復(fù)雜性思維視野下現(xiàn)今體育運(yùn)動(dòng)普及狀況的解讀

摘 要：采用復(fù)雜系統(tǒng)的研究方法，通過查找文獻(xiàn)收集整理了關(guān)于復(fù)雜性的相關(guān)概念，并通過對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、進(jìn)行體育活動(dòng)年齡結(jié)構(gòu)和體育教育水平復(fù)雜性的分析，闡述了目前國(guó)家在體育事業(yè)方面對(duì)于各相關(guān)階層的研究情況。系統(tǒng)解讀現(xiàn)今體育運(yùn)動(dòng)普及現(xiàn)狀，以期為體育領(lǐng)域的未來(lái)理論研究與應(yīng)用實(shí)踐提供一定的參考和啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：復(fù)雜性思維；體育運(yùn)動(dòng)普及現(xiàn)狀；啟發(fā)

興起于20世紀(jì)80年代的復(fù)雜性科學(xué)，是當(dāng)代科學(xué)和哲學(xué)研究的前沿，是科學(xué)和哲學(xué)的融合，它除了誕生一群新學(xué)科之外，還對(duì)傳統(tǒng)的科學(xué)觀念、科學(xué)方法以及世界的認(rèn)知等方面產(chǎn)生了重大的影響。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)研究中所面對(duì)的研究對(duì)象和所采用的研究方法也越來(lái)越復(fù)雜，所以采用復(fù)雜性理論進(jìn)行分析為研究者深入研究提供了有力的工具。我們也可以利用復(fù)雜性的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)體育學(xué)科進(jìn)行深入的研究，分析國(guó)內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)普及的現(xiàn)狀，以及如何應(yīng)對(duì)國(guó)民整體身體素質(zhì)逐年下降這一問題。

一、復(fù)雜性科學(xué)

1、復(fù)雜性?！皬?fù)雜性”一詞不是人們所說(shuō)的雜亂、混亂或無(wú)序等，而是指復(fù)雜系統(tǒng)的復(fù)雜性，它是復(fù)雜科學(xué)的首要概念，是指“復(fù)雜”的性質(zhì)或狀態(tài)?！皬?fù)雜性指事物的多層次性、多因素性、多變性，事物組成要素之間的相互作用以及事物的整體行為和演化[1]?！奔奥槭±砉W(xué)院的物理學(xué)家賽思·勞埃德提供了一份關(guān)于復(fù)雜性定義的清單（其統(tǒng)計(jì)并不完全）共有四十五種之多，法國(guó)當(dāng)代思想家埃德加·莫蘭認(rèn)為迄今為止，復(fù)雜性確實(shí)還是一個(gè)空泛的、模糊的概念，這掩藏著我們對(duì)它加以確定和定義的無(wú)能[2]。

2、學(xué)科的復(fù)雜性。在體育學(xué)科中存在很多復(fù)雜性的問題。近年來(lái)，中國(guó)整體國(guó)民素質(zhì)呈下降趨勢(shì)，這是一個(gè)很復(fù)雜的問題，涉及到基礎(chǔ)設(shè)施、體育教育階層，政策，社會(huì)等各種方面，也涉及到人內(nèi)部的精神、思想的聯(lián)系，這些要素及聯(lián)系在復(fù)雜科學(xué)看來(lái)，都具有復(fù)雜性特點(diǎn)，這就要求我們用復(fù)雜性思維辯證的去看它們。

二、體育事業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況的復(fù)雜性

目前我國(guó)體育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目龐雜，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不盡相同，無(wú)法單一的用同一概念去描述。相對(duì)于簡(jiǎn)單性來(lái)說(shuō)，復(fù)雜性不再是單一的內(nèi)容，而是從整體的、系統(tǒng)的、開放的以及動(dòng)態(tài)的內(nèi)容，復(fù)雜性思維就要求我們要從立體的角度分析問題，剖析世界。而我國(guó)體育事業(yè)要得到長(zhǎng)足的發(fā)展，正是需要在這種觀點(diǎn)下客觀的解決問題。

1、體育設(shè)施建設(shè)逐漸普及，但存在建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不均衡現(xiàn)象。群眾體育是體育事業(yè)的基礎(chǔ)和重要內(nèi)容，其發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平是體育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和發(fā)展水平的重要標(biāo)志。由于我國(guó)目前生產(chǎn)力水平和經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展的不均衡情況，導(dǎo)致我國(guó)公共體育設(shè)施建設(shè)的不均衡。這就體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的廣大農(nóng)村及偏遠(yuǎn)山區(qū)公共體育設(shè)施多數(shù)以少量健身器材為主的健身廣場(chǎng)，相對(duì)于城鎮(zhèn)建設(shè)的健身廣場(chǎng)還是比較落后，這也在一定程度上影響了“全民健身”的號(hào)召。

