班級(jí)里每一個(gè)孩子都是自己的孩子

尹君

摘? 要：幼兒期是人生中最重要的時(shí)期，作一名幼兒教師，把班級(jí)的孩子當(dāng)成是自己的孩子，把每一位小朋友的喜惡特點(diǎn)記在心里，時(shí)刻關(guān)注，充分的理解與信任，發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài)，才能真正的溫暖每一位小朋友，感染到每一位小朋友，才能稱為孩子們優(yōu)秀的啟蒙教師。

關(guān)鍵詞：幼兒;關(guān)愛(ài);自己的孩子

【中圖分類號(hào)】G 615? ?????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2019）16-0051-01

1.教師要學(xué)會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我從小班帶的孩子很快到大班了，從小班開(kāi)始，看著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我經(jīng)常感慨生命的奇妙和童真的美好，每一個(gè)孩子都能看到我的影子，因?yàn)槲业囊慌e一動(dòng)，每天的言行舉止都可以影響孩子們，孩子們這三年中和我在一起的時(shí)間超過(guò)了他們的父母，有時(shí)候，我覺(jué)得我就像是他們的母親，甚至比他們的父母更操心更認(rèn)真更了解他們，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，也許我就是他們的第二任媽媽。

我每天的生活都圍繞著孩子們，孩子們的每一個(gè)動(dòng)作每一點(diǎn)進(jìn)步都牽動(dòng)著我的心，其實(shí)無(wú)論對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，還是對(duì)我來(lái)說(shuō)，我們相互陪伴著，鼓勵(lì)著，感動(dòng)著，支持著，最重要的我和他們一起成長(zhǎng)著。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，我的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都有至關(guān)重要的作用，所以這讓我更嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻關(guān)愛(ài)孩子，把他們當(dāng)作我自己的孩子一般。

2.孩子喜歡被溫柔地對(duì)待

說(shuō)到照顧孩子，有一件事情讓我記憶深刻，那還是小班的時(shí)候，這一天中午輪到我負(fù)責(zé)照顧孩子們睡午覺(jué)，伴隨美妙的音樂(lè)，孩子們一個(gè)個(gè)沉沉地睡去，看著孩子們可愛(ài)的臉龐我覺(jué)得很滿足。這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)金珅至在扣床，雖然聲音不大，但是在安靜的環(huán)境中還是不太協(xié)調(diào)，我坐到他的床邊，對(duì)他：“珅至，活動(dòng)了一上午了，你也累了吧？把眼睛閉上，小手放好，休息一下，很快會(huì)睡著的?！笨墒谦|至似乎還不想睡，又開(kāi)始伸手去摸旁邊的辛雨珊，我拉著他的手，放在他的身體兩邊，他又用手拉著被角玩。我覺(jué)得他這個(gè)樣子很像我兒子睡覺(jué)前的狀態(tài)。兒子兩歲了，平時(shí)睡覺(jué)前也常常會(huì)鬧，拉著我的睡衣上的花邊，我總是輕輕撫摸他的頭，沿著額頭慢慢滑到眼睛，另一只手輕輕拍著他的背，很快他就會(huì)睡著。

班上這些孩子每天和我朝夕相處，他們的天真可愛(ài)每每讓我想到兒子的笑臉，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他們都像是我的孩子一樣。我決定今天也用這個(gè)方法試試。于是，我把金珅至的手疊放在一起，一只手輕輕拍著他的背，另一只手很輕柔的沿著他的頭頂、額頭、眼睛撫摸，他好像也很喜歡這種方式，沒(méi)有再動(dòng)，很乖的任我撫摸。很快，他閉上了眼睛，過(guò)了一會(huì)，金珅至發(fā)出輕微的鼾聲，嘴角帶著微笑，睡的非常安詳，看來(lái)今天他會(huì)做個(gè)美夢(mèng)的。

這件事情對(duì)我的影響很大，我發(fā)現(xiàn)孩子都喜歡被溫柔地對(duì)待。如果老師能像對(duì)待自己的孩子一樣充滿耐心和愛(ài)心，相信孩子們也一定會(huì)感受得到老師對(duì)他們的愛(ài)。希望每個(gè)孩子都能在愛(ài)的環(huán)抱中健康成長(zhǎng)。

3.被信任的孩子更有自信更懂愛(ài)

