五虎棍強健體魄 民族風陶冶情操

孫鵬

“這群孩子來自葦溝小學，最大不過13歲，但表演起來絲毫不遜色。他們身穿色彩鮮艷的表演服，臉上畫著象征性的妝容，手拿棍棒，在五虎棍花會隊伍中打先鋒，伴隨著震耳的鑼鼓聲，一路前行，并不斷變化隊列方陣、棍法、對打套路，重現(xiàn)了當年宋太祖趙匡胤勇斗‘董家五虎’惡霸的激烈場景，引得翹首觀看的居民紛紛稱贊?！边@是媒體對“中國民間文化藝術之鄉(xiāng)”北京市朝陽區(qū)孫河鄉(xiāng)民間花會踩街活動的一段報道，由此，一群熱愛地域文化的孩子、一所致力于文化傳承的學?；瞵F(xiàn)在了我們眼前。

北京市朝陽區(qū)葦溝小學秉承“適合學生的教育就是最好的教育”的理念，堅持以“愛育”滋潤心靈，以“美育”陶冶情操。為了繼承優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，激發(fā)學生的民族自豪感，使其強體魄、強禮儀、強精神，學校因地制宜，將朝陽區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)五虎棍引入校園，開展了五虎棍文化建設，提升了學校的辦學品位。

學校在校園中設立了五虎棍教育專欄，讓學生增長知識;走廊的兩側(cè)張貼有五虎棍文化勵志名言，讓學生耳濡目染;將五虎棍文化與星級文化有效整合，加強宣傳和培養(yǎng)“五虎棍星”。學校制定了《五虎棍文化建設“五個一”的活動制度》（一日一練、一周一講、一月一看、一期一賽、一年一節(jié)）、《教師培訓制度》和《考核評價制度》等。請“孫河鄉(xiāng)前葦溝村五虎棍老會”的教師對全校教師特別是體育教師進行五虎棍基礎知識和基本技能的培訓，還聘請了專業(yè)五虎棍教練進行指導。開發(fā)了校本教材《葦溝小學五虎棍操》，一至六年級每周上一節(jié)五虎棍校本課。學校還將五虎棍文化與德育有機結(jié)合，通過故事會、演講賽、繪畫比賽、手抄報、觀看錄像等形式，弘揚民族精神和愛國精神，用武林人物習武的毅力和恒心感染學生。滲透禮儀教育，要求學生習武先從學習《弟子規(guī)》開始，培養(yǎng)嚴謹細致、團結(jié)守信、鍥而不舍、善思好學等優(yōu)秀品質(zhì)。

如今，葦溝小學的五虎棍文化已經(jīng)成為首都教育界一張閃亮的特色名片。此外，學校的燙葫蘆烙畫藝術課也開展得有聲有色。學校連續(xù)多年被評為朝陽區(qū)小學美術教育優(yōu)秀校、朝陽區(qū)小學德育管理規(guī)范化優(yōu)秀學校，并被中國鄉(xiāng)土藝術協(xié)會確定為“鄉(xiāng)土藝術傳承基地”，被北京對外文化貿(mào)易協(xié)會評為“弘揚民族藝術優(yōu)秀?！保恢袊鴩H龍文化研究促進會確定為“民間文化研究基地?！薄?/p>