讓足球回歸校園，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

鄧任平

摘 要：足球是一項(xiàng)體能式的運(yùn)動(dòng)，對(duì)于學(xué)生而言，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行足球訓(xùn)練，不僅可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，而且也有助于培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)精神和素養(yǎng)。因此，各階段學(xué)校在展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，應(yīng)重視足球運(yùn)動(dòng)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)的過(guò)程中，真正做到讓足球回歸校園。

關(guān)鍵詞：足球 校園 全面發(fā)展

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）12-0008-01

在將足球運(yùn)動(dòng)融入到校園活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)校必須要樹(shù)立正確的教育觀和培養(yǎng)理念，而且學(xué)校也應(yīng)明確為什么將足球融入到校園活動(dòng)中。現(xiàn)如今，我國(guó)十分重視青少年的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)觀念，而且我國(guó)也缺乏良好的足球人次，所以，我國(guó)開(kāi)始提出將足球融入校園中，當(dāng)學(xué)生展開(kāi)足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)生不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，而且也可以從教師的講解中形成健全人格，這樣才能在鍛煉學(xué)生健康的基礎(chǔ)上，為國(guó)家培養(yǎng)足球人才。而這也充分的表明，學(xué)校要為學(xué)生提供充足的活動(dòng)空間，創(chuàng)造良好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和條件，進(jìn)而讓足球活動(dòng)真正對(duì)學(xué)生的綜合發(fā)展起到作用。

1.關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)在校園活動(dòng)中對(duì)現(xiàn)狀分析

為了讓足球運(yùn)動(dòng)在校園活動(dòng)中發(fā)揮更好的影響，對(duì)學(xué)生起到良好的體能訓(xùn)練，在深入開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)校需要對(duì)其現(xiàn)狀進(jìn)行研究，只有掌握足球運(yùn)動(dòng)在校園活動(dòng)中實(shí)際情況，學(xué)校才能有針對(duì)性的展開(kāi)相關(guān)的教學(xué)活動(dòng).但是經(jīng)過(guò)調(diào)查顯示，目前，足球運(yùn)動(dòng)回歸校園的效果并不是十分明顯，這主要受應(yīng)試教育的影響，應(yīng)試教育過(guò)于注重學(xué)生的成績(jī)，忽略學(xué)生體能和綜合能力的培養(yǎng)，進(jìn)而使得各專(zhuān)業(yè)教師在教學(xué)工作中無(wú)法對(duì)學(xué)生展開(kāi)綜合能力的訓(xùn)練，而這也嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，這十分不利于學(xué)生體能提升.

2.關(guān)于足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生發(fā)展對(duì)重要性分析

（1）有利于對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌意志和運(yùn)動(dòng)精神

現(xiàn)如今，大量的學(xué)習(xí)任務(wù)使得學(xué)生產(chǎn)生巨大的精神壓力，學(xué)校為了培養(yǎng)綜合性人才，家長(zhǎng)為了孩子未來(lái)的發(fā)展，不斷的給學(xué)生施加壓力，這使得學(xué)生很難融入到學(xué)習(xí)中，而且長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生的身體素質(zhì)下降。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的身體素質(zhì)都較弱，沒(méi)有健康的身體。因此，校園足球的融入，學(xué)校和家長(zhǎng)都應(yīng)加強(qiáng)重視。學(xué)生在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中會(huì)通過(guò)跑步、跳躍、思考、分析等運(yùn)動(dòng)方式，形成自己獨(dú)有的運(yùn)動(dòng)能力，而且足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)多人的運(yùn)動(dòng)形式，學(xué)生在參與足球運(yùn)動(dòng)時(shí)需要和同伴展開(kāi)研究談?wù)摚瑥亩纬珊献骶?，尤其在比賽的過(guò)程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神會(huì)使其形成堅(jiān)韌的意志。因此，對(duì)于其足球運(yùn)動(dòng)的融入，學(xué)校需加強(qiáng)關(guān)注。

