校園貸現(xiàn)狀調查及防范措施

葉靜

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融、移動支付產業(yè)的高速發(fā)展，2014年一個針對大學生消費群體的網(wǎng)絡貸款平臺——“校園貸”火速出現(xiàn)，其交易便捷、快速拿錢、審批門檻低、無任何抵押等獨特 “優(yōu)勢”，迅速在大學生群體中推廣使用。一些詐騙分子利用網(wǎng)絡貸款平臺把魔爪伸向缺乏防范意識薄弱的大學生，近幾年，由校園貸引發(fā)高額利息與手續(xù)費令不少受害者背上沉重的債務，暴力催收、電話轟炸、恐嚇威脅等手段，使得受害者造成巨大的傷害，甚至選擇自殺的方式來逃避。2017年教育部、人社部等多部門聯(lián)合印發(fā)了《關于進一步加強校園貸規(guī)范管理工作的通知》，通知提出“取締校園貸款業(yè)務，任何網(wǎng)絡貸款機構都不允許向在校大學生發(fā)放貸款”。2018 年“校園貸”被列為掃黑除惡專項斗爭整治對象之一。

1學生基本情況分析

在調查對象中，約68%學生來自于農村，父母的學歷初中及以下比例約70%，職業(yè)多數(shù)為務工或務農，家庭結構情況中約20%學生為留守兒童;生活消費水平差距較大，<500元/月占5%，500-1000元/月為53.86%，1000-1500元/月為33.85%，1500-2000元/月為5.52%，>2000元/月有1.77%。

2學生對校園貸的認知和態(tài)度

2.1學生對校園貸的認知現(xiàn)狀

根據(jù)調查報告顯示，35.54%的學生完全不了解校園貸，61.15%的學生有一定的了解，但不深入，僅有3.31%的學生表示了解相關知識，通過知識普及、新聞等渠道，聽說過校園貸的危害和風險，但80.06%的學生并不了解校園貸的運作流程，占絕大多數(shù)學生不清楚校園貸的利率及可能涉及的法律知識。

2.2學生對校園貸的態(tài)度

調查顯示，35.69%的學生使用過校園貸（如：趣分期、分期樂、愛學貸、名校貸、京東校園白條、支付寶螞蟻花唄等），39.66%的學生反應周邊的同學使用過校園貸，約66%學生使用校園貸用于補充學費生活費及購置學習相關的資料，其他則用于購買衣服鞋子、化妝品、電子產品，甚至戀愛、娛樂及游戲裝備。雖占絕大多數(shù)同學認為大學生裸貸行為是非常不可取的，但仍有約15%學生認為由校園貸引發(fā)的各類負面新聞對他們使用校園貸沒有影響甚至無所謂，這一數(shù)據(jù)值得被關注。

3校園貸風險的防范措施

3.1充分認識其危險性

?校園貸由于無人無制度監(jiān)管，導致有其罪惡的一面。放貸人員會刻意隱瞞利息風險，打著零利息的口號，干著高利息的勾當。更有甚者將借貸的門檻從信用考察變?yōu)椤奥阗J”，只需登陸個人信息不足以抵押金額，要求借貸者手持身份證拍照上傳照片，泄露個人隱私及通訊錄信息。隨后出現(xiàn)高額利息、陷阱式罰息等各種套路使“雪球”越滾越大，根本無力償還。多數(shù)放貸人員引誘受害者到其他貸款平臺進行以貸養(yǎng)貸，拆東墻補西墻，越來越大，陷入其中無法自拔。面對暴力催收、電話轟炸、威脅恐嚇、裸照散布等，受害者無力承受巨大的壓力，也給家庭帶來極大的負擔，有的選擇自殺來逃避?？赏ㄟ^主題班會、法律知識講座等形式，對典型案例進行分析，讓學生充分了解校園貸，認識其危險性，提高安全意識，遠離校園貸。

3.2樹立正確的消費觀

調查顯示，家庭經(jīng)濟狀況、生活消費水平差距較大，在攀比、炫耀心理的驅使下，部分同學不能滿足自己的消費需求，通過校園貸用于購買衣服鞋子、化妝品、電子產品，甚至戀愛、娛樂及游戲裝備。應引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，遏制享樂攀比的奢靡之風，這種“花今天的錢，圓明天的夢”的方式是非常不可取的;可組織學生參加社會實踐，到基層、到農村，服務社會，體會生活的不易，培養(yǎng)其艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。

3.3關注學生心理，解決實際問題

調查中約66%學生使用校園貸用于補充學費生活費及購置學習相關的資料，作為學生思想工作的教育者，要走進學生內心，了解他們所需所想，關注重點學生。宣講國家資助政策，鼓勵學生可通過勤工儉學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、獎助學金等方式來解決實際困難。同時，家長應多關注孩子的思想動態(tài)，了解校園貸相關資訊，幫助孩子鑒別不良貸款平臺。

4結束語

?作為學校和老師，應重視對學生的教育和引導，通過多種形式加強學生對校園貸的了解，充分認識其危害性，提高法律意識;作為學生應樹立正確的價值觀和理性的消費觀，從思想上抵制、行動上制止，遠離校園貸。同時，也希望社會各界共同努力打擊校園貸，還校園一片凈土，保障學生的安全。

基金項目：四川中醫(yī)藥高等專科學校2018年校級課題，項目編號：18SHYB03