幼兒園游戲化教學(xué)策略的運(yùn)用分析

管筱芬

摘? 要：在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，幼兒園的學(xué)習(xí)和教育發(fā)揮著不可替代的作用。作為一種兒童活動(dòng)，游戲在兒童的成長(zhǎng)中起著重要作用。游戲不僅激活了兒童的思維，而且創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此兒童可以理解他們所學(xué)到的知識(shí)，從而了解生活的健康和幸福，促進(jìn)發(fā)展。在本文中，作者將針對(duì)基于兒童游戲的教育現(xiàn)狀進(jìn)行研究，并為促進(jìn)兒童成長(zhǎng)提供一些參考資料。

關(guān)鍵詞：幼兒園;游戲化;教學(xué)策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】G 610? ?????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2019）16-0047-01

1.幼兒園游戲化教學(xué)現(xiàn)狀

（1）教師對(duì)幼兒活動(dòng)的指導(dǎo)不科學(xué)

在這項(xiàng)研究中，學(xué)前教師在學(xué)前活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的隨機(jī)性，導(dǎo)致孩子在游戲中，和學(xué)習(xí)活動(dòng)中無(wú)法準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)的意義。同時(shí)，在開(kāi)展兒童游戲活動(dòng)的過(guò)程中，教師嚴(yán)重忽視兒童的獨(dú)立性，忽視兒童的個(gè)性特征，不強(qiáng)調(diào)兒童參與游戲活動(dòng)。顯然，這種教育模式對(duì)兒童的發(fā)展非常不利。在此基礎(chǔ)上，幼兒園教師應(yīng)在游戲活動(dòng)的發(fā)展過(guò)程中給予更多的教育指導(dǎo)。

（2）幼兒園教育缺乏游戲環(huán)節(jié)

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，父母望子成龍的渴望變得更加激烈。他們更關(guān)注孩子的教育。父母為孩子報(bào)名各種興趣課程，通常是在嬰兒期，這些對(duì)孩子的身心發(fā)展非常有害。與此同時(shí)，傳統(tǒng)的教育模式無(wú)法激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而對(duì)他們的身心發(fā)展產(chǎn)生不利影響。一些教師認(rèn)識(shí)到基于游戲的教育的重要性，但忽略了游戲的時(shí)間和課程的進(jìn)程，阻礙了基于游戲的教育活動(dòng)的穩(wěn)步開(kāi)展。

（3）游戲教學(xué)浮于表面

在這個(gè)階段，大多數(shù)幼兒園游戲教育是主要問(wèn)題，形式化太嚴(yán)重。教師在課堂上設(shè)置了一些游戲，但游戲和學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的聯(lián)系并不緊密。此外，許多教師忽視游戲場(chǎng)景在游戲活動(dòng)過(guò)程中的重要性，教師注重游戲的一致性，忽視游戲的實(shí)用性，使孩子們從現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)效率不高。

2.幼兒園開(kāi)展游戲教學(xué)的主要措施

（1）優(yōu)化課前教學(xué)設(shè)計(jì)

在開(kāi)始教育游戲活動(dòng)之前，教師必須根據(jù)孩子的個(gè)性特征和興趣，根據(jù)游戲進(jìn)行仔細(xì)教學(xué)，讓孩子在快樂(lè)的游戲氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，教師可以真正地教導(dǎo)和實(shí)現(xiàn)有趣的效果。例如，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)物理環(huán)境，教師必須遵循以下要求：首先，應(yīng)始終把兒童安全放在首位，以增強(qiáng)兒童游戲活動(dòng)的吸引力，要實(shí)現(xiàn)其綜合能力的培養(yǎng)。

（2）營(yíng)造良好的游戲教學(xué)環(huán)節(jié)

通過(guò)許多研究和實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，孩子們玩耍的過(guò)程中，會(huì)在不同環(huán)境中玩耍對(duì)自己的行為有深遠(yuǎn)的影響。由此可以看出，良好的游戲環(huán)境可以讓孩子們通過(guò)正確的活動(dòng)行為和心理健康發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)超過(guò)預(yù)期的效果。教師應(yīng)注意在和平時(shí)創(chuàng)造和維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免環(huán)境對(duì)兒童造成的有害影響。在幼兒園，為了定制兒童的教學(xué)目的和游樂(lè)環(huán)境，有必要明確教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。其次，應(yīng)調(diào)整環(huán)境，以幫助教師完成教學(xué)活動(dòng)。在調(diào)整教育環(huán)境時(shí)，教師需要注意幾個(gè)問(wèn)題。

