廣東省特殊教育專家指導(dǎo)委員會(huì)聘任儀式暨特殊教育研討活動(dòng)在廣州舉行

本報(bào)綜合消息 為了貫徹落實(shí)黨的十九大提出的“辦好特殊教育”的要求和國(guó)家、省特殊教育提升計(jì)劃，推進(jìn)特殊教育科學(xué)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，廣東省教育廳成立廣東省特殊教育專家指導(dǎo)委員會(huì)。9月16日，廣東省特殊教育專家指導(dǎo)委員會(huì)聘任儀式暨特殊教育研討活動(dòng)在廣州舉行。廣東省教育研究院院長(zhǎng)湯貞敏，廣東省教育廳基礎(chǔ)教育與信息化處副調(diào)研員區(qū)湛生，廣東省特殊教育專家指導(dǎo)委員會(huì)成員，以及各地級(jí)以上市特殊教育教研員、特教專干等，共50多人參加活動(dòng)。活動(dòng)由廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室主任謝紹熺主持。

湯貞敏在活動(dòng)中表示，目前廣東省第二期特殊教育提升計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)入了關(guān)鍵期，健全特殊教育體制機(jī)制、完善辦學(xué)體系、強(qiáng)化資源支持、提升質(zhì)量水平等要求日益迫切，亟需通過加強(qiáng)特殊教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)和科研工作，支撐相關(guān)目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)。指導(dǎo)委員會(huì)的成立恰逢其時(shí)，相信將對(duì)推進(jìn)我省特殊教育科學(xué)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展提供有效的理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

湯貞敏對(duì)指導(dǎo)委員會(huì)提出兩點(diǎn)希望：一是建章立制、做好內(nèi)部建設(shè)，扎根向上。指導(dǎo)委員會(huì)這個(gè)新組織要充分履職盡責(zé)，首先要加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，規(guī)范組織管理，建立完善工作制度，確保站穩(wěn)腳跟、有效運(yùn)作、積極向上。二是主動(dòng)作為、發(fā)揮職能作用，不辱使命。要著重圍繞推動(dòng)融合教育發(fā)展、促進(jìn)特教課程建設(shè)、搭建特教科研平臺(tái)三大核心主動(dòng)作為，發(fā)揮應(yīng)有作用，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

同時(shí)，湯貞敏對(duì)指導(dǎo)委員會(huì)各成員也提出兩點(diǎn)希望：一是堅(jiān)定政治立場(chǎng)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不忘初心、牢記使命，全面學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述，用愛心用智慧做好特殊教育指導(dǎo)工作。二是既要充分履行在省級(jí)層面的職責(zé)，又要對(duì)各地市、縣（市、區(qū)）特殊教育工作和特殊教育學(xué)校建設(shè)發(fā)展發(fā)揮示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，圍繞廣東省及各地特殊教育改革發(fā)展重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展研究、規(guī)劃、指導(dǎo)工作，為全省及各地特殊教育科學(xué)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在交流研討環(huán)節(jié)，與會(huì)代表就廣東省特殊教育青年教師教學(xué)能力大賽、珠三角對(duì)口粵東西北地區(qū)特教教學(xué)支援、省特殊教育資源中心建設(shè)等主題深入討論，充分交換意見。通過交流研討，明晰了特殊教育青年教師教學(xué)能力大賽的內(nèi)容和要求，對(duì)省級(jí)特殊教育資源中心的功能定位、工作職責(zé)、建設(shè)內(nèi)容、資源整合等形成了共識(shí)，在加強(qiáng)區(qū)域特殊教育合作發(fā)展上也提出了一些思路辦法。

區(qū)湛生在作活動(dòng)小結(jié)中指出，廣東省迎來了特殊教育發(fā)展的良好機(jī)遇，專家指導(dǎo)委員會(huì)要充分發(fā)揮理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)骨干作用，加大研究特殊教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的力度，為融合教育和特殊教育學(xué)校發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，引領(lǐng)廣大特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展，為提高廣東省特殊教育質(zhì)量和辦學(xué)水平作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（摘自“廣東教育研究”官方微信）