重視學校文化建設(shè) 推動學校內(nèi)涵發(fā)展

楊慧青

摘 要：學校文化建設(shè)是學校特色的重要體現(xiàn)，是促進教師專業(yè)發(fā)展和學生深層發(fā)展，是學校文化傳統(tǒng)和學校精神的根本。學校文化的形成和發(fā)展，對學校未來來說非常重要的意義，這也將逐漸影響到學生成長和師生的精神面貌。本研究報告在考慮學校文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，從學校文化建設(shè)的角度探討了學校文化的必要性、重要性、內(nèi)涵以及促進學校發(fā)展的作用，并提出了加強學校文化建設(shè)的對策。

關(guān)鍵詞：學校文化建設(shè);學校內(nèi)涵;發(fā)展

一個健康的人只有健康的身體，合理的習慣是不夠的，同樣要有良好的精神素質(zhì)，只有這樣才能讓人生價值得以體現(xiàn)。一所學校，只有擁有深厚的文化內(nèi)涵才能夠讓身處在其中的師生有著健康良好的發(fā)展，加強學校文化建設(shè)，走學校內(nèi)涵發(fā)展道路，是當前乃至未來學校的重要任務(wù)。

一、強化學校文化的重要性

1.1需要提升我們綜合國力

目前看來，要想在國際競爭中有著一定的地位，首先要做的就是將綜合國力提升上來，而對于綜合國力的提升，經(jīng)濟和科技的提高有著重要的位置。因此，從這個戰(zhàn)略高度出發(fā)，中國提出了科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，學校有責任承擔這項重要任務(wù)。

1.2學校文化凸顯了學校的理念和發(fā)展方向

學校文化是學校發(fā)展的動力和活力，是師生教育生活中形成的特殊社會文化。良好的學校文化具有較強的教育功能，在全面實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面發(fā)揮著重要作用。在某種程度上，它也凸顯了學校獨特的理念和發(fā)展特點。

1.3促進學生全面發(fā)展，促進素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求

學校文化的建設(shè)是提高素質(zhì)教育的重要手段之一，所以對于學校文化的建設(shè)學校應(yīng)當將其作為重要的座右銘之一。良好的學校文化可以促進和諧的人際關(guān)系，積極的進取精神，轉(zhuǎn)換學生學習的風格，不經(jīng)意間使教育的對生命感官的刺激，使之傳播到內(nèi)心深處，不自覺地接受了觀點。人們的思想，情感和行為不僅直接受到直接經(jīng)驗的影響，而且還受到觀察的影響，通過他人的行為，不斷的學習，進而成為個人價值觀并得以保存，這一過程要求教育者選擇合適的機會，創(chuàng)造一定的情境讓學生親身體驗，獲得情感體驗，價值觀和道德規(guī)范，以融入個人內(nèi)在品質(zhì)，促進道德成長。并在某種特定行為中，發(fā)揮良好學校文化的積極教育影響，將負面影響納入可控范圍，已成為學校文化建設(shè)的核心問題，是實現(xiàn)素質(zhì)教育最佳教育效果的關(guān)鍵。

二、學校文化建設(shè)的必要性

2.1由社會環(huán)境和學校的性質(zhì)決定的

社會是多元化的其中有著各種各樣的因素，有著積極因素，同時也有著消極因素，而這些消極因素，不利于年輕人的健康成長。雖然各級政府采取了很多措施，但短期內(nèi)不可能優(yōu)化社會環(huán)境。學校不僅是學習文化知識的地方，也是教育人們的地方。這就使得學校應(yīng)當要建設(shè)優(yōu)良的學校文化使得可以減少負面文化對學生的影響，同時也可以對社會環(huán)境產(chǎn)生積極影響。

2.2取決于教育對象和環(huán)境

在學校接受教育的青少年學生身體和心理上尚未成熟，塑造，模仿力強，分析能力差，易受外部環(huán)境影響。如果沒有良好的教育環(huán)境，很容易引導學生走上錯誤的道路。作為學生長時間所處的地方，學校有義務(wù)建設(shè)良好的外部環(huán)境使得學生可以在這個環(huán)境中健康的成長。

2.3取決于學校辦學水平的現(xiàn)狀

自提出優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略方針以來，政府加大了教育投入，學校辦學條件有了很大改善，但學校之間仍存在差距。有些學校往往只注重有形的東西，而常常將無形的忽略，這樣會往往使學生的發(fā)展存在不利因素。然而，人們的思想和某些品質(zhì)不能僅僅通過傳授知識來培養(yǎng)，而是通過對道德環(huán)境的長期微妙的熏陶來培養(yǎng)。只有在這種環(huán)境下，栽培的品質(zhì)才能具有穩(wěn)定性并能承受外部環(huán)境的刺激，這也要求我們加強校園文化建設(shè)。

