我們的情感世界教學(xué)設(shè)計及反思

黎金鳳

【教學(xué)目標(biāo)】

知識與能力：情感與情緒的關(guān)系;情感的作用;

過程與方法：運用多媒體和各種活動創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，積極參與課堂的討論，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，認(rèn)識我們的情感世界。

情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)、生活中的情感問題，保持健康、積極、愉快、樂觀向上的精神狀態(tài)。

【重點難點】

教學(xué)重點：情感與情緒的關(guān)系;情感的作用。

教學(xué)難點：情感與情緒的關(guān)系

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（多媒體播放視頻）

升國旗儀式

想一想：面對國旗、聽著國歌你會有什么想法或什么感受？

提示：自豪、激動……

教師講述：人非草木，孰能無情。我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。關(guān)注自己的情感狀態(tài)，不斷創(chuàng)造、積累美好的情感體驗，向他人傳遞情感正能量，會讓我們的生命更有意義。這一節(jié)課就讓我們共同品味我們的情感世界這個話題。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：豐富的情感

（多媒體顯示）

提示：學(xué)生把自己的真情實感寫在書上，與同學(xué)分享。

活動一：說一說（多媒體顯示活動內(nèi)容）

問題：（1）你有過以下情感體驗嗎？在生活中還有那些情感體驗？

教師強調(diào)：生活中我們因為不同的情境會有著不同的情緒表現(xiàn)。同時作為社會的人，我們需要與他人交往，渴望得到真摯的友誼。我們通過情感來體驗生命、體驗生活;同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

分組討論：

（2）情緒與情感的關(guān)系

①情感與情緒緊密相關(guān)。伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

②情感與情緒也有區(qū)別。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

（3）閱讀教材，歸納情感分類

提示：根據(jù)不同層面情感要求分類

教師總結(jié)：情感的分類

基礎(chǔ)性情感：安全感;高級情感：道德感;正面的體驗：愛的情感;負(fù)面情感：恐懼感;還有兩方面混雜的體驗：敬畏感。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：情感作用

活動二憶一憶

（1）回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗深刻的情感有哪些？

（2）你現(xiàn)在最希望獲得哪些情感？你會怎樣的方式表達你的情感需要？

教師強調(diào)：在社會生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：我們需要基本的安全感、信任感;我們都渴望得到愛與關(guān)懷;我們參與社會事務(wù)離不開責(zé)任感、勝任感。

情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

活動三：情景分析

（多媒體顯示情景）

情景一：”我“對張老師的情感有哪些變化？這些變化對”我“學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？

提示：態(tài)度轉(zhuǎn)變、對老師的情緒變化

教師總結(jié)：我對張老師由害怕到喜歡，我感覺到安全感和信任感等，從而影響我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。也就說，情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

情境二：為什么錢學(xué)森要感謝他的愛人？這種情感對他有什么影響？

提示：音樂給錢教授幫助，讓他產(chǎn)生一種愉悅的情感。

教師總結(jié)：情感在影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。它也與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

情境三：在不同時期我對媽媽的需求

（1） 在上面的情境中，“我”對媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？

（2） 為什么會發(fā)生這些變化？

提示：注意不同時期，我們對媽媽的需要不一樣，從而產(chǎn)生不同情感。

教師總結(jié)：從小時候?qū)寢屢蟮胶髞黻P(guān)心媽媽。從需要媽媽的愛，到我們愛媽媽，關(guān)心媽媽。讓我們知道，情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗的不斷擴展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻、我們的情懷才可能更加寬廣、博大。

三、課堂總結(jié)

本節(jié)課讓我們學(xué)習(xí)到情感與情緒不是一樣的，它們二者是有聯(lián)系和區(qū)別的。在生活、學(xué)習(xí)中，我們要利用好情感對我們的作用，培養(yǎng)正面的情感體驗，克服負(fù)面影響。讓豐富的情感世界使我們的學(xué)習(xí)、生活更加美好。

板書設(shè)計：

我們的情感世界

一、豐富的情感

1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?? 2、情感與情緒的關(guān)系 ? ?3、情感的類型

二、 情感的作用

教學(xué)反思

學(xué)生對情緒有了解但是對于情感了解甚少，甚至有的學(xué)生不知道情感是怎么回事。為了增加學(xué)生的理解、分析，運用了情景設(shè)置的方式、抽題討論探究。學(xué)生對情感有了初步的理解。在今后的教學(xué)中讓多培養(yǎng)學(xué)生愛國、責(zé)任等方面的情感。