悅言二外小語種線上課程模式分析

【摘 ?要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷激增，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，對教育行業(yè)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)改革尤為重要。悅言二外小語種是一家以小語種教學(xué)為主的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以其豐富的教師資源，眾多的學(xué)習(xí)愛好者，在武漢小語種教育行業(yè)中占有一定的地位。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)對教育行業(yè)的巨大沖擊，悅言二外卻還是在進(jìn)行線下傳統(tǒng)模式的教學(xué)。所以本文將設(shè)計出悅言二外在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下線上課程教育的新模式，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求。

【關(guān)鍵詞】悅言二外;小語種;互聯(lián)網(wǎng);線下教育;線上課程教育模式

一、在線課程的概述

（一）在線課程的概念及特點

1.概念

在線課程其實就是利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，授課老師通過直播或者錄播的形式教學(xué)，學(xué)生在線上進(jìn)行學(xué)習(xí)、拓展知識，真正實現(xiàn)了足不出戶就可以學(xué)習(xí)。

2.特點

（1）方便快捷

在線學(xué)習(xí)減少了時間損耗，讓學(xué)生可以足不出戶在線上就能學(xué)習(xí)，更加方便快捷。

（2）成本低

在線課程只需依托互聯(lián)網(wǎng)就能進(jìn)行教學(xué)，對老師和學(xué)生來說都降低了時間成本和精力成本。

（二）小語種在線課程發(fā)展現(xiàn)狀及特點

1.發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)有的小語種學(xué)習(xí)主要是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面學(xué)習(xí)，并且小語種的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不多，主要分布在一線城市。學(xué)習(xí)的方式也主要是以傳統(tǒng)的線下教學(xué)為主，老師與學(xué)生面對面教學(xué)，在線上教學(xué)的小語種教育機(jī)構(gòu)少之又少，所以在線課程教學(xué)在小語種行業(yè)還沒有得到普及。

2.特點

（1）存在但渺小

現(xiàn)在小語種的教學(xué)還主要以傳統(tǒng)的線下教學(xué)為主，在線課程教學(xué)雖然存在，但是也只是一個虛設(shè)罷了，老師與學(xué)生還是在教室里面進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）發(fā)展緩慢

因為主要是以線下教學(xué)為主，所以小語種培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)重心都放在線下，線上教學(xué)無暇顧及，沒有及時的打理更新，所以線上教學(xué)基本沒有發(fā)展。

二、悅言二外簡介及課程模式現(xiàn)狀分析

（一）悅言二外簡介

悅言二外隸屬于武漢優(yōu)蒙教育發(fā)展有限公司，旨在為大學(xué)生提供教育平臺，增加自己的競爭優(yōu)勢。悅言二外是以教授日、韓、法、德、西語為主的小語種培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。有完整的教學(xué)體系和課程設(shè)置、優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊、完備的教學(xué)環(huán)境。課程涵蓋多種語言、興趣班、專業(yè)班、留學(xué)咨詢等。

（二）悅言二外課程模式現(xiàn)狀分析

1.傳統(tǒng)線下教學(xué)

悅言二外現(xiàn)在主要的課程教學(xué)模式依舊是傳統(tǒng)的線下教育模式。悅言二外在學(xué)校周邊都設(shè)有教學(xué)點，學(xué)生統(tǒng)一在教學(xué)點上課。

2.上課時間分散，時間消耗多

上課教學(xué)時間為：周一到周日的課余時間上課，一般周一到周五的晚上為授課時間，周六周日全天授課。

3.課程階段劃分

學(xué)習(xí)的課程是按照四個學(xué)習(xí)階段來分，依次分為：入門班、初級班、中級班、優(yōu)勝班。

三、悅言二外在互聯(lián)網(wǎng)下線上課程模式設(shè)計

（一）當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)下線上課程市場分析

從市場占有率來講，線下交易的占有率依然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過線上，對于大多數(shù)人來說，他們可能聽說過線上課程教育但是卻從來沒有在線上學(xué)習(xí)過，還是比較保守地在線下實地進(jìn)行教育，在不久的將來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)更加地成熟，線上課程教育會越來越普及，人們會更加愿意在線上獲取知識，線上課程教育的市場前景廣闊。

（二）針對悅言二外設(shè)計新課程模式

1.平臺的選擇

想做線上課程教育，平臺的搭建和提高知名度尤為關(guān)鍵。針對這一點，悅言二外的情況更適合選擇一個已經(jīng)成熟的教育平臺，而不是自己搭建獨立的教育平臺。我對以下幾個發(fā)展比較好的線上教育平臺進(jìn)行了對比分析。

慕課網(wǎng)這個教育平臺針對的用戶更多的還是互聯(lián)網(wǎng)IT人群，他們培訓(xùn)的內(nèi)容更多的是IT、程序語言之類的，跟悅言二外小語種教育不相關(guān)。