（2）有利于學(xué)生文明禮貌的形成

在進(jìn)行足球比賽的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)大量的問(wèn)題，并且運(yùn)動(dòng)員之間也會(huì)產(chǎn)生矛盾，而要想比賽繼續(xù)進(jìn)行，這就需要裁判員的調(diào)節(jié)和指揮，這時(shí)裁判員就起到較為關(guān)鍵的作用。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)尊重裁判、尊重對(duì)手，進(jìn)而保證比賽可以繼續(xù)進(jìn)行，而這也是尊重自己的一種表現(xiàn)。例如：當(dāng)身體發(fā)展碰撞時(shí)，學(xué)生需保持正確良好的心態(tài)，互相道歉，互相幫扶。

（3）有助于學(xué)生自身能力的養(yǎng)成，提高學(xué)生的自信心

學(xué)生是成長(zhǎng)中的人，研究表明，無(wú)論是小學(xué)生還是大學(xué)生其身心發(fā)展都沒(méi)有完全成熟。因此，學(xué)生的思維方式和做事方式都和成人有著較大的區(qū)別，大部分學(xué)生都有著自我表現(xiàn)的思想，而且對(duì)于那些好勝心較強(qiáng)的學(xué)生而言，自我張揚(yáng)更明顯，所以，學(xué)校需利于足球運(yùn)動(dòng)，對(duì)好勝心較強(qiáng)的學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，對(duì)于那些自信性較弱的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其形成自己的自信性，當(dāng)學(xué)生不斷從成功與失敗中得到良好的鍛煉，學(xué)生就會(huì)調(diào)節(jié)自身的心態(tài)，從而在鍛煉自身體質(zhì)的過(guò)程中形成良好的心理。

2.針對(duì)在校園中融入足球運(yùn)動(dòng)提出對(duì)策略

（1）完善足球運(yùn)動(dòng)方案

對(duì)于學(xué)校而言，如果想要有效的展開(kāi)足球活動(dòng)，學(xué)校需要和足球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)加強(qiáng)合作，這主要因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)有專(zhuān)業(yè)的足球教練，并且其訓(xùn)練方式正確，有利于保護(hù)學(xué)生的身體，雖然足球運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但是也存在危險(xiǎn)性。所以，要加強(qiáng)與足球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的合作，探究，這時(shí)就需要學(xué)校根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)提出的要求和相關(guān)的建議，制定科學(xué)合理的訓(xùn)練方案，在訓(xùn)練學(xué)生時(shí)根據(jù)方案有計(jì)劃的展開(kāi)指導(dǎo)，其次，教練也需要與學(xué)生之間進(jìn)行溝通，了解每個(gè)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)中的弱點(diǎn)，從而有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，做到因材施教，這不僅可以解決學(xué)生存在的問(wèn)題，也有提高學(xué)生的積極性。

（2）為學(xué)生建設(shè)良好的足球運(yùn)動(dòng)環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

良好的運(yùn)動(dòng)興趣有助于學(xué)生的主動(dòng)進(jìn)行足球訓(xùn)練，因此，學(xué)校需要采用多元化的訓(xùn)練方式和相關(guān)的運(yùn)動(dòng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，讓學(xué)生將其作為一種愛(ài)好，這樣學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中才會(huì)主動(dòng)融入到其中。此外，學(xué)校在為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師時(shí)，也應(yīng)為學(xué)生建設(shè)好的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，讓學(xué)生在保證安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行足球訓(xùn)練。學(xué)校只有做好充足的準(zhǔn)備工作，學(xué)生才能形成良好的足球運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。此外，學(xué)校也可以積極組織相關(guān)的比賽活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)興趣的提升。

總之，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)在校園中的融入，學(xué)校和教師不僅要從思想對(duì)其產(chǎn)生正確的認(rèn)知，與此同時(shí)，也要有所行動(dòng)。在引進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)之前，制定相關(guān)的運(yùn)動(dòng)方案，為學(xué)生提供充足的運(yùn)動(dòng)空間，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的重要性和作用，引發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，對(duì)于學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，學(xué)校也應(yīng)為其配備專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)教師，這樣學(xué)生才會(huì)在其運(yùn)動(dòng)中得到正確的指導(dǎo)。做好充足的準(zhǔn)備，不僅對(duì)學(xué)生具有較好的影響，也有助于學(xué)校順利的開(kāi)展足球活動(dòng)。

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