三、學校文化建設(shè)的內(nèi)涵和任務(wù)

學校文化主要體現(xiàn)在學校精神、教學精神和學習精神等方面。一個優(yōu)良的學校文化可以讓身處在里面的學生可以健康的成長，同時有一種無形的力量，身處在里面的人們不斷的進步，不斷的探索新的事物，所以學校文化的發(fā)展需要人們共同努力，只有這樣才能達到我們所需要的效果。

對于學校文化的建設(shè)主要任務(wù)包括以下幾個方面：

（1）以理想信念教育為核心，對建立正確的世界觀，人生觀和價值觀進行深入的教育;以愛國主義教育為重點，開展和培育民族精神教育;在基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，開展深入的公民道德教育;以中學生綜合發(fā)展為目標，深入開展素質(zhì)教育。

（2）重視和加強學校風氣建設(shè)，培養(yǎng)良好的教學風氣，形成良好的學校風氣，對教師有一定的凝聚作用，對學生有啟發(fā)作用，對社會有顯示作用。

（3）加強校園文化環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，營造具有豐富精神內(nèi)涵的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的教育氛圍。

四、如何加強學校文化建設(shè)

4.1完善學校理念

辦學理念是學校全部工作的指導思想和根本目標。學校的可持續(xù)發(fā)展在很大程度上取決于學校是否有與時俱進的理念。因此，學校要繼承傳統(tǒng)，還要結(jié)合形勢進行創(chuàng)新，同時要學習外國優(yōu)良的經(jīng)驗，同我們的時代精神相結(jié)合，提煉出屬于我們自身的辦學理念。

4.2我們需要加強制度建設(shè)

一個合適的制度是各種建設(shè)的基礎(chǔ)，只有校園自身的制度得到不斷的完善，才能夠讓師生的行為得到規(guī)范，才能營造良好的校園氛圍。只有“遵守法律，嚴格執(zhí)法”，才能確保校園工作和活動各方面的發(fā)展和實施。

4.3加強學校文化環(huán)境建設(shè)

一個良好的學校文化環(huán)境可以讓身處在其中的人們愉悅，而對于學校文化環(huán)境的建設(shè)，一方面體現(xiàn)在校園規(guī)劃、景觀和環(huán)境所搭配形成的和諧美，另一方面就是可以讓杰出校友來學校講述自身的經(jīng)驗和對社會的認知，使得在學生這些經(jīng)歷之后可以讓他們不斷的在成長過程中形成自尊、自立、自強、自信的品質(zhì)。

4.4完善落實教育理念

學校教育理念是在學校文化主題的指引下，根據(jù)自身的教育特色而形成的一種教育思想、設(shè)想或理想。教育理念體系包括：學校的辦學理念、辦學目標、育人目標、一訓三風等內(nèi)容。它既是學校核心文化理念的具體化，也是學校教育發(fā)展的基本方向和要求。

精誠化育的辦學理念，寄望教師以誠化心、化人，寄望學生以誠化文、化行。它，既是手段也是目的，既是要求也是措施。果真如此，“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”也就能實現(xiàn)了！

校訓，是學校辦學理念的具體化，體現(xiàn)出學校教育行為的基本要求，以及師生努力奮斗的方向和目標。它對全校師生的日常行為起到鞭策性、鼓勵性、警示性的作用。校風是學校所要形成的良好風氣和樹立的良好風范，是落實校訓的措施和狀態(tài)。要落實“言必誠信，行必忠正”的校訓，學校就要致力于“真誠做人，竭誠做事”良好風氣的形成。落實好這些方面校園文化的建設(shè)將更上一層樓。

五、結(jié)語

文化是學校最好的品味。沒有優(yōu)秀的學校文化，就沒有優(yōu)秀的學?！，F(xiàn)代學校文化建設(shè)是學校建設(shè)的最高水平，是學校建設(shè)的重中之重。只有賦予學校文化內(nèi)涵，提升學校品味，才能促進學校的可持續(xù)發(fā)展。面對更加開放，多元文化的社會共存和快速的社會變革，隨著市場化，民主化和法制化在各個領(lǐng)域不同層次的社會進步，以及學校自身的發(fā)展，一個優(yōu)良的學校文化，可以讓學校的內(nèi)涵不斷的得以提升，同時也可以讓學生的整體素質(zhì)在這種校園文化不斷的得以提升。

參考文獻：

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[2]熊曉峰.文化立校推動學校內(nèi)涵發(fā)展——學校校園文化建設(shè)析議[J].學校黨建與思想教育，2011（30）：90-91.