騰訊課堂是騰訊推出依托于QQ群的專業(yè)在線教育平臺，以興趣、語言類學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，聚合了優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和無與倫比的海量課程資源。

淘寶教育，無單獨APP，用戶只能通過在淘寶搜索“淘寶教育”才能進(jìn)入頁面，平臺聚攏了優(yōu)質(zhì)的平臺商、機(jī)構(gòu)、教育、課程等資源。

綜上所述，因為小語種的重點學(xué)習(xí)人群都是在校年輕人，年輕人的必備社交軟件騰訊QQ對于他們來說使用更加方便。淘寶課堂暫不考慮，百度傳課雖然功能比較齊全，但是針對的用戶群體不同，所以悅言二外最終選擇入駐騰訊課堂。

2.新的課程模式設(shè)計

悅言二外線上課程模式的設(shè)計主要有以下幾點：

（1）線上授課形式

小語種相比于其他的教學(xué)內(nèi)容更多的是口頭傳授，所以悅言二外在騰訊課堂平臺上的授課形式要以直播的形式為主。

（2）線上教學(xué)時間

線上教學(xué)時間更加靈活，學(xué)生如果有事情耽誤了老師直播上課的時間，沒有關(guān)系，可以將老師的視頻緩存下來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（3）線上課程付費模式

線上教學(xué)，肯定是既有免費的課程學(xué)習(xí)，也有付費的課程學(xué)習(xí)。老師直播的學(xué)生書本上的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容是免費的，可以免費多次下載觀看;而關(guān)于學(xué)生考證方面的技巧知識，考試知識點預(yù)測這些則是需要付費學(xué)習(xí)的。

（4）線上個性化學(xué)習(xí)

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)小語種的興趣和愛好，悅言二外特別設(shè)置個性化學(xué)習(xí)專欄，在線上課堂每天會推送學(xué)生感興趣的小語種學(xué)習(xí)文章、視頻，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和特長自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（5）線上完成作業(yè)

在線上課堂里，老師每天均會在網(wǎng)上布置相應(yīng)的課程作業(yè)。假如今天的作業(yè)是在線朗讀規(guī)定的小語言短文，那么學(xué)生需要在自己的賬號里面錄制小短文的朗讀，錄制完成后，在線提交，老師那邊就會收到相應(yīng)學(xué)生的小短文音頻，由老師一一評測。

（6）線上考核

在線課堂會有周測試、月測試、以及最后的期末考試，這些都在線上進(jìn)行。學(xué)生在每次規(guī)定的考試時間內(nèi)參加考試，在線上作答，提交試卷。每次的周測試和月測試將做為最后的平時成績的參考記錄進(jìn)總成績。

四、悅言二外線上課程模式發(fā)展對策

（一）豐富悅言二外線上教學(xué)內(nèi)容

一方面要不斷收集整理出關(guān)于小語種的知識上傳到線上課堂，要不斷對小語種知識進(jìn)行更新，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到最新鮮的知識;另一方面，要發(fā)展附屬產(chǎn)品以推動教學(xué)的多元化，要與就業(yè)找工作平臺、出國留學(xué)平臺、旅游信息平臺合作，在線上課堂的頁面中增添這幾大板塊。

（二）轉(zhuǎn)變教育觀念

首先要對授課老師進(jìn)行集中的線上教學(xué)培訓(xùn)，帶領(lǐng)老師熟悉線上授課的流程;其次讓老師學(xué)習(xí)最新鮮的小語種知識，取其精華，去其糟粕，與時俱進(jìn);最后在對老師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)之后，要進(jìn)行一次考核，考核通過的老師將先上崗開始線上課程教學(xué)，考核不通過的老師將繼續(xù)參加培訓(xùn)，直到通過考核再上崗。

（三）提高線上教學(xué)質(zhì)量

一方面，增加獎勵制度，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。凡是在線上按時完成作業(yè)，并且作業(yè)質(zhì)量優(yōu)良的學(xué)生將獲得現(xiàn)金獎勵，有獎勵制度也就會有懲罰制度，對于沒有按時完成作業(yè)次數(shù)達(dá)到三次以上的學(xué)生，將扣除平時成績的百分之六十，情況嚴(yán)重者期末總成績將不合格，面臨重修;另一方面，培養(yǎng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的老師，所以授課老師要運用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會主動學(xué)習(xí)，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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[3] 秦青琴.互聯(lián)網(wǎng)時代移動線上課程教育的發(fā)展前景——以大學(xué)生接受線上課程教育為例[J].中國商論，2017（01）66-67.

作者簡介：

呂曉宇 性別：女 籍貫：湖北武漢 出生年月：1997.05.08 學(xué)歷：本科。

（作者單位：武漢工商學(xué)院電子商務(wù)學(xué)院2015級電子商務(wù)專業(yè)）