教師應(yīng)讓孩子通過(guò)游戲環(huán)節(jié)深刻理解課堂知識(shí)。通過(guò)提高孩子們參與游戲的熱情和游戲本身的教育意義，可以牢固地建立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。幼兒園孩子的好奇心非常強(qiáng)烈。為了讓孩子們對(duì)未來(lái)發(fā)展的新事物保持好奇心，教師需要通過(guò)盡可能多的教學(xué)方法來(lái)滿足孩子的好奇心。

在設(shè)計(jì)以游戲?yàn)榛A(chǔ)的教育環(huán)境時(shí)，教師應(yīng)盡力為兒童營(yíng)造一個(gè)相對(duì)輕松愉快的氛圍。只有在良好的學(xué)習(xí)氛圍下，兒童才能全身心的投入到教學(xué)活動(dòng)中去，削弱兒童對(duì)教學(xué)活動(dòng)的恐懼感和陌生感，激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和自信心。

（3）注重游戲材料的引進(jìn)

在組織和開(kāi)展各種游戲活動(dòng)的過(guò)程中，為了促進(jìn)兒童游戲活動(dòng)的順利開(kāi)展，可以利用各種教材給予兒童必要的指導(dǎo)和支持。因此，在使用游戲材料的過(guò)程中，教師重視培養(yǎng)孩子的的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，教師可以帶領(lǐng)孩子獨(dú)立觀察各種新的游戲素材。例如，教師最初可以在桌面上放置各不相同的的玩具，并可以問(wèn)孩子問(wèn)題。比如，讓孩子分開(kāi)矩形，方形和三角形玩具。在這個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲中，課堂氣氛和孩子的思維得到有效激活，孩子的思維方式得到擴(kuò)展。這對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)孩子獨(dú)立思考能力的運(yùn)用起著重要作用。

（4）擴(kuò)展動(dòng)態(tài)游戲素材

為了激發(fā)孩子的探索欲望，教師可以選擇具有多變性的游戲材料。教師可以使用天然豐富的材料，并注意在課堂上使用這些豐富多彩的材料。例如，為了玩棋盤(pán)游戲，就兒童棋盤(pán)頻繁丟失而言，教師可以用彩色石頭和植物種子代替棋盤(pán)。

（5）提升游戲教學(xué)效率

為了便于課堂實(shí)踐，教師必須積極改變傳統(tǒng)的落后思維觀念，正確理解游戲教學(xué)。同時(shí)，教師應(yīng)始終提高教學(xué)水平，檢查游戲教育的質(zhì)量和效率。例如，幼兒園教師可以設(shè)計(jì)情節(jié)和游戲，當(dāng)孩子們使用游戲情節(jié)和主題時(shí)，孩子們可以學(xué)習(xí)知識(shí)并節(jié)省能源。例如，對(duì)于小班的兒童來(lái)說(shuō)，教師可以舉辦游戲“小兔子的學(xué)習(xí)技巧”，孩子們扮演聰明又可愛(ài)的小兔子，在游戲中挑選蔬菜，并學(xué)習(xí)如何選擇蘑菇。在游戲過(guò)程中，教師可以逐漸滲透數(shù)字的知識(shí)到游戲環(huán)節(jié)中。一些游戲的情節(jié)相對(duì)單一，例如，對(duì)于中班兒童來(lái)說(shuō)，教師可以使用“尋找小黃鴨”游戲，但是，對(duì)于大班的同學(xué)可以使用“鋪設(shè)雞”游戲。

3.結(jié)語(yǔ)

簡(jiǎn)而言之，幼兒園是所有兒童面對(duì)的第一所學(xué)校，幼兒園學(xué)習(xí)對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展非常重要，游戲是一種重要的活動(dòng)形式，可以釋放孩子的本性 因此，教師和家長(zhǎng)專(zhuān)注于游戲活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子能力的全面培訓(xùn)，為未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中，各種游戲教育活動(dòng)應(yīng)該是主動(dòng)的，保障幼兒園在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，避免使幼兒園孩子對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生抵觸情緒，產(chǎn)生恐懼感和陌生感。幼兒園教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，重視游戲教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。