現(xiàn)代學(xué)徒下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)措施分析

奚圣敏

摘 要：現(xiàn)在的中職業(yè)學(xué)校實(shí)施的計(jì)算機(jī)教學(xué)，應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效培養(yǎng)，開展計(jì)算機(jī)教學(xué)是發(fā)展趨勢(shì)?，F(xiàn)代學(xué)徒制度能與中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方式、目標(biāo)等有效結(jié)合，可以促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。所以，要促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒下的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。文章分析和研究了現(xiàn)代學(xué)徒下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)措施和方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒;中職;計(jì)算機(jī)教學(xué)措施

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在人們工作、生活當(dāng)中廣泛應(yīng)用。計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)現(xiàn)在非常重要，中職學(xué)校要重視計(jì)算機(jī)教學(xué)。中職學(xué)校要重視學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，同時(shí)，還要重視學(xué)生的實(shí)際操作，使學(xué)生學(xué)習(xí)到相應(yīng)的實(shí)際技能。另外，因?yàn)閷W(xué)校實(shí)際條件因素，學(xué)生沒有實(shí)踐操作條件和機(jī)會(huì)。所以，一定要實(shí)施校企合作，應(yīng)用現(xiàn)代學(xué)徒制度培養(yǎng)學(xué)生，學(xué)生不能獲得更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，因此，要加強(qiáng)中職學(xué)校與企業(yè)的合作，進(jìn)行學(xué)生有效培養(yǎng)，讓學(xué)生有更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，使學(xué)生更好的掌握計(jì)算機(jī)的實(shí)際操作，有效提高中職計(jì)算機(jī)教學(xué)效果和效率。

1、現(xiàn)代學(xué)徒制度在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

計(jì)算機(jī)教學(xué)中，講述計(jì)算機(jī)組裝及維護(hù)是學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。中職學(xué)校學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的配件、組裝等各種知識(shí)，了解計(jì)算機(jī)硬件價(jià)格及發(fā)展變化等情況。另外，每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)和掌握鍛煉實(shí)踐能力都存在不同和差異，傳統(tǒng)教學(xué)中，很難準(zhǔn)確表現(xiàn)學(xué)生的不同，可是現(xiàn)代學(xué)徒制度的實(shí)施，老師以師傅的角色和學(xué)生近距離接觸，在學(xué)習(xí)、溝通、交流中拉近老師和學(xué)生的距離，進(jìn)而可以讓老師更好的了解學(xué)生，同時(shí)，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃和方案，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展[1]。中職學(xué)校加強(qiáng)與有關(guān)企業(yè)合作，給學(xué)生提供更多更好的實(shí)際操作和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生準(zhǔn)確及時(shí)的學(xué)習(xí)和掌握相應(yīng)的計(jì)算機(jī)新知識(shí)、新技術(shù)，并且，老師的教育和培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)和能力的掌握更牢固，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如今，應(yīng)用了現(xiàn)代學(xué)徒制度，學(xué)生學(xué)習(xí)模式有了很大變化，增強(qiáng)了學(xué)生參與性和參與感;因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)教學(xué)當(dāng)中融入了師傅，給學(xué)生更多實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)，師傅的教授和指導(dǎo)，提高了學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力和應(yīng)用水平，給學(xué)生今后的發(fā)展有重要作用和意義。

2、現(xiàn)代學(xué)徒制下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)方法和措施

一般來說，實(shí)施計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)、硬件維護(hù)、計(jì)算機(jī)銷售等各方面知識(shí)，是中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在今后的工作生活中經(jīng)常應(yīng)用的知識(shí)和工作內(nèi)容。所以，要增強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)技能，提高其就業(yè)競爭能力，要使學(xué)生詳細(xì)了解和掌握相應(yīng)的計(jì)算機(jī)理論和實(shí)踐知識(shí)，以現(xiàn)代學(xué)徒制來提升相應(yīng)的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.1編寫和選擇符合企業(yè)需求的課本教材

