文化沖突視域下青年理想信念教育面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策

陳潔

摘 ?要：文化沖突與青年理想信念教育關(guān)系密切，處理不好會(huì)阻礙社會(huì)意識(shí)的有效整合，不利于青年扣好人生第一?！翱圩印保踔?xí)?dòng)搖青年的中國(guó)夢(mèng)理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。針對(duì)文化沖突所帶來的挑戰(zhàn)，從夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐鍛煉三個(gè)方面提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞：文化沖突;青年理想信念教育;機(jī)遇;挑戰(zhàn);對(duì)策

一、文化沖突視域下青年理想信念教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）社會(huì)層面：阻礙社會(huì)意識(shí)的有效整合

每個(gè)國(guó)家都有自己國(guó)家的意識(shí)形態(tài)，中國(guó)的主流意識(shí)形態(tài)是以馬克思主義理論為指導(dǎo)的社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)，它具有形成的歷史必然性，也符合廣大中國(guó)人民的根本利益。有了主流意識(shí)形態(tài)的指引，中國(guó)特色社會(huì)主義道路就不會(huì)走偏，青年也會(huì)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)世界和改造世界。但是，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)從來都是很激烈的，西方國(guó)家擅于把資本主義那一套價(jià)值觀念輸送到中國(guó)，影響中國(guó)人尤其是青年人的意識(shí)形態(tài)，其中不乏有理想信念不堅(jiān)定的人被西方牽著鼻子走，只要是西方的都是對(duì)的，中國(guó)的都是錯(cuò)的觀念已經(jīng)深入這一部分人思想中，從而對(duì)意識(shí)形態(tài)的社會(huì)整合功能造成了嚴(yán)重影響。

（二）個(gè)體層面：不利于青年扣好人生第一?！翱圩印?/p>

青年理想信念教育的一個(gè)重要意義就是教育引導(dǎo)青年扣好人生第一?！翱圩印?，這是在最理想的狀態(tài)，也是在不受外界干擾情況下能達(dá)到的結(jié)果。事實(shí)上，教育環(huán)境都是復(fù)雜的，青年理想信念教育環(huán)境也呈現(xiàn)出復(fù)雜性，它會(huì)受到外來文化的干擾，這種外來文化除了少數(shù)具有積極意義以外，大都“不懷好意”，對(duì)青年理想信念堅(jiān)定產(chǎn)生著消極影響。當(dāng)青年受到不良文化影響的沖擊后，世界觀、人生觀，尤其是價(jià)值觀將會(huì)發(fā)生重大變化，有的變化甚至是翻天覆地的，表現(xiàn)在不認(rèn)同本國(guó)的各種政策方針，價(jià)值取向也越來越趨向于西方資本主義的觀念主張，導(dǎo)致的后果可想而知。

（三）目標(biāo)層面：動(dòng)搖中國(guó)夢(mèng)理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念

實(shí)現(xiàn)青年理想信念教育目標(biāo)需要各方面共同發(fā)力，但起決定性作用的是青年自身。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的路途中，青年是生力軍和突擊隊(duì)，但這是建立在青年堅(jiān)定正確的理想信念基礎(chǔ)之上的。在文化沖突中，青年的理想信念最容易被影響，一些錯(cuò)誤的思想文化、價(jià)值觀念乘機(jī)占領(lǐng)青年思想。深究其原因可以發(fā)現(xiàn)，青年的理想信念只有建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，青年的理想信念才不會(huì)輕易有所動(dòng)搖，否則大都會(huì)被侵蝕，朝著錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn)，嚴(yán)重危害黨和國(guó)家事業(yè)。

二、文化沖突視域下青年理想信念教育的對(duì)策研究

（一）基礎(chǔ)：夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)文化沖突

各級(jí)黨委的干部，要深入青年之中，關(guān)心愛護(hù)青年，想青年所想，急青年所急，為青年實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想提供良好環(huán)境，最重要的是拉近與青年的距離。因此要廣泛吸納優(yōu)秀然才，儲(chǔ)備一支年輕的，素質(zhì)高的，潛力大的干部人才隊(duì)伍，為青年打成一片，為引導(dǎo)青年正確認(rèn)識(shí)文化沖突強(qiáng)基固本。共青團(tuán)干部，主要是做青年的工作，首要任務(wù)就是要幫助青年樹立正確的理想信念?！按蜩F還需自身硬”[2]，共青團(tuán)干部要堅(jiān)定理想信念，正確認(rèn)識(shí)文化沖突，自身必須堅(jiān)定崇高的理想信念。高校教師，要在課堂中教授理想信念教育和文化沖突相關(guān)知識(shí)，所具有的思想文化儲(chǔ)備絕對(duì)不能少，這就要求高校教師要扎實(shí)自身的理論基礎(chǔ)，與時(shí)俱進(jìn)更新知識(shí)儲(chǔ)備。

（二）重點(diǎn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)青年科學(xué)對(duì)待文化沖突

青年在對(duì)待文化沖突時(shí)，總是十分極端，要么完全贊同外來思想文化，要么全盤否定，兩者都存在弊端，因?yàn)樗麄兌际瞧娴卦诳磫栴}?？创幕瘺_突必須理性而全面，既要看到壞的一面，也要看到好的一面，壞的一面是挑戰(zhàn)，好的一面則是機(jī)遇，就如經(jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍一般。如果不與外來文化進(jìn)行交流，不擦出思想的火花，青年理想信念教育理念、思想和方法就會(huì)一成不變，導(dǎo)致與世界的競(jìng)爭(zhēng)中不堪一擊。提倡進(jìn)行文化交流不代表奉行“拿來主義”，對(duì)待優(yōu)秀的外來文化，要敢于借鑒;對(duì)待錯(cuò)誤腐朽的外來文化，要堅(jiān)決抵制。只有做到了科學(xué)對(duì)待文化沖突，才能理性分析出文化沖突視域下青年理想信念教育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇豐富青年理想信念教育內(nèi)容，積極應(yīng)對(duì)社會(huì)、個(gè)體和目標(biāo)層面的挑戰(zhàn)。

（三）根本：注重實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)青年有效緩解文化沖突

隨著實(shí)踐的深入，青年的認(rèn)知、情感、意志等都將得到進(jìn)一步發(fā)展，這對(duì)于有效緩解文化沖突發(fā)揮著根本性作用。如果說之前的明晰文化優(yōu)劣可以使得青年對(duì)文化沖突進(jìn)行初次預(yù)判，那么情感和意志在文化沖突中發(fā)揮更加深層次和隱形的作用。情感包括道德感和價(jià)值感兩個(gè)方面，其中價(jià)值感可以在文化沖突中保持自己鮮明的立場(chǎng)觀點(diǎn)，使之不動(dòng)搖。意志是對(duì)實(shí)現(xiàn)目的有方向、有信念堅(jiān)持的一種心理活動(dòng)，這種心理活動(dòng)不會(huì)隨著時(shí)間、地點(diǎn)、條件的轉(zhuǎn)移輕易改變，具有穩(wěn)定性，青年一旦樹立正確的理想信念，對(duì)待不符合自身所確立的理想信念的思想文化就會(huì)有意識(shí)的排斥，把錯(cuò)誤腐朽的文化扼殺于搖籃之中，有效緩解文化沖突。