另一個(gè)讓我記憶尤新的是中班的時(shí)候，新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)孩子叫許田旭良，這個(gè)孩子特別的淘氣，甚至喜歡惡作劇捉弄?jiǎng)e人。剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，他的媽媽和我說(shuō)，她都想放棄她的孩子了，轉(zhuǎn)了兩次幼兒園了，都沒(méi)辦法很好的適應(yīng)小朋友和老師，請(qǐng)我好好想想辦法，拜托我了。于是，我打起12分的精神開(kāi)始和許田旭良相處。

從開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)他很可愛(ài)，優(yōu)點(diǎn)很多，比如，能夠很好的完成老師的指令，做事情有板有眼很認(rèn)真。最重要的，我發(fā)現(xiàn)他的淘氣愛(ài)惡作劇只是為了引起我和別的小朋友的注意。之后，我了解到，許田旭良從小和媽媽長(zhǎng)大，而且媽媽很忙經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間陪伴他，把他放在親屬家，家里的老人們也沒(méi)有很好的關(guān)注他，沒(méi)有隨時(shí)聽(tīng)他說(shuō)話陪他玩耍，所以他才養(yǎng)成用調(diào)皮搗亂引起別人注意的壞習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源以后，首先我尋求他媽媽的幫助，希望媽媽找他深談一次，告訴他引起別人關(guān)注有很多的方法，調(diào)皮搗亂不僅不讓大家喜歡，更不會(huì)得到他想要的關(guān)注。除此之外，我請(qǐng)求他媽媽每天花2個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪伴他，無(wú)論是吃飯玩兒看書(shū)學(xué)習(xí)看動(dòng)畫(huà)片都可以，只要是在一起就行。這是我的第一步，隨著他媽媽對(duì)他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，他開(kāi)始有很大的變化，知道大家并不喜歡他的惡作劇，調(diào)皮搗亂也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)收斂起來(lái)，看到這些，我真高興。

但是，我的想法并不止于此。每當(dāng)我看到許田旭良的時(shí)候，總能看到我兒子的影子，因?yàn)槲覂鹤右彩呛苷{(diào)皮喜歡惡作劇的小寶寶，我總覺(jué)得，我兒子長(zhǎng)大以后也許就是這樣的淘氣，所以從情感上，我不僅理解許田旭良，我還很欣賞，很喜歡。因?yàn)橄矚g，所以我信任他，每次他的話我都相信，慢慢的他不說(shuō)謊了，因?yàn)樗幌牍钾?fù)我對(duì)他的信任。因?yàn)槲业男湃危_(kāi)始更加努力了，他想變得更好讓我高興。因?yàn)槲业男湃危_(kāi)始嘗試著跟別的小朋友友好相處，因?yàn)樗Ｍ议_(kāi)心，希望看見(jiàn)我的笑容。慢慢的許田旭良發(fā)生了本質(zhì)變化，不僅不淘氣了，更重要的他很有愛(ài)，對(duì)媽媽和家人有愛(ài)，對(duì)老師們有愛(ài)，對(duì)小朋友們有愛(ài)。是我的信任讓他懂得，他是值得被信任的，值得被關(guān)愛(ài)的，值得被喜歡的，所以現(xiàn)在他是我們班上最受歡迎的小朋友。因?yàn)槲业男湃?，孩子成了一個(gè)自信、陽(yáng)光、優(yōu)秀的小男孩。對(duì)此，我感慨，我感激，我珍惜，我希望以后的我一如既往的美好，一如既往的把我們班級(jí)的每一個(gè)孩子當(dāng)作成自己的孩子。

有時(shí)候我會(huì)想，如果我兒子的老師，像對(duì)待自己孩子一樣的去理解和信任，關(guān)愛(ài)和喜愛(ài)我的兒子，那將是一件多么美好的事情。所以，對(duì)此，我會(huì)一直堅(jiān)持，為了更多的媽媽，也為了更多的孩子，也為了我自己，因?yàn)槲夷苁盏饺绱酥嗒q如親生孩子一般的關(guān)愛(ài)與喜愛(ài)，這是何等的福氣。對(duì)待每一個(gè)孩子如己出，這是我的堅(jiān)持，希望我一如既往的美好，也希望我的孩子們一如既往的陽(yáng)光。