從點(diǎn)處理至面覆蓋

江建燕

自從大學(xué)畢業(yè)參加教育行業(yè)的工作以來(lái)，我一直擔(dān)任著班主任的角色。班主任的工作不僅需要吃苦和奉獻(xiàn)精神，更是一個(gè)非常講究藝術(shù)的崗位。因此，探索班主任工作的有效管理辦法會(huì)實(shí)現(xiàn)工作的事半功倍、使得效益達(dá)到最大化。以下是談?wù)勛约簱?dān)任班主任工作的心得體會(huì)。

一、從細(xì)微處折射大道理。

“愛(ài)是教育的靈魂”作為我的班主任工作理念。教育是從對(duì)學(xué)生用心和用情的愛(ài)開(kāi)始的。愛(ài)是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解，愛(ài)是老師的對(duì)學(xué)生的信任和尊重，愛(ài)是老師對(duì)學(xué)生的付出與影響。作為一個(gè)稱職乃至優(yōu)秀的班主任，其心里牽掛學(xué)生、在言語(yǔ)中關(guān)切學(xué)生、于行動(dòng)中服務(wù)學(xué)生。

愛(ài)，就是真心地把每一位學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子。教育本真就是將愛(ài)用于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。課堂上，班主任作為是言傳身教的導(dǎo)師，躬身與孩子們討論交流，微笑與孩子們促膝談心，耐心開(kāi)啟孩子們的智慧;在課余里，我與學(xué)生友好相待，樂(lè)意幫助學(xué)生解決困難。班主任愛(ài)學(xué)生，就像愛(ài)自己的孩子一樣，在班級(jí)里讓每一個(gè)孩子都感受到濃濃的愛(ài)意。面對(duì)曾是個(gè)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話、做事總是小心翼翼的女生，我主動(dòng)找她談話開(kāi)導(dǎo)，鼓勵(lì)她擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流。一段時(shí)間以后，該變得愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。

作為女性班主任，我平時(shí)想方設(shè)法抽時(shí)間深入到學(xué)生當(dāng)中去，找學(xué)生聊天，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心女生學(xué)習(xí)、生活和生理健康情況，引導(dǎo)女生注意自我保護(hù)，潔身自愛(ài)，正確對(duì)待男女同學(xué)之間的友誼，熱心為全班女生服務(wù)。主動(dòng)幫助孩子排除焦慮心理，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活、安心學(xué)習(xí)、奮發(fā)進(jìn)取，養(yǎng)成高雅的審美情趣。班主任用善解人意贏得學(xué)生們的愛(ài)戴，很多學(xué)生都愿意把班主任當(dāng)作自己的良師益友。

2016年冬天某星期五的傍晚，18：40分全部學(xué)生進(jìn)入教室自習(xí)了，我在教室旁邊的小室整理班上部分同學(xué)的精準(zhǔn)扶貧材料，手機(jī)在振動(dòng)，誰(shuí)這個(gè)點(diǎn)打電話給我？我一接聽(tīng)，原來(lái)是一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的，她哽咽的語(yǔ)調(diào)在我耳中震蕩。這位家長(zhǎng)是一位醫(yī)生，因?yàn)樗畠捍┑氖谴m，九分褲，大冬天把腳踝露出來(lái)了。她說(shuō)她是當(dāng)醫(yī)生的，知道這個(gè)壞處很多，現(xiàn)在沒(méi)有事，到老了就出問(wèn)題了，她只有一個(gè)女兒到老了風(fēng)濕走路都走不了，她怎么辦？“江老師，你要幫我勸勸我的女兒?！蔽液退治銮闆r，現(xiàn)在的孩子很有個(gè)性，又處在叛逆期，家長(zhǎng)反對(duì)的他們反而會(huì)對(duì)著干。您老是強(qiáng)調(diào)對(duì)身體不好，讓她把褲腳放下來(lái)。但女孩子就覺(jué)得那樣穿有個(gè)性，帥氣。現(xiàn)在找她聊是適得其反的效果，給我兩天的時(shí)間，等到星期一在班會(huì)課統(tǒng)一說(shuō)吧。我該怎么說(shuō)呢？醫(yī)生母親把這害處跟她女兒描述得應(yīng)該淋漓盡致了，那就從更能讓他們身同感受的方面切入！船襪和其他襪子區(qū)別是什么？在我腦子里不停閃過(guò)，減料，對(duì)。除了減料還偷工，船襪是從日本傳過(guò)來(lái)的……我就從日本這方面為切入點(diǎn)，重溫了十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕，南京大屠殺日本人的殘忍，再到部分日本人至今仍然不肯承認(rèn)入侵中國(guó)這一歷史事實(shí)，引起同學(xué)們的極大憤慨和共鳴后，再談到冬天穿船襪可能引起的害處。孩子們特別聰明，這樣在班會(huì)課一說(shuō)，從那以后班上沒(méi)有一位同學(xué)在大冬天穿低腳褲和船襪。就這樣，達(dá)到從某個(gè)同學(xué)的個(gè)例教育全班同學(xué)的效果。

