傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育路徑初探

袁麗麗

摘 ?要：在我國傳統(tǒng)文化發(fā)展的長河中，經(jīng)過不斷的積累已經(jīng)成為了我國寶貴的財產(chǎn)。高校作為傳播思想政治教育的主要陣地，可以將我國的傳統(tǒng)文化融入到高校的思想政治教育中，這對于我國思想政治教育發(fā)展有著非常重要的影響。本文就以中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容為切入點，說明將傳統(tǒng)文化融入到思想政治教育中的價值，然后為此提出相應(yīng)策略，促進我國思想政治教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;高校;思想政治教育;策略

我國的傳統(tǒng)文化是其它文化不可代替的，具有非常深遠的教育意義，而且還對社會各階級產(chǎn)生影響。傳統(tǒng)文化因為其歷史、環(huán)境等原因，形成了鮮明的特點，將傳統(tǒng)文化融入到高校思想政治教育當(dāng)中，可以提升學(xué)生對于我國傳統(tǒng)文化的深入了解，還能提高思想政治教育的教學(xué)效率。這對于學(xué)生思想觀、道德觀的正確形成起到良好的引導(dǎo)作用。

一、傳統(tǒng)文化的含義

傳統(tǒng)文化是指一個國家在發(fā)展過程中保留下來的優(yōu)秀文化，內(nèi)容較為多樣化，可以從多個層次進行考慮，包括思想觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等。我國的傳統(tǒng)文化是獨一無二的，通過不斷的發(fā)展已經(jīng)形成了一套獨特體系。在高校的思想政治教育中融入傳統(tǒng)文化，可以完善學(xué)生的人格，豐富思想文化，全面提升學(xué)生素質(zhì)。傳統(tǒng)文化是思想政政治教育的起源，要培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有社會責(zé)任感，就需要融入傳統(tǒng)文化[1]。

二、傳統(tǒng)文化融入到高校思想政治教育的策略

（一）在思想政治教育環(huán)境下引入傳統(tǒng)文化

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的發(fā)展有著很大的幫助作用，對學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀都有著重要的意義。所以，學(xué)校需要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以在校內(nèi)張貼傳統(tǒng)文化的宣傳海報，讓學(xué)生在學(xué)校的任何地方都能夠感受到傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。同時也可以根據(jù)中國的傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，例如端午節(jié)、元宵節(jié)、七夕節(jié)等等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，讓傳統(tǒng)文化潛移默化的影響著學(xué)生。教師還需要同學(xué)生家長進行配合，鼓勵學(xué)生家長積極參加傳統(tǒng)文化節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。

（二）在思想政治教育教材中引入傳統(tǒng)文化

想要保證思想政治教育的教學(xué)質(zhì)量，就離不開課堂教學(xué)，教師可以在思想政治教材中引入傳統(tǒng)文化。例如，在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》中根據(jù)中國特色社會主義理論體系的內(nèi)容，教師適當(dāng)?shù)囊雮鹘y(tǒng)文化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，能夠了解其傳統(tǒng)文化的內(nèi)容和含義，拓寬學(xué)生的知識面，還能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。教師也可以在教學(xué)方案中融入傳統(tǒng)文化，比如說開展名著導(dǎo)讀、朗誦，讓學(xué)生更加深入的了解傳統(tǒng)文化。高校還可以邀請一些行內(nèi)專家進行演講，講述傳統(tǒng)文化的特點和內(nèi)涵，讓學(xué)生能夠深入的了解到傳統(tǒng)文化對于人們生活的影響，提高學(xué)生的自豪感和對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同[2]。

（三）在思想政治教育社會實踐環(huán)節(jié)引入傳統(tǒng)文化

傳統(tǒng)文化的教授并不是強行的灌輸給學(xué)生，需要讓學(xué)生慢慢的接受。可以在大學(xué)生社會實踐活動中融入傳統(tǒng)文化，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀名勝古跡，了解一些村莊的風(fēng)俗習(xí)慣，并且將在這個過程中傳授給學(xué)生傳統(tǒng)文化知識，增加學(xué)生對于這方面的了解[3]。在校內(nèi)，教師還可以組織學(xué)生組建傳統(tǒng)文化宣傳小組，在業(yè)余時間進行公益活動，多接觸社會，多了解傳統(tǒng)文化的發(fā)展，學(xué)生在這過程中能夠真正的懂得傳統(tǒng)文化的精神意義，逐漸的成為傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)揚者。教師在這過程中要根據(jù)學(xué)生的具體情況進行教育，每一位學(xué)生因為其生長環(huán)境、性格的不同，對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和感受也會有所不同，教師需要尊重每一位學(xué)生的想法，并且對每一位學(xué)生進行鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（四）提高教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)

高校在將傳統(tǒng)文化融入到思想政治教育中時，教師需要提高自身對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和學(xué)習(xí)，提高知識理論基礎(chǔ)，這樣才能夠及時解答學(xué)生提出的問題，教師也需要不斷的進行學(xué)習(xí)，吸收更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化知識，提高自身的文化素養(yǎng)。高校也需要定期對教師進行培訓(xùn)，拓寬教師的文化視野，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，讓教師在進行思想政治教學(xué)時能夠更好的宣傳傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生思想政治知識水平的同時，加強學(xué)生傳統(tǒng)文化知識學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠樹立正確的思想觀念，為學(xué)生未來的發(fā)展提供良好的幫助。

結(jié)語：

綜上所述，在高校思想政治教育中，傳統(tǒng)文化需要改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，優(yōu)化思想政治教育教材，教師也需要在教學(xué)過程中認(rèn)識到傳統(tǒng)文化的重要意義，在教育教學(xué)中充分融合傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生可以在接收傳統(tǒng)文化的教育下，提升社會責(zé)任感，提高思想政治素質(zhì)，這樣才能夠促進高校思想政治教育的向前發(fā)展。

參考文獻

[1] ?葛霖杉.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育路徑研究[J].智庫時代，2019（23）：103-104.

[2] ?郭素蓮.“大思政”視域下紅色文化融入高校思想政治教育的路徑探究[J/OL].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2019（05）：88-92

[3] ?那樂.傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值轉(zhuǎn)換——評《傳統(tǒng)文化融入高校思想政治教育研究》[J].中國黨政干部論壇，2019（05）：104.