淺談幼兒安全意識的培養(yǎng)

周波

保障幼兒安全是學(xué)校工作的重中之重，是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。如何把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，掌握保護自身安全的技能和方法，以便幼兒正確處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況呢？

一、營造良好的環(huán)境，誘發(fā)幼兒形成安全自我意識

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅僅是美化環(huán)境的方式，也是對幼兒進行直觀教育的手段，我們應(yīng)該通過張貼有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等來布置安全宣傳欄或作為墻飾，營造出充滿濃濃的安全氛圍環(huán)境，讓幼兒在不知不覺中就接收安全知識的熏陶，進而誘發(fā)并促使幼兒逐步形成安全意識。如我們園在每個樓梯的臺階上張貼可愛的小腳丫，讓幼兒每天在上下樓梯的時候很自然地認識到上下樓梯要靠右走；在每個教室的電視機上張貼禁止觸摸的標記；在教室的窗臺上張貼禁止攀爬的標記，時刻提醒著孩子們注意安全。我們還在教室的墻壁上張貼卡通故事和朗朗上口的兒歌，讓幼兒在欣賞圖畫時接受“過馬路要走人行道”“不能玩火、不能玩水、不能玩電”“陌生人敲門我不開”等安全意識的熏陶。

我們還開辟了安全教育宣傳欄。定期向幼兒家長發(fā)送安全小常識，并鼓勵家長和幼兒一起閱讀。校園內(nèi)，我們還專門創(chuàng)設(shè)了安全教育小畫廊。鼓勵幼兒用自己手中的畫筆，表達自己對安全的感悟，如“熱鬧的十字路口”“防火我知道”“地震來了我會躲”等。

二、游戲模擬，提升幼兒的安全意識

我們經(jīng)常會模擬一些涉及安全方面的游戲，讓幼兒親身去經(jīng)歷，以提升幼兒的安全意識。

在沒有告訴孩子們碰到陌生人該怎么辦的情況下，我們準備了很多孩子們特別喜歡的東西，如好吃的蛋糕、各種小玩具等，并精心設(shè)計了一個“碰到陌生人”的演練游戲，特別請了一名孩子們不熟悉的在社區(qū)工作的阿姨來配合這次活動?；顒雍?，我們表揚了所有的孩子，并告訴他們：不是所有人都是好人，以后遇到這種事情千萬不能上當，要會保護自己！

三、抓住偶發(fā)事件進行隨機教育，增強孩子自我防護能力

及時抓住幼兒生活活動中瞬間的偶發(fā)事件進行隨機安全教育，也不失為安全教育的好方法。如，幼兒對窗戶、陽臺外的世界很好奇，搬凳子爬上窗臺。抓住這一事件，結(jié)合常識活動，我們進行高空墜物的實驗，使幼兒了解從高空中墜落的危險性，教育幼兒不要攀爬窗戶、陽臺。生活中多引導(dǎo)幼兒查找身邊的隱患，如：在插座邊貼上小心觸電的標志；廁所階梯貼上小心滑倒的標志等，時時處處提醒、關(guān)注幼兒安全，保護幼兒生命。

四、結(jié)合日常教育活動內(nèi)容，強化幼兒安全意識和安全技能

我園充分利用每周一節(jié)的安全教育活動課程，確定以“安全自護”為主題，開展“地震逃生”“雷雨天怎么辦”“如何過馬路”“觸電了怎么辦”“獨自在家的時候”“與媽媽走失后怎么辦”等一系列的安全教育主題教育活動。在日常的教育活動中，我們還隨機把安全教育穿插在活動中，有目的地進行安全意識的激發(fā)和培養(yǎng)。如請消防員叔叔向小朋友傳授消防知識，創(chuàng)設(shè)火災(zāi)現(xiàn)場進行演習，教幼兒學(xué)會火災(zāi)發(fā)生后如何進行自我救護。再如，我們運用情景劇表演，教會幼兒學(xué)會如何去面對陌生人，以及突然遇到危險時如何進行自我保護等。在區(qū)域活動中，我們通過創(chuàng)設(shè)紅綠燈交通崗?fù)さ挠螒蚧顒樱層變憾米袷亟煌ㄒ?guī)則的重要性，知道一旦遇到險情或意外時，可以拔打110、119、120等急救電話。

五、家園配合，形成安全教育合力

家庭成員的安全意識和言行舉止對幼兒的影響有著不可估量的作用。幼兒園的工作離不開家長的關(guān)心與支持，幼兒的安全意識和安全技能的養(yǎng)成也不例外。因此，我們通過家長會、家訪、家長園地、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式，有目的、有計劃地向家長宣傳幼兒自我保護教育的方法和途徑，指導(dǎo)家長從各個方面對孩子進行安全教育，使家長積極參與到幼兒園安全教育工作中來。家長還應(yīng)做好孩子的榜樣，以身作則，如遵守交通規(guī)則、攀爬等，要求孩子不能做的，自己一定也不能做。

總之，對幼兒有意識地進行日常安全教育，不僅可以避免一些意外傷害的發(fā)生，而且可以提高幼兒自身的安全意識和防護能力，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。