中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，要增強(qiáng)畢業(yè)后的就業(yè)競爭能力，要學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)，還要了解相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)、各種外圍設(shè)備等相關(guān)知識(shí)，注重多方面了解和學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展形態(tài)，掌握相應(yīng)知識(shí)，并且，因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程要求有實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，課本教材要有實(shí)用性，這是評(píng)價(jià)教材質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)[2]。所以，進(jìn)行教材的編寫和選擇時(shí)，要重視和企業(yè)的結(jié)合，做到和實(shí)際接軌，和企業(yè)共同研究和編寫課本教材。比如，《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與維護(hù)》課本，要有實(shí)踐性，同時(shí)要求更新速度快，因此邀請(qǐng)企業(yè)參加教材的編制，使計(jì)算機(jī)相關(guān)課本教材和時(shí)代相適應(yīng)，具有先進(jìn)性和適用性，學(xué)生能快速學(xué)習(xí)和掌握到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和維護(hù)等方面各種知識(shí)。和企業(yè)合作時(shí)，要有效完善人才教育培養(yǎng)方式，和市場(chǎng)需求相結(jié)合，有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。重視把現(xiàn)代技術(shù)和課本教材相結(jié)合，讓學(xué)生更好的了解先進(jìn)技術(shù)。

2.2根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制建設(shè)實(shí)際操作訓(xùn)練場(chǎng)所

計(jì)算機(jī)教學(xué)中，中職學(xué)校一定要重視實(shí)踐訓(xùn)練操作場(chǎng)所的建設(shè)。進(jìn)行實(shí)際訓(xùn)練場(chǎng)所建設(shè)和設(shè)置時(shí)，和實(shí)際場(chǎng)景相符合，讓學(xué)生更好的融合到實(shí)際工作當(dāng)中。建設(shè)計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)實(shí)驗(yàn)室，鍛煉學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)的拆卸和組裝，可以進(jìn)行軟件系統(tǒng)調(diào)試，給其提供實(shí)踐操作鍛煉。并且，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校建設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的同時(shí)，還要和相應(yīng)的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，組織和安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)和工作，在實(shí)際工作中進(jìn)行相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，企業(yè)的高級(jí)工程師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，進(jìn)行更好的實(shí)踐操作能力的鍛煉和計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握。把理論和實(shí)操作相結(jié)合，讓學(xué)生更好的理解計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，同時(shí)給學(xué)生提供了鍛煉機(jī)會(huì)。

2.3實(shí)現(xiàn)老師師傅一體化教學(xué)

計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要有相應(yīng)的理論知識(shí)，同時(shí)也必須有嚴(yán)格的實(shí)踐知識(shí)和能力。有些老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可是沒有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不能根據(jù)市場(chǎng)需求開展教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)脫離實(shí)際應(yīng)用 [3]。所以，一定要對(duì)老師進(jìn)行有效鍛煉和培養(yǎng)，提高實(shí)踐能力，要積極參與企業(yè)工作，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，盡快轉(zhuǎn)變?yōu)閹煾档慕巧?，?shí)現(xiàn)老師師傅一體化教學(xué)。中職學(xué)?？梢院推髽I(yè)聯(lián)系，選派老師到企業(yè)工作，讓老師積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高其實(shí)踐操作能力。并且，中職學(xué)?？梢越M織有關(guān)計(jì)算機(jī)的相應(yīng)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家講座，進(jìn)行技能考試等，以此提高老師的專業(yè)能力和水平。實(shí)施老師師傅一體化教學(xué)，讓企業(yè)工程師和學(xué)校老師共同開展教學(xué)。學(xué)校老師一定要根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展實(shí)施教學(xué)，實(shí)施教學(xué)思想理念的優(yōu)化和革新，有效明確企業(yè)需求，給教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2.4科學(xué)合理優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)方式

學(xué)生評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的提高有重要作用，尤其是進(jìn)行評(píng)價(jià)方式的合理優(yōu)化?，F(xiàn)代學(xué)徒制度的應(yīng)用，在實(shí)際的教學(xué)中，要讓學(xué)生有老師是師傅，學(xué)生是徒弟的思想理念，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)中職學(xué)校、教學(xué)老師、學(xué)生和相應(yīng)的企業(yè)相互評(píng)價(jià)方式，有效提高學(xué)生的理論知識(shí)，同時(shí)更要提高實(shí)踐操作能力，加強(qiáng)實(shí)踐和理論相結(jié)合的實(shí)際作用。

結(jié)束語

綜上所述，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)是學(xué)生必須學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)，中職院校必須重視計(jì)算機(jī)課程教學(xué)。中職學(xué)校學(xué)生如今的就業(yè)壓力越來越大，現(xiàn)代學(xué)徒制度對(duì)學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的提高有重要作用，同時(shí)也能有效提升職業(yè)素養(yǎng)，給今后的發(fā)展有積極作用。

參考文獻(xiàn)：

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