二、提升自我樹立榜樣力量。

“知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來(lái)”，這是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路，這是一條沒(méi)有捷徑，唯有腳踏實(shí)地才能走完的路。班主任是用知識(shí)和人格魅力作為榜樣，更能更好地去給學(xué)生帶來(lái)良好的影響?？鬃釉疲骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從?！卑嘀魅巫陨淼乃刭|(zhì)決定能不能樹立權(quán)威樹立權(quán)威。班主任的內(nèi)功體現(xiàn)在能否以情感人，以魅力征服學(xué)生，作為學(xué)生行動(dòng)的楷模，給學(xué)生積極向上的動(dòng)力。2018年高考所帶1509班取得了驕人的成績(jī)：全班39人全部上一本分?jǐn)?shù)線！其中最高分665分，600分以上30人，班級(jí)總分平均分614.95分，超過(guò)一本線101.95分。所任教的數(shù)學(xué)單科平均分達(dá)到121.51分。班上考上北京大學(xué)1人，中國(guó)人民大學(xué)1人，上海交通大學(xué)1人，南方科技大學(xué)1人，同濟(jì)大學(xué)3人。全班39個(gè)學(xué)生被985院校錄取22人，被211以上院校錄取34人。當(dāng)今社會(huì)就是崇尚知識(shí)的年代，知識(shí)本身就是一種無(wú)形的財(cái)富。分?jǐn)?shù)代表了努力學(xué)習(xí)的成果。

三、以點(diǎn)帶面，提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力。有很多孩子不知道他們?yōu)槭裁匆x書，為什么要學(xué)習(xí)。在父母一次次的督促中，他們漸漸認(rèn)為自己是為了父母在學(xué)，時(shí)間久了，學(xué)習(xí)的熱情也消失了?，F(xiàn)在部分學(xué)生認(rèn)為就算考進(jìn)了名校，出來(lái)工作進(jìn)入單位還是要考試，比如公務(wù)員考試，武漢大學(xué)和廣西大學(xué)畢業(yè)門檻都一樣，所以他們拼勁不足。我在班會(huì)課也會(huì)跟他們說(shuō)只有登上山頂才能看到山另外一邊的風(fēng)景，在名校有更絢麗的風(fēng)景等著你去欣賞，還有更優(yōu)秀的人等著你去認(rèn)識(shí)的觀點(diǎn)。21世紀(jì)是一個(gè)變革的世紀(jì)，學(xué)習(xí)成為一個(gè)主旋律，學(xué)習(xí)成為創(chuàng)造未來(lái)的必由之路。21世紀(jì)又是個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)型社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的基石，只有終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。我用現(xiàn)在朋友圈經(jīng)常發(fā)輕松籌或水滴籌籌集籌款的例子使學(xué)生明白了知識(shí)改變命運(yùn)的重要性。為什么有的人十萬(wàn)幾萬(wàn)都要籌款，并且發(fā)出很多天才能籌到幾千或者一萬(wàn)多？而北京大學(xué)一名女學(xué)生在實(shí)習(xí)期間在自己的住所發(fā)生煤氣爆炸，導(dǎo)致全身燒傷，短短的十來(lái)個(gè)小時(shí)籌款就籌到100多萬(wàn)！這些社會(huì)現(xiàn)象反映了一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)入高等學(xué)府才能提高自己的生存籌碼，是決定在哪里生活和過(guò)上什么格局生活的一個(gè)更好的途徑。殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)教會(huì)了他們你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，每次考試都有拿出第一的拼勁。

學(xué)高為師，德高為范。作為一名班主任，在日常行為應(yīng)該以身作則，言傳身教，這樣學(xué)生才能親其師，信其道。今后的工作實(shí)踐還需要不斷探索和完善，才能真正體會(huì)作為班主任的酸甜苦辣。