鄭州上街區(qū)開展中小學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程專題培訓(xùn)

楊揚(yáng)　雷君凡

本報(bào)訊 日前，鄭州上街區(qū)教科研中心組織全區(qū)區(qū)屬中小學(xué)校各研究性學(xué)習(xí)課程負(fù)責(zé)人和各研究性學(xué)習(xí)課題指導(dǎo)教師共計(jì)80人，開展了一場中小學(xué)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課程專題培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，上街區(qū)教科研中心教科室主任、上街區(qū)研究性學(xué)習(xí)課程專業(yè)引領(lǐng)者楊揚(yáng)作專題講座。她站在2019年國家教育大會精神的高度，闡述了組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的定義、目標(biāo)、流程，并以曾榮獲市級一等獎的成果為案例，翔實(shí)解析了研究性學(xué)習(xí)成果申報(bào)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評選標(biāo)準(zhǔn)。隨后，楊揚(yáng)解答了教師們在選題、實(shí)施等方面的困惑。

據(jù)了解，研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，組織學(xué)生通過小組合作的方式，親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本科學(xué)方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，培養(yǎng)未來所需的具備關(guān)鍵品質(zhì)和關(guān)鍵能力的人。

近年來，上街區(qū)致力于做“美好教育”，為學(xué)生的未來奠基，不斷加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程品質(zhì)，其中2018年榮獲市級先進(jìn)組織單位，80余篇研究性學(xué)習(xí)成果榮獲省、市級榮譽(yù)。