令狐雨軒
陪伴我們成長并給我們留下記憶的東西有很多,下面兩位同學選擇了他們身邊最熟悉的動物,并對它們進行描寫。這些動物究竟給他們帶來什么樣的感受?他們又是怎么描述的呢?一起去看看,看誰的作文寫得好。
今天,我去奶奶家看我思念已久的“王子”。
“王子”是我親手養(yǎng)大的一只公雞,它有一身五彩的羽毛,渾身閃著光澤,長長的尾翎高高地翹著,帥氣無比。它有一個比映山紅還要鮮艷的雞冠,一雙黃豆大的漆黑銳利的眼睛,兩對寬大的翅膀,兩條粗壯的腿。
我拿出谷粒邊往下撒邊吆喝雞來吃食。果然,我的“王子”猶如矯健的運動員,第一個發(fā)現(xiàn)了谷粒,昂首挺胸地奔過來,其他雞的反應遠遠不及它利索。我欣喜不己地彎腰想要撫摸“王子”的頭,它卻偏頭看了看我,埋頭啄食的同時還不忘警惕地打量我。
“王子,你是不是不認識我了?”我笑著對“王子”說??粗巴踝印钡呐e動,我飛快地把谷子放在手心,送到它跟前。“王子”抬頭看了一下,有些遲疑。我又將谷粒往前送了送,它終于禁不住誘惑,上前啄我手中的谷粒?!把?,王子真是長大了,啄得我手心都痛了!”這是我以前最喜歡和“王子”玩的游戲,那時候“王子”的力氣小,我的手心只會被啄得癢癢。這時,奶奶問我:“你最喜歡哪只雞?”我毫不猶豫地指了指“王子”。奶奶仔細打量了“王子”一眼,笑瞇瞇地對我說:“你的眼光真好!”我不知道奶奶的話是什么意思,但后來,等我明白了,一切都晚了!
第二天,發(fā)生了一件可怕的事情。中午時分,我照例來喂雞,發(fā)現(xiàn)“王子”沒有第一個飛奔著朝我跑來,直到大大小小的雞都到齊了,它仍然沒有現(xiàn)身。我找了好久都沒看到它的蹤跡。
“你在找它嗎?”正當我沮喪時,爺爺?shù)穆曇魝鱽?。我轉頭一看,爺爺手里抓著的不正是“王子”嗎?“放開‘王子’!”我連忙大叫?!斑@只雞神氣又健康,我的孫子吃了它,一定會長得高高的!”爺爺笑呵呵地說。
我聽了又急又氣:“不行!它是我的伙伴!我不想失去它!”可是爺爺不聽我的話,一意孤行地把“王子”殺了,讓它變成了我的盤中餐……晚上,我做了個夢,夢見“王子”正邁著大步,引吭高歌喚我起床。一早醒來,看到屋前那一堆失去往日光澤、凌亂的羽毛,我的眼淚不知不覺地流了下來。
名師點評
“王子”是誰?標題引起讀者的閱讀興趣。本文故事非常有趣,語言描寫干凈利落。尤其是小作者對“王子”的觀察非常細致入微,生動地描寫出“我”與“王子”的深厚感情,讓人讀來感動。