龔啟銘
小區(qū)里比較安靜,一向沒有什么雞呀、鴨呀、牛呀、羊呀之類的動(dòng)物“入侵”。
六年級時(shí),有一天放學(xué),我?guī)е粠团笥褋淼揭淮蹦吧奈葑忧巴婺喟汀2灰粫?huì)兒,我聽見一聲雞叫,一轉(zhuǎn)頭,我就愣住了,一只白色的公雞,大搖大擺地東瞧西望,眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)——它正在尋找食物。我趕緊示意兄弟們不要輕舉妄動(dòng)。說罷,我鬼鬼祟祟地走到白色公雞的側(cè)面,用盡全力朝它飛撲了過去——想逮住它,戲弄戲弄它??上?,我整個(gè)前胸壓在了地面上,險(xiǎn)些吃了滿嘴的泥巴。而那只雞呢,踩著我的腦袋,跳了過去,撲騰一下飛了起來,逃之夭夭。朋友們見了,都哈哈大笑。
我立刻從地上彈了起來,大喊一聲:“弟兄們,抄家伙!”然后順手抄起一根樹枝,沖了過去。只見那只白色公雞正老大爺似的悠閑地散著步。我偷偷地過去,脫下衣服,往前一罩,“哎呀!抓住了!”我大叫一聲,引得旁人都來觀看。
只聽見“砰”的一聲,那只雞竟然從衣服里鉆了出來,一招凌波微步直奔樹林而去。我們一擁而上,那只雞左腳一個(gè)回旋踢,右腳一個(gè)飛踢,一個(gè)漂亮的后空翻,跳上了小山坡,逃脫了我們的追捕。我立即下令圍堵它。我們剛爬上山坡,那雞卻拍打著翅膀飛下了山坡。
莫非,這是雞中的大俠?沒辦法,我們只能繼續(xù)跟蹤,伺機(jī)抓捕。不一會(huì)兒,那只公雞被我們逼到了小池塘邊,我們也不敢猛攻,生怕一個(gè)不小心,摔進(jìn)了池塘,如果這樣,那真是“丟人現(xiàn)眼”了??吹诫u多次想突圍卻都沒成功,我開心地叫道:“哈哈!這回你跑不掉了吧!”可誰知,它一個(gè)轉(zhuǎn)身,朝我們拱了拱屁股,就飛到小池塘對岸去了。我們不禁驚呼:“哇,厲害了,這白色公雞!”
沒辦法了,我只好對著雞“呼喚和平”。我學(xué)著外婆的樣子,一邊“溜——溜——溜”地叫著,一邊慢慢沿著池塘走到對岸。一會(huì)兒,白色公雞就和我們玩起了捉迷藏。突然,一個(gè)小伙伴大叫一聲:“奇觀,奇觀呀!”我抬頭一看,只見白色公雞正在空中翱翔,它張開健壯的雙翼,展示著結(jié)實(shí)的肌肉……
這時(shí),一位大媽跑了過來,急急忙忙地問:“你們看到一只白色公雞了嗎?”我興奮地指指半空中那只白色公雞,叫道:“是那只嗎?是那只嗎?”
大媽也目瞪口呆地望著空中那只飛雞……
(指導(dǎo)老師 宋 鶴 郭春根)
簡 評
不求深度,不求深情,你會(huì)寫出什么樣的作品?有些學(xué)生作文喜歡寫大人話,非要正襟危坐大義凜然,或者深情款款淚流滿面,孩子們的世界是這樣的嗎?實(shí)際上并非如此,孩童世界與成人社會(huì)并不相同,簡簡單單地寫點(diǎn)青少年的糗事窘事惡作劇,也是應(yīng)該被允許的。偶遇公雞,好奇心盛,便圍追堵截,“我”撲、罩、圍、堵,雞踩、跳、鉆、踢、拱、飛,武俠電影一般緊張刺激。你要說這文章有什么“意義”,怕不見得能說出來;但是這篇文章很真實(shí),讀者讀出了樂趣,這是最大的價(jià)值,作者揚(yáng)揚(yáng)自得、樂不可支、齜牙咧嘴,這就是少年文字。
(郭培旺老師)