佚名
美國(guó)總統(tǒng)林肯在他當(dāng)選總統(tǒng)那一刻,整個(gè)參議院的議員都感到尷尬,因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。當(dāng)時(shí)的參議員大都出身名門(mén)望族,自認(rèn)為是上流人士,怎可容忍自己要面對(duì)的總統(tǒng)是一個(gè)卑微鞋匠的兒子。所以,當(dāng)林肯首次站在參議院的演講臺(tái)上時(shí),一位態(tài)度傲慢的參議員便羞辱他說(shuō):“林肯先生,在你開(kāi)始演講之前,我希望你記住,你是一個(gè)鞋匠的兒子。”臺(tái)下的參議員們哄笑了起來(lái)。
林肯并沒(méi)有因此惱怒,他平靜地對(duì)大家說(shuō):“我非常感謝你使我想起了我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了,我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告,我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子,我知道我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得出色?!苯又?,林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那位傲慢的參議員說(shuō):“據(jù)我所知,我父親以前也為你的家人做鞋子,如果你的鞋子不合腳,我可以帶你修改它,雖然我不是一個(gè)偉大的鞋匠,我無(wú)法像我父親那么偉大,他的手藝是無(wú)人可比的。”說(shuō)到這里,林肯流下了眼淚,頓時(shí),所有的嘲笑聲變成了一陣陣的掌聲。林肯并沒(méi)有因?yàn)椴饺霗?quán)力的頂峰而以新貴自居,相反,卑微的出身成了他體察民情、為民眾為國(guó)家的利益而努力的基石,以自己的身體力行贏得了人們的敬重。
應(yīng)該說(shuō),林肯的成功,不僅僅是因?yàn)樗麄ゴ蟮娜烁聍攘?,還與他超人的演講口才是分不開(kāi)的。所以,演講在工作和生活當(dāng)中是十分重要的。
同學(xué)們,你們想不想學(xué)會(huì)怎樣演講呢?讓我們從學(xué)寫(xiě)演講稿開(kāi)始。下面我就以“祖國(guó),我為您驕傲”為主題,跟大家談?wù)勓葜v稿的寫(xiě)法。
演講稿,是在演講前寫(xiě)成的用作口頭演講的文稿。它與一般文稿的不同之處在于:不是書(shū)面發(fā)表后給讀者閱讀,而是口頭表達(dá)后讓聽(tīng)眾接受。因此,演講稿的內(nèi)容、語(yǔ)言必須體現(xiàn)演講的特點(diǎn)和要求。
要寫(xiě)好演講稿,就要解決好以下幾個(gè)問(wèn)題:
一、給誰(shuí)演講?說(shuō)得直白一點(diǎn),就是要見(jiàn)什么人說(shuō)什么話。演講稿首先要明確你演講的目的和要求,其次還要針對(duì)不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同場(chǎng)合的對(duì)象,做到有的放矢,這樣才能適合不同類(lèi)型聽(tīng)眾的口味,收到應(yīng)有的效果。那么,我們這次參賽的演講稿是寫(xiě)給誰(shuí)看,講給誰(shuí)聽(tīng)的?你千萬(wàn)別以為只是寫(xiě)給評(píng)委的,你應(yīng)該以周?chē)耐瑢W(xué)為聽(tīng)眾對(duì)象,就當(dāng)作是國(guó)旗下的演講,你的面前將站著全校的師生,是他們?cè)诼?tīng)你的精彩演講。
二、演講的目的是什么?有一位演講家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:在演講中你要告訴大家你將要告訴他們什么;你正在告訴他們什么;你已經(jīng)告訴他們什么。這句話其實(shí)是說(shuō)在演講過(guò)程中主題需要反復(fù)強(qiáng)調(diào),這樣才能給讀者留下深刻的印象。演講稿一般不追求含蓄深?yuàn)W,而是要求直抒胸意,你贊成什么,反對(duì)什么,要讓聽(tīng)眾一目了然。演講中的主題不僅要做到明確,更要做到突出。我們這次寫(xiě)的主要是祖國(guó)建國(guó)以來(lái)的成就,因此要以歌頌祖國(guó)為主題,選取其中一點(diǎn)進(jìn)行演講。
三、要講些什么?演講稿和其他文章一樣,都需要寫(xiě)作材料。演講稿的材料包括事實(shí)、故事、名言警句、數(shù)字統(tǒng)計(jì)等,無(wú)論哪一則材料,都離不開(kāi)“真實(shí)”。如今的人們已經(jīng)不相信官話、大話、套話,要讓他們真正感動(dòng),就離不開(kāi)說(shuō)真話、講真事。只有那些有血有肉的真事才能令人信服。
