留法勤工儉學探采救國火種

1908年，身處法國的李石曾規(guī)劃了首個勤工儉學試點項目，嘗試讓年輕的中國人來法國半工半讀。他在法國首都巴黎西北郊的拉加雷訥白鴿城開辦了一家生產(chǎn)豆腐的工廠，這家工廠招收的工人主要是中國人，工人進廠后能學習漢語、法語和自然科學。最終，有120名中國工人遠渡重洋來法國參加這個勤工儉學項目，李石曾對他們進行嚴格管理，禁止酗酒、吸煙、賭博和嫖娼，邊工作邊學習，他的目的是把底層工人培養(yǎng)成具有文化知識和道德責任感的公民，未來他們回國后將成為模范人物，造就一個新的中國。

大批勤工儉學生抵達法國后，努力學習科學文化知識，同時又要進行繁重的勞動。晚年的鄧小平在回憶留法勤工儉學生活時說：“我們看到中國當時是個弱國，我們要使它強大。我們認為要達到這個目的，只有使它走上現(xiàn)代化的道路，所以我們?nèi)ノ鞣綄W習?！?920年10月19日，16歲的鄧小平和其他學生一道抵達法國馬賽港。不久，華法教育會將這些學生安排到中學學習，同時讓他們等待做工，包括鄧小平在內(nèi)的24名學生進入巴耶中學學習。鄧小平在巴耶中學學習了5個月，隨后，由華法教育會介紹，他來到法國南部工業(yè)城市克魯梭，在施奈德鋼鐵廠找到一份工作。在這家工廠里，中國學生工資很低，而且工作充滿危險，鄧小平后來回憶說：“我在輕軋車間拉紅鐵，每天隨機器運轉，分秒不停，又熱又累，還要眼明手快，稍有疏忽，就被烙傷?！彪x開施奈德鋼鐵廠后，鄧小平又四處打短工，到碼頭搬貨、在建筑工地扛水泥、當清潔工。

周恩來和一般的勤工儉學生情況稍有不同，他沒有去工廠做工，主要靠稿費維持生計，他白天苦學法文，晚上翻譯小冊子，給《益世報》寫通訊。由于收入較穩(wěn)定，周恩來能騰出時間和精力考察歐洲各國社會狀況與工人運動。他在1921年寫的一封信中稱，他在歐洲的目的是調(diào)查外國社會狀況及其解決社會問題的方法，以便回國后運用這些經(jīng)驗。在一戰(zhàn)后的法國，社會矛盾尖銳，共產(chǎn)主義運動蓬勃發(fā)展，周恩來閱讀了眾多馬克思主義著作和刊物，當他了解到國內(nèi)在籌建共產(chǎn)黨后，于1921年春加入巴黎共產(chǎn)主義小組。

由于20世紀20年代法國經(jīng)濟不景氣，失業(yè)潮逐漸席卷整個法蘭西大地，留法勤工儉學生陷入無工可做、無錢上學的困境，一些學生因長期營養(yǎng)不良又無錢看病而病死。華法教育會也困難重重，不得不宣布同勤工儉學生脫離經(jīng)濟關系。在面臨失學、失業(yè)乃至餓死的情況下，學生們決定進行抗爭。1921年2月28日，蔡和森、向警予和蔡暢等400多名學生向北洋政府駐法國公使館請愿，要求“生存權”和“求學權”。請愿雖然沒有達到預期目的，但也引起法國政府重視，經(jīng)法國政府四個部門同中國駐法公使代表商議，決定暫時給予無工無學的中國勤工儉學生每天6法郎生活費。