體的原則，注重提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生在課堂教學(xué)活動中扮演好主人翁的角色，讓學(xué)生意識到自主學(xué)習(xí)的必要性。為此，教師在將自主學(xué)習(xí)運(yùn)用到課堂上時，需要合理運(yùn)用探究教學(xué)法，基于教材內(nèi)容及學(xué)情，優(yōu)化探究性問題設(shè)計，合理設(shè)置實驗他那就環(huán)節(jié)，并將相應(yīng)學(xué)習(xí)材料分享給學(xué)生，通過讓學(xué)生親身參與到化學(xué)實驗中，鍛煉學(xué)生的動手能力，并加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。

（三）巧妙運(yùn)用多媒體設(shè)施

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)廣泛運(yùn)用的當(dāng)下，在高中化學(xué)課堂上，教師可以靈活運(yùn)用信息技術(shù)的價值，基于教學(xué)內(nèi)容制作精巧使用的教學(xué)課件，并通過多媒體設(shè)施進(jìn)行展示，讓學(xué)生更為直觀地了解和觀察相應(yīng)內(nèi)容，此舉有助于增加課堂教學(xué)的趣味性，有效改善學(xué)生在理解抽象知識點(diǎn)上存在困難的問題，為有效整合化學(xué)知識點(diǎn)奠定基礎(chǔ)。通過靈活運(yùn)用多媒體設(shè)施，有助于適當(dāng)拓展教學(xué)內(nèi)容，讓課堂教學(xué)活動的生動性和豐富性得以提升，對學(xué)生理解相應(yīng)內(nèi)容大有裨益。除此之外，還有助于課堂教學(xué)氛圍的營造。

三、新課改下高中化學(xué)教學(xué)實施多元化評價

根據(jù)新課改的要求，高中化學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，任課教師要依據(jù)實際情況對教學(xué)方式進(jìn)行合理改進(jìn)和優(yōu)化，為教學(xué)活動有序開展奠定基礎(chǔ)。教師在對教學(xué)理念及教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整后，必須注重教學(xué)評價方式的選擇，合理改進(jìn)傳統(tǒng)評價方式，不再將考試成績作為評價學(xué)的單一標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)習(xí)過程納入到評價范圍內(nèi)，對學(xué)生在課堂教學(xué)活動中的實際表現(xiàn)予以高度關(guān)注，通過了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生具有針對性的指導(dǎo)。通過將過程性教學(xué)評價合理運(yùn)用到課堂上，例如，根據(jù)學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)的表現(xiàn)、操作等進(jìn)行評價，不再單純依據(jù)學(xué)生考試成績進(jìn)行評價，在具體教學(xué)評價中，通過綜合分析學(xué)生的課堂表現(xiàn)，一方面能夠增加評價的有效性，一方面有助于促進(jìn)學(xué)生綜合能力提升。

總結(jié)

在新課改普遍實施的背景下，高中化學(xué)教學(xué)要注重對教學(xué)模式的革新，任課教師要以如何提升學(xué)生的綜合能力為教學(xué)目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理念，注重增強(qiáng)自身綜合素養(yǎng)，準(zhǔn)確掌握住新課改的要求及特點(diǎn)，注重對教學(xué)方式的革新及優(yōu)化，讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識得以提升，有效鍛煉學(xué)生處理具體問題的能力，為強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。

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