2、性體育設(shè)施建設(shè)不斷增加，體育產(chǎn)業(yè)初顯規(guī)模。對(duì)于經(jīng)濟(jì)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較發(fā)達(dá)的城市地區(qū)，由于居民人均收入和消費(fèi)水平的提高，第三次消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)正驅(qū)動(dòng)著相關(guān)產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)，人民尋求娛樂型和保健型消費(fèi)的訴求也在不斷增長(zhǎng)，于是就激發(fā)出了一批相關(guān)營(yíng)業(yè)性體育設(shè)施建設(shè)的落地。健身館、游泳館、瑜伽館等場(chǎng)所數(shù)量正在爆發(fā)式增長(zhǎng)，所帶動(dòng)的消費(fèi)轉(zhuǎn)型升級(jí)也顯而易見，同時(shí)帶來(lái)的體育產(chǎn)業(yè)也初具規(guī)模。在此之下，城市居民的身體素質(zhì)也在不斷改善，但是由于居民的消費(fèi)觀念還不能特別迅速的轉(zhuǎn)變，加上現(xiàn)代城市生活壓力的加大，人們?cè)谶@些方面還是受到了一定限制，這也是導(dǎo)致營(yíng)業(yè)性體育場(chǎng)所不能迅速普及開來(lái)的重要原因。

3、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r直接影響地區(qū)體育設(shè)施建設(shè)。決定一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力最重要的因素之一就是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，相同的，一個(gè)地區(qū)是否發(fā)展得好也取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。而經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不單純只是商品交易，經(jīng)濟(jì)是價(jià)值的創(chuàng)造、轉(zhuǎn)化與實(shí)現(xiàn)。正如我們所知，地區(qū)發(fā)展水平高會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)又可用于地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。所以對(duì)相對(duì)落后的地區(qū)，我們應(yīng)該要有前期相應(yīng)的資金投入來(lái)激發(fā)其完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的環(huán)節(jié)，之后才會(huì)有經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)生，人們的經(jīng)濟(jì)水平得到提升就可以促進(jìn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。

三、進(jìn)行體育活動(dòng)群體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

復(fù)雜系統(tǒng)一般按照復(fù)雜程度分為物理系統(tǒng)，生物系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)，其中社會(huì)系統(tǒng)因具有思維能力的人的介入更加復(fù)雜。人本身就具有復(fù)雜性和完整性。人的成長(zhǎng)就是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，其生長(zhǎng)在自然和社會(huì)中，就必然受多樣化的自然和多變性的社會(huì)的影響，人內(nèi)部的精神和思想也會(huì)隨之產(chǎn)生變化。進(jìn)行體育活動(dòng)的人群由于其在不同的自然和社會(huì)環(huán)境中，決定了其進(jìn)行體育活動(dòng)方面的復(fù)雜性。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、職業(yè)性質(zhì)影響下各群體進(jìn)行體育活動(dòng)差異化，主要包括不同職業(yè)群體參與體育活動(dòng)的時(shí)間復(fù)雜性、不同職業(yè)群體參與體育活動(dòng)時(shí)，資金投入差異顯著、不同職業(yè)群體參與體育活動(dòng)的影響因素分析；2 各年齡階段進(jìn)行體育活動(dòng)種類的差異化；3 地區(qū)分布不同下群體體育活動(dòng)類別的差異化，主要包括地區(qū)的自然環(huán)境復(fù)雜性造成群體體育活動(dòng)類別的差異、地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平復(fù)雜性造成群體體育活動(dòng)類別的差異。

四、體育教育水平的復(fù)雜性

復(fù)雜性科學(xué)興起于20世紀(jì)80年代，因其對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的深刻洞察，受到各國(guó)學(xué)者的深刻重視[4]。將復(fù)雜性思維引入到其他學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)成為了一種重要的研究手段。體育教育同樣也是一門復(fù)雜的學(xué)科，它所涉及到的既包含教育的主體——人，又包含其它輔助事物，例如場(chǎng)地、器材等。于是就要求研究者們要依照客觀情況分類對(duì)待。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、不同行政級(jí)別學(xué)校體育教學(xué)存在差異化；2、學(xué)校體育教學(xué)投入存在差異化；3、學(xué)校體育教學(xué)師資力量的差異化。

五、復(fù)雜性思維對(duì)體育活動(dòng)現(xiàn)狀的啟發(fā)

基礎(chǔ)設(shè)施、進(jìn)行體育活動(dòng)年齡結(jié)構(gòu)和體育教育水平復(fù)雜性，各種因素相互聯(lián)系，共同作用，造成我國(guó)現(xiàn)今體育普及情況的復(fù)雜性。針對(duì)這一現(xiàn)象我們要從各方面共同著手改進(jìn)，從局部到整體，運(yùn)用整體性、非線性、聯(lián)系性、開放性、動(dòng)態(tài)性的思維方式，因地，因人，因時(shí)制宜。

結(jié)束語(yǔ)

總體來(lái)說(shuō)，復(fù)雜科學(xué)為體育活動(dòng)現(xiàn)狀的研究提供更多新的研究視角，也為我們今后如何更好的發(fā)展體育活動(dòng)提供了新的思路。“全民健身”的理念應(yīng)該充斥在我們以后的教育、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，同時(shí)促進(jìn)體育事業(yè)的快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[3]汪雄.趙艷艷.楊云龍.玉溪市不同職業(yè)群體參與體育活動(dòng)的影響因素及對(duì)策分析[J].（四川南充市文聯(lián)、協(xié)辦四川師范大學(xué)），2013（02）：51-01

作者簡(jiǎn)介：

張峰，男，漢族，1985-11，河南淮陽(yáng)人，陜西中醫(yī)藥大學(xué)，講師職稱，本科學(xué)歷，碩士學(xué)位，研究方向：主要從事體育教育教學(xué)研究。

（作者單位：陜西中醫(yī)藥大學(xué)）