家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與家庭教育優(yōu)化

邱立美

摘 要：家庭教育是教育體系中不可缺少的一部分，家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)從根本上促進(jìn)了家庭教育的順利進(jìn)行，為家庭教育提供了基本保障和助力。家長(zhǎng)教育提高了家長(zhǎng)整體素質(zhì)和覺悟，這從根本上解決了很多家庭教育問題，這是一個(gè)良性循環(huán)，教育改革背景下，應(yīng)該重視家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)以及家庭教育優(yōu)化，本文就以此為內(nèi)容進(jìn)行幾點(diǎn)具體分析和研究。

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)學(xué)校 ?家庭教育 ?優(yōu)化

家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)是為了提高家長(zhǎng)文化素養(yǎng)，更新其教育理念，家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，會(huì)從根本上提高家庭教育質(zhì)量。家長(zhǎng)是學(xué)生第一任教師，其整體素質(zhì)情況直接影響學(xué)生未來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)與家庭教育的優(yōu)化，大大優(yōu)化了學(xué)生學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，是我國(guó)教育改革背景下不可忽視的重要內(nèi)容。

一、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)目的

1.建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的根本目的，就是幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，更新家長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)家庭教育的順利實(shí)施。家長(zhǎng)是學(xué)生第一任教師，家長(zhǎng)教育理念、文化素養(yǎng)高低直接影響學(xué)生成長(zhǎng)，而家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為家長(zhǎng)提供了學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握更多先進(jìn)的教育理念以及家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，從而使家長(zhǎng)掌握更多家庭教育方法，為其未來展開教育提供更多幫助。

2.家庭教育形式的出現(xiàn)，為廣大家長(zhǎng)明確了黨的教育方針，也為其了解國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)以及政策提供了平臺(tái)，家長(zhǎng)通過家庭教育了解學(xué)校教育的辦學(xué)思想、校規(guī)紀(jì)律等，并認(rèn)識(shí)到家庭教育的意義和作用，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，也大大提升了家長(zhǎng)在家庭教育中的責(zé)任感與使命感。

3.建立家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)了解學(xué)生提供了一個(gè)途徑，家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)可以了解自己子女這個(gè)年齡段的生理、心理特點(diǎn)，掌握其智力基本情況，這樣更加便于家長(zhǎng)進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及教學(xué)指導(dǎo)，家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開發(fā)學(xué)生非智力因素，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)校要通過言傳身教，為家長(zhǎng)提供經(jīng)典案例，幫助家長(zhǎng)順利實(shí)施家庭教育，為學(xué)生優(yōu)良品德的構(gòu)建提供支持。

二、家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)化家庭教育

（一）明確家庭教育重要性

家長(zhǎng)學(xué)校在開展過程中，其首要任務(wù)就是讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到什么是家庭教育，家庭教育在學(xué)生學(xué)習(xí)中占據(jù)什么位置;家長(zhǎng)在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中充當(dāng)著什么樣的角色。

首先，家庭教育在整個(gè)教育體系中處于基礎(chǔ)位置，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中發(fā)揮著基礎(chǔ)和引導(dǎo)的作用。近些年，隨著家長(zhǎng)學(xué)校的建立和優(yōu)化，家庭教育方法、教育模式、教育思路也有了新的突破。教育過程中學(xué)校要讓家長(zhǎng)們掌握這些新方法、新思路，真正認(rèn)識(shí)到家庭教育的作用和重要性。

其次，要為家長(zhǎng)提供多個(gè)案例，舉辦多次實(shí)踐活動(dòng)，使其親身感受家庭教育的意義和重要性，強(qiáng)化其責(zé)任感和真實(shí)感受，這樣才能夠真正促使其實(shí)踐家庭教育。比如：可以組織社區(qū)家庭教育大賽，看看哪位家長(zhǎng)、哪個(gè)家庭的案例最成功、最值得借鑒，從而頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)其更好的開展家提供教育，也達(dá)到了強(qiáng)化家庭教育宣傳力度的目的。

最后，定期開展家庭教育講座。講座是普及家庭教育教育理論、教育知識(shí)的有效形式，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)該為家長(zhǎng)們定期開展講座，使其認(rèn)識(shí)到在教育過程中自己的問題和錯(cuò)誤，從而在未來的教育中才能夠有針對(duì)性展開教育，并對(duì)教育進(jìn)行優(yōu)化。比如：主題為《如何有效陪伴與引導(dǎo)孩子？》的講座，分享她的家庭教育心得。從“你一個(gè)星期陪孩子有多久？”“你經(jīng)常帶孩子出去玩嗎？”“你陪伴孩子的時(shí)間多還是玩手機(jī)的時(shí)間多？”“你經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀嗎？”四個(gè)問題入手，介紹了中國(guó)孩子的家庭教育現(xiàn)狀，不一樣家長(zhǎng)的陪伴與教育，孩子自然有不一樣的結(jié)局！教育中分享了自己的家庭文化和家規(guī)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)美德教育在家庭教育中的重要性。

（二）制定完善的教育規(guī)章制度

完善的制度是家長(zhǎng)教育實(shí)效得以保障的根本。為了進(jìn)一步優(yōu)化家庭教育，為家長(zhǎng)們提供更多支持和指導(dǎo)，學(xué)校必須要制定完善的規(guī)章制度，對(duì)教育教學(xué)行為進(jìn)行規(guī)范和管理，確保家長(zhǎng)們可以真正有所體悟、所有收獲。具體如下：制定《家長(zhǎng)學(xué)校工作條例》《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》《家校聯(lián)系制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)制度》《家長(zhǎng)培訓(xùn)制度》《家長(zhǎng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)辦法》等等。同時(shí)，我校還出臺(tái)了《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條例》，組織全體家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要求他們做好學(xué)生的表率，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)教育任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文，“家長(zhǎng)教育學(xué)期工作計(jì)劃”“學(xué)期工作總結(jié)”“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料。家長(zhǎng)教育學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)必須齊全，人員配置到位并要求運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

（三）精心組織開展家庭教育課程

認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，創(chuàng)新授課模式，為家長(zhǎng)課程的順利開展奠定基礎(chǔ)。教師授課方法靈活多樣，以播放專家講課與班主任組織討論相結(jié)合的方式授課為主，講授簡(jiǎn)明、易懂，有家長(zhǎng)交流、學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、合作討論，還有家長(zhǎng)、教師共同研討的內(nèi)容，使得整個(gè)課堂氣氛濃厚，效果顯著。鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好教育。我們每期家長(zhǎng)課程開課，始終做到家長(zhǎng)“六個(gè)注重”，一是注重家長(zhǎng)出勤率，保證每次開課達(dá)到95%以上，二是注重家長(zhǎng)聽課反饋，三是注重家長(zhǎng)作業(yè)質(zhì)量，四是注重家長(zhǎng)帶課本的數(shù)量，五是注重家長(zhǎng)聽課記錄的質(zhì)量，六是注重靈活的授課方式。

三、結(jié)束語

本文從以上幾個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與家庭教育優(yōu)化進(jìn)行了分析，從分析中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)學(xué)校與家庭教育之間的聯(lián)系，并明確了家庭教育的重要性，希望可以我國(guó)家長(zhǎng)素質(zhì)提高以及家庭教育整體發(fā)展提供助力。

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