高中信息技術(shù)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略淺析

王曉林

摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在社會生產(chǎn)及生活領(lǐng)域的不斷深入，對于信息技術(shù)人才的培養(yǎng)也越來越受到各界的關(guān)注，也為信息技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)長久持續(xù)的發(fā)展打下堅實(shí)地基礎(chǔ)。因此對于高中信息技術(shù)的教育必須進(jìn)行改革和優(yōu)化，使其更適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)出具備創(chuàng)新能力的人才。本文就此進(jìn)行了分析和探討。

關(guān)鍵詞：高中信息技術(shù)教學(xué) 創(chuàng)新 策略

【中圖分類號】G633.67 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）14-0060-01

現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域中，越來越重視能夠熟悉運(yùn)用信息技術(shù)，并進(jìn)行相關(guān)分析、處理以及運(yùn)用的能力，這也是未來高科技人才所必須具備的素質(zhì)，因此在現(xiàn)在的信息技術(shù)教學(xué)過程中，需要通過有效的教學(xué)模式對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)和探索的欲望進(jìn)行激發(fā)，提高運(yùn)用知識的能力和水平，從而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目標(biāo)。

1.重要性分析

隨著時代的不斷發(fā)展，對于新型人才的需求也越來越迫切，對于當(dāng)前我國的教育也提出了新的方針和理念，同時加大了新課改的實(shí)施力度，以滿足現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要。在以往的教育理念中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績過度予以關(guān)注，造成了對素質(zhì)教育方面培養(yǎng)的忽視，導(dǎo)致在科技人才領(lǐng)域，時常出現(xiàn)高分低能的情況。為了有效的改善和杜絕這種情況的發(fā)生，在實(shí)際教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的創(chuàng)新意識進(jìn)行培養(yǎng)，針對信息技術(shù)所具有的更新速度快，實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，對學(xué)生創(chuàng)新思維予以重視，對先進(jìn)的信息技術(shù)予以掌握，并適應(yīng)其高度變化和發(fā)展的態(tài)勢，通過信息技術(shù)的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并實(shí)現(xiàn)當(dāng)下社會所賦予的教育職責(zé)和目標(biāo)。

2.創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑研究

（1）教學(xué)活動

在實(shí)際的教學(xué)活動中，老師應(yīng)充分重視學(xué)生的興趣愛好，對教學(xué)活動和教學(xué)

內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)計，使課堂氣氛得以活躍，并通過有趣的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性予以調(diào)動。老師需要根據(jù)學(xué)生所掌握的技術(shù)操作的程度以及相關(guān)的興趣需求，進(jìn)行有針對性的教學(xué)活動設(shè)計。

比如在進(jìn)行圖片數(shù)據(jù)處理方式的教學(xué)中，了解學(xué)生喜歡的電影類型，然后結(jié)

合這部電影的特色，利用相關(guān)的圖像編輯軟件，進(jìn)行海報的設(shè)計和制作，學(xué)生通過自己親手實(shí)際操作，不僅調(diào)動了其學(xué)習(xí)的興趣，同時也學(xué)會了對圖片進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的方法，對其動手實(shí)踐能力以及創(chuàng)新思維進(jìn)行了培養(yǎng)。

（2）教學(xué)方式

在教學(xué)實(shí)施過程中，可以采用與課堂提問相結(jié)合的教學(xué)模式，可以有效的激

發(fā)學(xué)生的好奇心，利用學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及創(chuàng)新思維。比如在運(yùn)用圖片編輯器進(jìn)行海報創(chuàng)作的教學(xué)中，對于海報的設(shè)計，老師應(yīng)給予更多的空間讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的思考，包括元素的分配、構(gòu)圖的比例以及色彩的搭配等等，通過課堂提問的方式，讓學(xué)生能夠?qū)Σ僮骷记蛇M(jìn)行熟練掌握。和傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，這種與學(xué)生興趣愛好相結(jié)合的教學(xué)模式更容易培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新意識。在課堂知識講授中，老師可以與圖像處理的相關(guān)知識結(jié)合，通過提出各種實(shí)操方面的問題進(jìn)行引導(dǎo)，對學(xué)生的思維能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。

（3）創(chuàng)新能力

在現(xiàn)在的教學(xué)模式中，普遍運(yùn)用小組合作的方式對教學(xué)效果進(jìn)行了提升，

對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的意識及能力培養(yǎng)極為有效。根據(jù)學(xué)生在課堂上實(shí)際操作的表現(xiàn)，老師對學(xué)生進(jìn)行分組，保證小組成員分配的合理性及科學(xué)性，再根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計相關(guān)的活動任務(wù)或課題，小組成員必須互相配合，共同完成任務(wù)或課題的探究，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神，同時也對其創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維予以訓(xùn)練。比如在教學(xué)中設(shè)立“圣誕節(jié)狂歡派對”的課題，讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)在的視頻、圖片處理技術(shù)制作出相關(guān)的宣傳視頻，在視頻中還需充分體現(xiàn)小組的特色，這有利于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和強(qiáng)化。

（4）聯(lián)系實(shí)際

教學(xué)工作還必須和現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，才能使學(xué)生的興趣愛好得以調(diào)動，讓課

堂的氣氛更加活躍。同時也能讓學(xué)生將所學(xué)的知識在生活中進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，更利于學(xué)生理解和掌握因此對于學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力應(yīng)予引導(dǎo)和強(qiáng)化，構(gòu)建日常生活的運(yùn)用情境，引導(dǎo)學(xué)生充分利用所學(xué)的信息技術(shù)，完成設(shè)定的實(shí)踐活動，從而使其應(yīng)用能力得以提高；結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，老師對實(shí)踐作業(yè)進(jìn)行設(shè)計和布置，通過專業(yè)知識的運(yùn)用，達(dá)成對實(shí)踐能力的強(qiáng)化和提高，使創(chuàng)新意識得以培養(yǎng)。

（5）組織創(chuàng)新活動

在實(shí)際教學(xué)中還應(yīng)對學(xué)生的創(chuàng)新環(huán)境進(jìn)行構(gòu)建，能夠有效地打破傳統(tǒng)教學(xué)中

存在的局限性。老師可以組織一些創(chuàng)新型的信息技術(shù)比賽活動，鼓勵學(xué)生積極參與，在比賽中可以對信息模型進(jìn)行創(chuàng)新，對相關(guān)設(shè)計進(jìn)行創(chuàng)新等，有效地實(shí)現(xiàn)對其創(chuàng)新意識的強(qiáng)化，同時對信息技術(shù)的操作水平予以提高。另外老師對于參賽的學(xué)生應(yīng)予以關(guān)注，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，使其在自主思考操作的前提下，能夠順利的完成自主創(chuàng)作。對于學(xué)生自主創(chuàng)新作品，學(xué)校也可以考慮給予一定的鼓勵和經(jīng)濟(jì)支持，使其自主創(chuàng)新意識得以不斷的強(qiáng)化。

在信息技術(shù)教學(xué)中，需要對教學(xué)思路和教學(xué)方式進(jìn)行不斷的改革和創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)此學(xué)科應(yīng)用性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的特點(diǎn)。針對新課改中，提高學(xué)生素質(zhì)教育的要求，需要對教學(xué)模式不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，在課堂教學(xué)中增加多元化和趣味性的教學(xué)活動，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣得到培養(yǎng)，并培養(yǎng)多方向、多角度思考問題的能力，在形成創(chuàng)新思維的過程中，使其綜合操作素養(yǎng)得以提高，能夠更好的適應(yīng)社會和時代的發(fā)展。

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