四、怎樣講得更好?寫(xiě)作演講稿在語(yǔ)言運(yùn)用上應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題:
(一)要通俗易懂。演講要讓聽(tīng)眾聽(tīng)懂。“上口”“入耳”這是對(duì)演講語(yǔ)言的基本要求,也就是說(shuō)演講的語(yǔ)言要口語(yǔ)化。演講稿的“口語(yǔ)”,不是日常的口頭語(yǔ)言的復(fù)制,而是經(jīng)過(guò)加工提煉的口頭語(yǔ)言,要邏輯嚴(yán)密,語(yǔ)句通順。寫(xiě)作演講稿時(shí),應(yīng)把長(zhǎng)句改成短句,不用倒裝句,把單音詞換成雙音詞。演講稿寫(xiě)完后,要念一念,聽(tīng)一聽(tīng),看看是否符合“上口”“入耳”的基本要求。
(二)要生動(dòng)感人。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)感人呢?一是用形象化的語(yǔ)言,運(yùn)用比喻、比擬、夸張等手法增強(qiáng)語(yǔ)言的形象色彩。如聞一多在《最后一次的演講》中慷慨激昂,氣震山河,多次運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法,如:“特務(wù)們……你們以為打傷幾個(gè),殺死幾個(gè),就可以了事,就可以把人民嚇倒嗎?……我們有這個(gè)信心:人民的力量是要?jiǎng)倮?!……希特勒、墨索里尼,不都在人民之前倒下了嗎?”巧用修辭,把抽象化為具體,深?yuàn)W講得淺顯,枯燥變成有趣。設(shè)問(wèn)、反問(wèn),以促人思考。寫(xiě)演講稿時(shí),靈活地運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)既能吸引聽(tīng)眾注意力,啟動(dòng)聽(tīng)眾思維,又能增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),強(qiáng)化感情導(dǎo)向。二是運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言,增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調(diào)整演講的、節(jié)奏,又可使聽(tīng)眾消除疲勞。三是發(fā)揮語(yǔ)言音樂(lè)性的特點(diǎn),注意聲調(diào)的和諧和節(jié)奏的變化。在演講過(guò)程中,短句激烈,富有戰(zhàn)斗性;排比句排山倒海,勢(shì)不可擋;感嘆句激情洋溢,令人振奮;問(wèn)句咄咄逼人,雄辯有力。
(三)思路清晰明了。演講稿的結(jié)構(gòu),一般有開(kāi)頭、中間、結(jié)尾三個(gè)部分。開(kāi)頭,又叫開(kāi)場(chǎng)白,總的原則是點(diǎn)明主題,先聲奪人。寫(xiě)開(kāi)頭一般有這樣幾種方法:從題目談起;揭示中心或概述內(nèi)容;從寓言故事、典故、名言警句、個(gè)人經(jīng)歷等說(shuō)起。
中間部分承接開(kāi)頭,是主干。要運(yùn)用真切感人的材料,或抒情或敘事或議論,切忌裝腔作勢(shì)。同時(shí),主體部分一定要體現(xiàn)出生動(dòng)活潑、新鮮有力的文風(fēng),否則易使聽(tīng)眾覺(jué)得演講內(nèi)容枯燥無(wú)味,從而產(chǎn)生厭煩情緒。
結(jié)尾,要給聽(tīng)眾留下鮮明難忘的印象,切勿倉(cāng)促收?qǐng)觥3R?jiàn)的結(jié)尾方式有:總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)演講主題;用哲理性的語(yǔ)言,畫(huà)龍點(diǎn)睛,耐人尋味;用幽默的語(yǔ)言再次制造氣氛,讓聽(tīng)眾于輕松中受到感染;用充滿激情的語(yǔ)句,給人以鼓舞。結(jié)束語(yǔ),一是概括要點(diǎn),揭示主題;二是抒發(fā)感情,激勵(lì)人心;三是展望未來(lái),鼓舞斗志;四是飽含哲理,發(fā)人深思等。
(四)要控制篇幅。演講稿不宜過(guò)長(zhǎng),要適當(dāng)控制時(shí)間。演講稿不在于長(zhǎng),而在于精。一般控制在五分鐘左右。
好了,大家對(duì)演講稿的寫(xiě)法是不是已經(jīng)掌握了呢,下面我們請(qǐng)大家以“祖國(guó),我為您驕傲”為主題來(lái)寫(xiě)一篇演講稿,也請(qǐng)大家都動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),爭(zhēng)取寫(xiě)出一篇精彩的演講稿來(lái)。